登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
1.使学生体验分类多样化，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。
2.让学生进一步体验分类思想及其在生活中的应用。
3.感受数学与生活的紧密联系，体验成功的喜悦。学时重点
按照既定的分类标准进行分类。学时难点
根据不同分类标准分类。新设计
一、创设情境，引入课题
师：孩子们，昨天我们根据不同的标准，将我们的书本进行了分类、整理。小朋友们表现得都很棒！
我们不仅会将身边的人、事物进行分类，今天，咱们数学书中的好朋友也想请我们来帮他们来分分类。这节课，让我们继续来学习《一起来分类》（板书）
二、探究新知，试一试
师：昨天小朋友们已经把附页中的图减下来了，现在我们就请这些图形到我们的课堂上来吧！
1、师：请小朋友们以四人为一组，互相讨论讨论，看看这么多的图形，该怎样分类 按什么分 分成几组？
老师看哪一组分得又快又好，方法最多。
2、学生按组边说，教师边归纳，边根据分得情况动手把这些图形贴到黑板上进行分类。
3、分类的结果大致有以下几种：按颜色分：有黄色的、蓝色的、绿色的；
按形状分：有三角形、圆形、正方形。
4、小结：师：分类的方法有很多，只要有依据，并且将所有的物体到分完，就可以了。
三、巩固练习
除了这些图形我们帮他们找到了各自的家，还有些其他的图形，也来找我们交朋友了，我们一起来看看吧！
1、按要求分一分，说一说。
师：看图，分成两类应该怎么分，分成三类又应该怎么分？
分成两类：按颜色分：
白色1、3、5、7、9
蓝色2、4、6、8
分成三类：按形状分：
长方形1、2、7、8
圆形：3、4、5
正方形：6、9
谁愿意来说一说，我们在分类的时候，应该注意些什么呢？
2、小动物们知道咱们班学会了分类，也迫不及待地赶来，让我们帮忙分分类，请看：
①天上飞的有哪些：
②地上跑的有哪些：
③水里游的有哪些：
师：怎样说可以将他们说得又简洁又清晰呢？
生：将他们编上序号。
师：现在让我们来交流一下吧！
3、卡片也可以分类哦，我们一起来算一算，在得数相同的算式上涂上一样的颜色（分类标准合理就行）。
师：这些算式除了按得数分，还可以有别的分类方法吗？
生：可以按照算式的长度进行分类。（掌声表扬）
4、分类的本领可大了，在我们的生活中也经常会用到，不信，你瞧！
综合实践：看一看，说一说他们是怎么分类的。
①商店中：按照商品的种类进行分类
②垃圾分类
四、课堂小结
师：这节课你学会了什么，有哪些新的收获？
教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网
