2024中考作文押题：6篇预测及写作指导 学案

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2024中考作文押题：6篇预测及写作指导
作文是中考语文的重要组成部分，分值很高。如何写好作文很多同学都为此发愁，在作文中取得高分更是至关重要，在平时的学习中，经常会有不会写作文问题，其实，这哥问题是大多数学生会遇到的问题。而遇到这些问题的原因，是同学们没有掌握大量的优秀作文。
01写作缤纷世界，群“星”璀璨。总会有一颗，美丽了你的生活，明亮了你的世界，让你憧憬，让你追逐。他是疫情来临冲锋在前的钟南山，是“禾下好乘凉，一生逐一梦”的袁隆平，是甘于奉献的时代楷模张桂梅……请以“追逐”为话题，自拟题目，写一篇文章。
《我们应当追逐什么样的明星》
追星，你追什么样的明星？谁是真正的偶像？每个人都遇到过这些问题。如今，很多青少年盲目崇拜娱乐明星。然而，一个国家的强大并不取决于明星，而最终取决于科研人才。他们是最值得追的明星。 “中国杂交水稻之父”袁隆平。他是著名农业家，研制出杂交水稻高产，帮助祖国抵御饥荒，解决了亿万中国人民的温饱问题。袁隆平仅用世界8%的耕地养活了世界五分之一的人口，堪称奇迹。
屠呦呦，第一位获得诺贝尔奖的中国女性。她是我国的中医专家。当时，疟疾肆虐祖国，屠呦呦发现了治疗疟疾的青蒿素。这一发现拯救了数千人的生命，她也因此获得了2015年诺贝尔医学奖。邓稼先，“两弹之父”。众所周知，邓稼先是我国核工业的领导者和开拓者。他带领团队开始研制原子弹。为了防止这次任务被曝光，他一直保持匿名。最后，1964年，中国的原子弹爆炸了巨大的蘑菇云。至于邓稼先，由于常年接触核辐射，他的身体早已严重受损，但他仍然继续带领团队研究氢弹。
可以说，他将一生奉献给了死亡。事实上，像他们这样为国家奉献一生的人还有很多，比如“中国现代数学之父”华罗庚，中国著名地质学家李四光等人，还有钟南山院士、程维院士等。他们为这次疫情做出了巨大的贡献，还有许多可敬可爱的白衣天使，他们愿意无私地为祖国奉献自己的生命，无怨无悔。如果没有他们为祖国抛头颅洒热血，我们今天怎么能坐在教室里安心学习呢？ “我们愿意做惊天动地的事情，也愿意保持匿名。”这句话准确地概括了他们的崇高精神。他们是新时代我们应该追随的明星。
【写作指导】
本题是一篇主题文。 “追”是指迅速而积极地追寻即将离开的事物。资料显示，“他是疫情来临时冲在最前线的钟南山，他是‘草下好乘凉，一生圆梦’的袁隆平，他是张桂梅，甘于奉献的时代典范……”这里的分析是指追随对国家和人民做出重大贡献的人。贡献者们在伟大精神的指引下，决心用行动和实践来实现自己的梦想。在他们的激励下，我们敢于梦想、敢于实践。
你可以写一篇记叙文。根据“总会有一颗星星，让你的生活变得美好，照亮你的世界，让你向往你，让你追逐”，你可以通过一件事或几件事来描述你追逐“星星”的过程。 ，写下这个过程中的汗水、欢笑、奉献、收获、思考、感悟等。随着事件的展开，你可以使用旁白或倒叙来展开。叙述语言要生动、形象、富有表现力，或反映叙述、注重细节，或以描述为主；抒情语言应真诚、清晰、情感丰富，并采用平行段落，以增强文章的表现力。可以讨论的是，基于对现实生活中“追星”现象的分析，我们现在应该追什么样的“明星”？什么样的“明星”值得拥有。
02写作材料作文：生活就像旅行。每一次出发，每一种经历，都让你品尝生活不同的滋味；路上的每只昆虫，每一片树叶，都可以成为你认知的来源；在旅行中，每一次流泪，每一次流汗，每一次微笑，也都见证了你的成长。让生命的行囊装下不同的趣味、观点和态度，你才能领略更多的风光。一个人的行走自有感悟，不同的生灵各成风景。泰戈尔说：“我们在热爱这个世界时，才真正活在这世界上。”上面的材料，引发了你哪些回忆和思考？请选择你感悟最深的一点，自拟题目，按要求完成一篇作文。
