14小马过河课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
谜语导入
尾巴长,鬃毛飘,
会拉车,能奔跑,
四个蹄子嗒嗒响,
帮助人们立功劳。
(打一动物）
新课导入
从前，有一匹小马，有一天，它半袋驮着麦子去磨坊时，途中要经过一条小河。老牛说河水很浅，松鼠却说河水很深，那么河水到底是深还是浅？小马最终有没有过河呢？想知道答案，那就快读读《小马过河》这篇课文吧！
14 小马过河
pénɡ
qiǎn
tuó
mò
fánɡ
dǎnɡ
bó
kè
tū
tàn
ài
棚驮磨坊挡伯浅
刻突叹唉试蹄既
后鼻音
学认字
jì
shì
tí
摘白云
伯伯
试试
挡住
既然
深浅
突然
驮着
磨坊
马蹄
马棚
愿意
吃惊
认真
立刻
脚步
我会写
麦
意
愿
该
突
刻
伯
掉
yuàn
mài
yì
ɡāi
bó
tū
kè
diào
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
我们愿意为祖国的事业奋斗终身。
半包围
心
造句：
愿意 愿望 情愿
yuàn
书写指导：“厂”笔画舒展，爆竹里面的部分，“白、小、心”笔画紧凑。
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
请提出你对这件事的意见。
上中下
心
造句：
意见 好意 意外
yì
书写指导：“立”最后一横长，“日”稍扁。“心”三点呼应。
méi（没有）（没来）
mò （淹没）（沉没）
没
多音字
fānɡ（街坊）
fánɡ（磨坊）（油坊）
坊
磨坊：磨面粉等的作坊。
造句：我们去磨坊磨麦子。
词语解释
飞快：非常迅速。
造句：日子过得飞快。
立刻：表示动作行为紧接着某个时候；马上。
造句：接到电话，他立刻就出去了。
吃惊：受惊。
造句：知道这件事，大家很吃惊。
词语解释
连忙：赶紧；急忙。
造句：老师叫我，我连忙就过去了。
亲切：亲近；热情而关心。
造句：老师对我们很亲切。
愿意——
愿意——
甘愿
不肯
突然——
猛然
远——
近
浅——
深
近义词
反义词
读课文
自由读课文，思考：小马几次来到河边？每次的结果是怎样的？
你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？
怎么不能？我很愿意帮您做事。
那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
朗读指导
朗读老马的话时要亲切，读出征求意见、商量的语气；朗读小马的话时要读出高兴、肯定的语气，表示很愿意做事。
分角色朗读
磨心
磨盘
你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。
fánɡ
我们是老街坊邻居。
fanɡ
磨坊
牌坊
坊
fánɡ
fānɡ
街坊
读轻声
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？
飞快表明小马的干劲十足，小马能为妈妈做事很开心。
妈妈不在身边的情况下，小马不知道怎么办才好。
小马被小河拦住之后，心里是怎样想的？在文中找出来并分析句意。
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
小马心里的这些想法写出了小马的犹豫和没有注意，也表现了小马对妈妈的依赖。
小马问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”
老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
▲ ▲
“立刻” 说明小马听了牛爷爷的话没思考，表明小马不善于思考问题。
听了老牛的话，小马是怎样做的？
突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”
“跳下、拦住”这是描写松鼠动作的词语，生动地写出了松鼠的急切、担心。
水很深吗？
深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！
急切、担心
？
浅
深
ABC
我会选：
小马驮着麦子到磨坊去，遇到了什么困难？( )
A.面对小河拦住去路不知所措。
B.老牛、松鼠的话，正好相反，不知该听谁的。
C.离家已经很远，不知道该不该回去问妈妈。
听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是怎么做的？
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
语言描写，小马打算回家问妈妈。
小马不善于动脑筋，不敢尝试。
小马为什么叹气呢？
本来牛伯伯说水很浅,可以过河,小马很高兴,可是松鼠却拦住小马,说水很深。松鼠与牛伯伯的话正好矛盾,让小马也不知道水到底是深还是浅了,他不知道自己该怎么办了,所以才会叹气。
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
妈妈的话意思是：一是对于别人的话，要自己动脑筋想一想，不要人云亦云；二是当自己拿不定主意时，要亲自试一试。
这句写出了妈妈语重心长的教导。
读读妈妈说的话，你明白妈妈的话包含哪些意思吗？
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
“让我试试吧！”说明小马听了妈妈的话变勇敢了，想亲自去实践。
小马第二次过河结果怎样？
实践出真知
互动课堂
怎么？你不要命啦！
让我试试吧！
动脑思考
克服胆怯
勇敢尝试
面对同一条河流，老牛说水很浅，而松鼠说水很深呢？他们谁说的对？为什么？
高大
矮小
浅
深
因为老牛（ ），所以他说河水（ ）。
因为松鼠（ ），所以他说河水（ ）。
小马没有老牛(　 )，也不像松鼠那样(　　)，所以小马发现河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
小
深
高
小
高
浅
《小马过河》的故事,给你什么启示
学着多动脑筋，多想办法，不要只听信他人，自己要勇于实践。
这是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。说明遇到事情要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。
本课小结
板书设计
小马过河
老牛
水很浅
松鼠
水很深
妈妈
自己试一试
过河了，河水既不像……也不像……
做事要动脑筋，敢尝试
随堂小练
一、加偏旁组字再组词。
卓
掉进
掉
犬
突然
突
白
伯伯
伯
随堂小练
二、读下面的句子应该用什么语气？想一想，选一选。
1.小马吃惊地问：“水很深吗？”（ ）
2.小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” （ ）
3.小马心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！（ ）
①开心 ②惊讶 ③为难
②
①
③