《成长的滋味》
时光如梭，转眼间我已经走过了十多个春夏秋冬。我快乐地成长着。每个人的成长都是不一样的：酸、甜、苦、辣，各种味道都在里面。酸就像给我们的灵魂喝了一杯酸梅汁。那天，我的灵魂又充满了那杯酸梅汁。那天数学考试的时候，我拿出草稿本算，结果同桌却看了草稿本上的题。他判定我“出轨”，我的内心受到了重大创伤——委屈。试卷发下来了，我得了一百分。我的同桌愤怒地向老师抱怨。我很无助，无言以对。最后，无缘无故地，我被扣了十分。
我不甘心地承受着这份委屈。甜甜的，就像喝了一大杯蜂蜜一样，心里甜甜的。在一个容易感冒的冬天，我得了一场重感冒。它让我头晕、恶心、虚弱。那次我卧床不起，请了三个星期的病假。回到校园后，我参加了模拟考试。我突然发现上面的问题很眼熟。这些是我的同学课后辅导我的话题。看完题目，转动眼睛，想一想，就能顺利答出。令我惊讶的是，我取得了很好的成绩，老师对我竖起了大拇指。苦涩的，就像喝了一大杯苦瓜汁。在考试中，我也犯过错误——我失败了。我的成绩就像青蛙一样跳跃。这次我又带着“失败”二字回家了。虽然我表面上很平静，但心里却很苦涩。我用写这篇论文的手狠狠地打了自己一巴掌。如果我不打自己一巴掌，我心里的苦汁就会喷涌而出。苦涩压倒了我。既然有酸甜苦，那就少辣吧！有时我是一个乖巧可爱的小女孩，有时我是一个不折不扣的四川辣妹。我是男生的天敌，也是女生的救世主。凡是男女之间的战斗，只要是我出手的男生，都是提心吊胆的。
从此，各派相安无事。我的成长就像一个五味瓶，味道丰富多彩。我品尝、感受快乐、成长。
【写作指导】
本题考察材料的成分。材料有两段，可以提取不同的关键词。 1.从第一段中提取关键词“生活”、“经历”、“成长”。这三个词都是比较熟悉的。选择材料时可以从以下几个角度入手。
1、从“生活品味不同”的角度出发。写你自己或者你所看到的生活片段，写你从中得到的经历或者启示。比如描写父母生活的艰辛，仲冬的早起，夏夜的清晨归来。你所看到的一切见证了生活的艰辛，也见证了父母的责任感和不懈的努力。这个过程绝对会触动心灵。要么增强对父母的理解和尊重，要么给自己前进的力量。
2、从“成长”的角度出发。生活中的每一滴泪水、汗水、微笑等等，都会源于某件事、某个场景、某个细节。复制它并融入到自己的收获中，就是成长的见证。比如考试失败后哭着站起来；用汗水勤工俭学赚来的学费；给环卫工人一个贴心的微笑等等
2、从第二段中提取关键词“感知”、“风景”、“爱情”等。从这句话中，你可以找到用意和选材的角度。比如独特的风景，让生活充满爱等。你可以写不同的人生经历所展现出的独特风景，比如李白、苏轼，或者你身边的朋友、老师；甚至可以写大自然中动植物形成的风景，小草的坚韧，蝉鸣的坚持。从“爱”的角度，你可以选择音乐、绘画、体育等专业，给你带来浓厚的兴趣和对生活的无限热爱。
03 生活往往因细节而丰富而有意义。然而，当它们发生时，我们往往会忽视它们的存在。直到某个时候，当我们回首过去，一些细节会在我们的记忆深处闪闪发光……
要求：（1）自主立意，自由选择文体（诗歌、戏剧除外），不少于600字。 (2)字迹应当工整、清晰，纸张应当工整、整齐。 （三）文章中不得出现候选人姓名以及与候选人有关的人、学校、地点等真实姓名。
《那些精彩的细节》
昏暗的台灯下，我靠在窗边，晚风吹开了我记忆的大门。那些绚丽的细节就像散落的珍珠，聚集在你的眼前。一大早，妈妈就在厨房里忙碌着。她穿着袖子，围着围脖，先把昨晚泡好的黄豆洗干净，然后把那些圆滚滚、晶莹剔透的小黄豆倒进豆浆机里。经过一番熟练的操作，豆浆机开始工作了。几缕白发从她的脸庞垂落下来，母亲随意地把它们绑在她的耳朵上。妈妈的双手已经变得干裂，好几处都干裂了，这不仅是因为时间的侵蚀，更是因为对我的照顾。母亲的双手常常又红又肿，还有错综复杂的裂纹，和她额头上的皱纹一模一样。我总是劝她不要早起给我做饭，我可以自己做饭或者叫外卖。
可妈妈却用温柔却坚定的语气说：“亲爱的，这样耽误了你的学习，而且外面的东西也不健康。”妈妈日复一日地给我喂饭，西红柿炒鸡蛋、鱼香肉丝、青椒和土豆……妈妈似乎根植于厨房。铲子是她的大画笔，锅子成了她独特的画布。调料、虾、兵、蟹等等都会依偎在她的手里。火候和用量妈妈都可以掌握。她一挥笔，就创造出美丽的山川、繁花的簇拥、明月疏星、清澈的蓝云。我坐在桌子这边，妈妈坐在桌子另一边。我品尝了妈妈精心准备的营养早餐。妈妈慈爱地看着我，眼波荡漾，仿佛想看穿秋水。
这一头是 一个正值青春年华的年轻女孩；另一头是一个五十多岁、黑发结霜的女人。妈妈这样看着我，看着我走过一个蹒跚学步的孩子；度过了我不守规矩、顽皮的童年；现在的我是一个有志青年，正在努力学习……我抬头望向窗外，繁星闪烁。我发现，岁月虽然过去了，但一些鲜活的记忆却已干涸、消逝；但那些让岁月惊叹的细节，依然在尘埃中熠熠生辉。一路走来，一路拾取，那些灿烂的细节，将如温暖的阳光，永远挂在我记忆的地平线上。
【写作指导】
本题考查命题作文。
首先，回顾选题的目的。从标题可以看出，构图的重点是：“光彩”和“细节”。这是关于发现和描述那些感人的时刻和细节。 “那些”用作修饰语，表示应写两到三个细节。
整篇文章不应该只写一个细节；但也不要写太多，否则，如果“细节”描述得不详细，就会缺乏细节的感染力，给人一种堆叠感。这两个或三个细节最好是相互关联的，或者围绕同一个人物，或者围绕同一个情感。否则，文章就会显得支离破碎，主题难以表达清楚，凝聚力不够。从素材上看，“生活往往因为细节而变得丰富而有意义”、“回望过去，一些细节会在我们的记忆深处闪闪发光”。可见，这些细节都是过去的事，在当时“常常被忽视”。因此，在构思的时候，可以通过回忆“那些精彩的细节”来表达自己的一些感受。例如：我写了一个好朋友转学到另一所学校。想起我们在一起时的“细节”，感觉好温暖。我们曾经有过这样的默契和友谊。我会永远珍惜“那些精彩的细节”。你还可以写下家庭中的“细节”，以显示家庭纽带的价值。 “那些灿烂的细节”是父母无微不至的关怀，歌颂父母深沉的爱。还可以写一些学校里的“细节”，体现同学之间的互相关心。 、互帮互助的精神品质，通过回忆“那些辉煌的细节”来表达对当今青年的赞美等。
当然也可以通过写生活中观察到的细节，来表现近年来城乡的变化，盛赞祖国的发展。总之，立意时要考虑好为什么要写“那些灿烂的细节”，它们的“灿烂”到底体现在哪里。
第二，选材构思。本题适合记叙文体裁，要写生活细节，从情感着手，大致有三种：亲情、友情、师生情等。这种题材是我们第一时间就会想到的，所以关键就在于对那些细节的把控上。立意要深，但要从实处写起；细节要明确，但要传神且动人。越精简越细微的细节往往越能打动人，前文可有环境等的铺垫，造势，为迎接“那些灿烂的细节”做好准备。但之后，要尽可能精简，精准地表达出是什么样的“细节”，让读者感受到它的“灿烂”即可。例如：要写校园中“那些灿烂的细节”，可以选择一个同学放学后独自在教室将一扇扇窗子关好的细节，写他踩着椅子，上到桌子上，再慢慢站起来，踮起脚尖，伸长胳膊，很费力的终于把窗子关严，还不忘又开一下，看看确实打不开了才慢慢从桌子上下来。
再写同学们值完日之后，收拾拖布和笤帚的细节；或者同学们擦拭饮水机、及时关灯等细节。以这样的细节来表现同学们的责任心，赞颂同学们对班集体的关心。写作此文时，描写的功底一定要强，这来源于平时的细致观察，只有把“那些灿烂的细节”印在脑海里，才能进一步用生动的语言刻画出来。在精彩描写的基础上，适当抒情，自然能突出中心，感染读者。
04“一波三折”原指写字笔画曲折多姿，后形容文章结构曲折起伏，也比喻事情进行中阻碍、变化很多。生活中很多事情也许就是这样，波澜起伏中让我们收获很多……
请以“一波三折”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现考生姓名及与考生相关的真实的人名、校名、地名等。
《一波三折》
上周，美术老师告诉我们，科技想象绘画大赛又开始了，我们要积极报名参加。听了之后，我很想参加，但由于时间紧，我打算周末画画。但到了周末，我又推迟了画画，因 为我想看电影。
周一，赵老师通知我们，周二美术课时，科技图会交给老师。决不！很快！午饭后，我和妈妈冒着酷暑去文具店买了我需要的蓝色卡纸和一支勾勒笔——因为我想画一幅大海的线描图。一切准备就绪，准备开始绘画吧！牺牲了午休时间，完成了晚上的作业，我全身心地投入到紧张的绘画之中。直到晚上十点，我的画终于完成了。看着它，我真是太高兴了！在画的中间，我画了一个美丽的人鱼女孩。正下方有一些海藻和水下生物，周围有一些水母和小鱼。两边还有两只小手。这幅画的名字是《拥抱海洋》。我非常喜欢这幅画，晚上睡觉时，我梦见我的画获得了科技节一等奖。
周三早上，我高高兴兴地带着这幅画去了学校，准备在课间休息时交给老师。但令我失望的是，我找遍了美术老师所教的所有课程，但都没有老师，而且老师的办公室始终锁着。下午，我怕耽误交画，所以决定请一位同学的妈妈帮我交，因为她妈妈也是我们学校的美术老师。然而，她妈妈却让我把它放在美术老师的桌子上。就这样，我又跑到了美术老师的办公室，门还锁着。当我再去追同学的妈妈时，我已经追不上了，只好沮丧地拿着画回家了。周四的日子还是和昨天一样。我从竹篮里什么也没拿。直到下午放学我才把画交给老师。星期五，太晚了，没能参加。没想到，当我们走到校门口时，我和妈妈遇到了美术老师！原来老师这几天生病了，去打针了。
哎，前几天我带着画找不到老师，今天却没带画就见到了老师……我很难过。如果我周末画完，我就可以顺利参加这次绘画比赛，但是现在，画虽然完成了，但我却无法参加了。通过这件事，我得到了一个教训：“明天来了，一切都白费了”。时间不等人，任何事情都不要拖延，今天要做的事情不要拖到明天。
【写作指导】
本题考查命题作文。
首先，回顾选题的目的。据材料介绍，“‘曲折’原指书写笔画的曲折，后形容文章结构的跌宕起伏，也比喻事物进展过程中的诸多阻碍和变化。”可见，这个问题应该写成叙事性的叙述，这样才能紧扣“曲折”的意思。据资料称“生活中很多事情可能都是这样，我们在风风雨雨中收获很多”。可见，人生不是一帆风顺的，而是有坎坷的。从意图上来说，我们应该写一下通过这件事获得的收获。它可以表达学习某种知识、体会某种道理、感受某种精神、获得某种技能、增加某种修养等。
其次，选择材料和想法。从你的家庭、学校或社交生活中选择一个角度，选择一个有坎坷但有收获的故事。比如，在家学习做饭有波折，在学校竞选班干部有波折，在社区做抗疫志愿者有波折。要写清楚时间、地点、人物、原因、过程、结果；过程的曲折是写作的重点，必须精心描写，以凸显其曲折。用心理描写来描述自己的感受，用议论、抒情的句子指出对自己的影响和作用。
05阅读下面的材料，根据要求作文。
木板问钉子：你总是被敲打，却从不抱怨，这是为什么呢？
钉子笑笑说：我之所以能发挥作用，全靠铁锤的敲打。
在现实生活中，我们免不了会被各种人和事“敲打”。你曾经被谁或什么事“敲打”过？你对“敲打”有怎样的思考和认识？
请根据你对上面材料的理解和感悟，任选角度，以“敲打”为话题，写一篇文章。
要求：①内容积极向上：②自拟题目：③联系生活实际，有真情实感：④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
《历经风雨铸就彩虹》
辽阔苍穹中飞翔的雄鹰，必然经历了无数次跌落山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀；一颗璀璨无比的珍珠，必然经受了蚌的肉体无数次蠕动和磨舐，才能熠熠生辉；一个真正有所成就的人，也必定是在无数次的跌倒后才重新站起来的，不经历风雨怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。史铁生在青春年华残疾了双腿，一个原本生龙活虎的男孩，从此只能坐在轮椅上，曾经无奈过，曾经失落过，也曾经一个人摇着轮椅，在那座废墟的荒原中虚度，但他最终找到了正确的方向，用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
史铁生一辈子饱受折磨，在轮椅上的他先后患上了多种疾病，但他依旧写出了许多不朽巨著，虽然他已经走了，但那些用汗水和心血凝成的文字，以及它坚忍不拔的精神，永远鼓舞着我们。回顾历史，越王勾践不畏挫折，卧薪尝胆，在失败中积蓄力量，终得“三千越甲可吞吴”的辉煌；司马迁忍辱负重，用心血和汗水撰著《史记》，经过6年的囚禁生活，他终于完成了这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著；音乐家贝多芬双耳失聪，但不被厄运折服，发出我要扼住命运的喉咙的怒吼，最终为后世留下许许多多不朽的名曲。
面对挫折，有的人放弃了，不再坚持，从此沉入谷底；有的人凭借个人的毅力将挫折变为成功的垫脚石，最终登上辉煌的顶峰。放弃的人默默无闻，坚忍不拔的人却永远微笑地面对生活，从容面对人生旅途中的风风雨雨，留下自己独特的印记。只有历经风雨的洗礼，我们才能茁壮成长，只有历经霜雪的考验，我们才能绽放生命的异彩。让我们搬开挫折这个绊脚石，用积极的态度面对风雨，铸就雨后美丽的彩虹，演绎最绚烂的生命篇章。
【写作指导】
本题考查话题作文的写作能力。
审题立意。正确理解材料寓意，确定正确的立意角度。材料是木板与钉子关于“被铁锤敲打”这一话题的一问一答。面对木板的疑问，钉子回答说“我之所以能发挥作用，全靠铁的敲打”，这里的“铁锤的敲打”我们可以理解为磨难、挫折、压力等，“发挥作用”可以理解为成才、成长、成功等。从钉子的回答中，我们可以得出“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“风雨铸就彩虹”“磨难助人更好成长”“成长需要鞭策”等立意。结合木板的问话可知，钉子面对挫折、磨难、压力（被铁锤敲打）的态度是“从不抱怨”；从钉子的回答中可知，钉子能够正确认识挫折、磨难、压力等。由此可以得出“正视压力”“拥抱挫折”“感谢磨难”等立意。
构思选材。通过以上分析，以“敲打”为话题，我们可以从磨炼、逆境、考验等角度构思行文。逆境，是磨炼人的意志、激发人的斗志、成就人的成长的最好时刻，每一次逆境中取胜或失败，都是一次很好的自我锻炼；也只有经过时间的考验、岁月的历炼，才会不惧怕、不屈服人生的风雨。如果写记叙文，选择自己人生中经历磨炼、考验的事例生动叙写即可；如果写议论文，则通过丰富详实的材料来分析磨炼、考验对人生成长的重要意义。
06写作桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，她引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。请以“________的魅力”为题目，写一篇作文。
《日出的魅力》
从小我就想看日出。每当我抬头看到太阳时，我就会想：日出是什么样子？它似乎有一种难以抗拒的魅力，深深地吸引着我。终于有一次，爸爸妈妈带我去海边度假。 “我终于能看到日出了。”我很兴奋。第二天一早，我们早早起床去看日出。天空依然漆黑，几颗星星还在天空中闪烁。远处的海面上没有任何动静。过了一会儿，天空中的黑暗渐渐消散，远处的海面上出现了一丝红色。 “日出终于来了！”我兴奋地等待着。渐渐地，太阳露出了头来，红色的斑块中出现了一丝金色。阳光在海水中的倒影随着海浪的起伏而断断续续，远处的海浪在阳光的照射下闪闪发光。这时，太阳发出更加强烈的光芒，逐渐驱散阴影和黑暗。
阳光包围着我，驱散了夜晚留下的最后一丝寒意。这一刻，太阳似乎停了下来，似乎在考虑是否要向世人展现自己的面容。然后，它又开始缓缓升起，仿佛做出了决定。终于，它露出了大半张脸，那张脸呈金色，似乎与一片金色的鱼鳞完美地融为一体。刹那间，它跳了起来，露出了自己的全部。天空中立刻出现了一个金色的火球。万千光芒向四面八方扩散，给人们带来光明和温暖。我被眼前的一幕深深震撼了。它不仅震撼了我的视觉，更震撼了我的心灵。我终于从震惊中清醒过来，心里默默地想：日出到底有什么魅力可以吸引我。回望眼前的城市，我明白：日出给世界带来光明和温暖，也给我带来光明和温暖。
同时也给我带来了新的希望，让我更加自信地面对每一天的生活。日出以其自身的魅力感染了我，激发了我内心的激情。
【写作指导】
本题考查半命题作文写作。
1、复习、补充问题。 “魅力”这个词对于同学们来说并不陌生。我们的生活中有无数吸引人的人和事。正是这些魅力，让世界变得绚丽多彩，让我们感受到世界的丰富、绚丽和美好，让我们热爱生活。因此，本题目复习题目没有障碍，给了学生一个相对开放、广阔的写作空间，让每个学生都有可写的东西，抒发自己的感受。由于“魅力”的概念范围很广，所以在完成问题时，所有“能够吸引人的力量”都可以包括在内：自然的魅力、乡村的魅力、城市的魅力、文化的魅力，异性的魅力。魅力，语言的魅力，知识的魅力，艺术的魅力，人格的魅力……
2.材料的选择和意图。可以从几个方面来选择素材：一是自然风景、自然事物。自然景观、名山大川、旅游景点为学生提供了取之不尽、用之不竭的写作源泉，如《黄山神韵》、《周庄神韵》、《黄石高原神韵》等；也可以写自然现象，如《春雨》、《秋韵》、《草韵》、《行道树韵》等。
二是以人物为写作对象，写那些具有独特个性的熟悉人物给我们带来的独特感受。它可以是名人、文学人物，也可以是我们生活中常见的熟悉人物。前者就像“苏东坡的魅力”、“周杰伦的魅力”，后者就像热情开朗、乐于助人的保安的魅力，而像保安一样默默无闻的人还有很多。平凡的岗位却有独特的魅力；第三，从文化艺术的角度考虑选材，如“唐诗之韵”、“宋诗之韵”、“读书之韵”等；第四，考虑人从情感和精神品质的角度来选择材料，例如微笑的魅力、宽容的魅力、自信的魅力、合作的魅力等。