5.1人类面临的主要环境问题 课件（55页）

(共55张PPT)
导入材料：2019年9月，澳大利亚爆发特大山火，这场全澳范围的大火在严重性和规模上被视作“史无前例”，截止2020年1月10日，澳大利亚共烧毁730万公顷的土地，对当地的生态环境造成灾难性的影响。山火烧毁考拉80%的自然栖息地，超2万只考拉死亡。5亿多只鸟类和其他动物丧生。山火面积超过5.25万平方公里。澳洲多地温度连续多天40℃以上，甚至接近50℃。悉尼市区的能见度已达“危害”级别；多数地区的PM2.5已达“恶劣”，部分地区已“十分恶劣”思考：1.结合材料，分析澳大利亚山火可能带来的环境问题。2.这些环境问题属于哪些类型。
5.1人类面临的主要环境问题
青山清我目、流水静我耳，自然不可改良，树立大环境意识、保护生态环境。
尊崇自然、敬畏生命，合理利用自然资源。
课程标准运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。【课程标准】【课标解读】1.从全球的角度，就资源短缺、生态破坏、环境污染等方面，归纳世界面临的主要环境问题，并对这些问题的大致地理分布及表现进行描述。2.以掌握环境问题的表现为掌握重点，从问题出发，最后提升到可持续发展的高度。3.从全球角度了解主要环境问题的源头和区域分布。
环境问题的概念与类型
01
环境问题的概念与类型01环境问题:一般指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。1、概念环境问题的概念与类型01环 境环 境社会物质和能量废弃物人类影响环境环境反作用于人类生产活动消费活动人类新陈代谢和消费活动的产物，也要排放到环境中去。环境又反馈给人类社会。人类生存必须占据一定的空间，从环境中获取物质和能量。环境问题的概念与类型01产业革命以来，工农业发展迅速，世界人口特别是发展中国家人口迅速增长，全球人口总量已从30多亿激增至70多亿，对资源环境的破坏越来越大，环境问题日益突出。人口过快增长导致环境问题加剧环境问题的概念与类型01环 境环 境社会物质和能量废弃物人类影响环境环境反作用于人类生产活动消费活动资源短缺生态破坏人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，就会形成环境污染环境污染当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度时，出现资源短缺、生态破坏等问题环境问题的概念与类型01不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。大气污染水体污染工业环境问题农业环境问题土壤污染区域环境问题局部环境问题生态环境问题全球环境问题光污染噪声污染第三产业环境问题按环境要素划分按生产类型划分按地理空间划分【活动】环境问题的概念与类型01答案：发达国家的环境问题较发展中国家轻，主要以臭氧层破坏、全球气候变化、海洋污染、酸雨等环境污染问题为主，并且发达国家将环境问题通过国际贸易、发展援助等方式转移给发展中国家；发展中国家的环境问题较发达国家严重，主要以森林退化、荒漠化等生态破坏问题为主。（1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例进行说明。【活动】环境问题的概念与类型01答案：发达国家因强大的“经济活动”产生环境污染和生态破坏等问题。目前发展中国家环境问题比较严重，原因是其处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；发展中国家限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家等。（2）议一议，发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？【活动】
主要环境问题
02
主要环境问题02资源短缺：由于人类长期大规模开采与破坏，或者对自然资源进行掠夺式的开发地球上某些自然资源数量锐减、质量下降，人均拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保障人类对资源的需求。图5-4 千疮百孔的矿区图5-5 矿区溃坝造成的生态灾害主要环境问题021. 想一想，人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪些表现形式？2. 阅读下列资料，讨论人口增长与自然资源减少的关系。【答案】1.对土地资源的破坏:肆意开采矿产资源、不合理灌溉、建筑用地、滥垦草地、乱砍滥伐森林、过度放牧、公共建设等。对森林资源的破坏:毁林开荒、乱砍滥伐等。2.人口增长与自然资源的关系表现为以下几点:地球的空间是有限的，而世界人口在不断增长。随着人口急剧增长，人均资源拥有量不断减少。【思考】主要环境问题02生态破坏:是人类社会活动引起的生态退化及由此衍生的环境效应，导致了环境结构和功能的变化，对人类生存发展以及环境本身发展产生不利影响的现象。主要类型:水土流失、沙漠化、荒漠化、森林锐减、土地退化、生物多样性的减少，此外还有湖泊的富营养化、地下水漏斗、地面下沉等。主要环境问题02生物多样性生物多样性是指地球上所有生物体及其构成的综合体，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。其中，物种的数量是衡量生物多样性丰富程度的基本标志。阅读主要环境问题02主要环境问题02渡渡鸟的灭绝渡渡鸟像火鸡一样，体型较大，性迟钝，不会飞，原产于非洲岛国毛里求斯。1507年，葡萄牙人发现了毛里求斯岛，1598年该岛又被荷兰人所统治。当时，殖民者把捕猎渡渡鸟当做一种游戏，并采集他们的蛋。同时，殖民者为了开垦农场，先用火焚烧渡渡鸟的栖息地，然后疯狂猎捕渡渡鸟，结果造成渡渡鸟数量迅速减少。1681年，最后一只渡渡鸟也被残忍的杀害了。奇怪的是，渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上特有的珍贵树木-大颅榄树也日渐减少，似乎患上了“不孕症”。1981年，美国生态学家坦普尔来到毛里求斯研究这种树木，经推测其树龄正好是300年，也就是说，渡渡鸟灭绝之日，正式大颅榄树绝育之时。坦普尔发现，在渡渡鸟的遗骸中有几颗大颅榄树的果实，原来渡渡鸟喜欢吃这种树木的果实。他据此推测，大颅榄树的果实被渡渡鸟吃下去之后，将种子外边的硬壳消化掉，这样种子排除体外才能发芽。阅读经济利益的驱动开垦耕地生物多样性减少主要环境问题021681年，最后一只渡渡鸟被残忍地杀害了。渡渡鸟灭绝思考：分析澳大利亚山火形成的气候条件及对当地动物多样性的影响。答案：高温炎热，降水少。山火直接造成大量动物被焚烧受伤或死亡；山火燃烧植物，破坏食物链，导致生物生病或死亡；山火使大量动物失去栖息地，破坏其生活的环境导致动物生病或死亡，最终导致当地动植物数量减少，影响生物多样性。主要环境问题02材料：在澳大利亚，森林中的桉树占了70%，桉树树皮和树叶中富含挥发性油脂，脱落后聚集在地面，遇到40℃以上的高温，容易自燃。甚至是桉树本身也在传播火源。和其他植物不同，桉树着火是表皮着火，而树皮则能阻隔烈火，大火过后大部分桉树树皮下的休眠芽就会很快萌发。思考：（1）简析火灾对澳大利亚桉树的影响。（2）仅考虑自然因素，推断澳大利亚将来火灾发生频次的变化并说明原因。主要环境问题02思考：（1）简析火灾对澳大利亚桉树的影响。（2）仅考虑自然因素，推断澳大利亚将来火灾发生频次的变化并说明原因。答案：（1）大火会烧死部分桉树；桉树的休眠芽在火灾后迅速生长，而其余植被恢复慢，大火为桉树的恢复生长扩大了生存空间；桉树占森林的比例会逐渐上升。（2）火灾频次上升。原因：全球持续变暖，澳大利亚气候会变得更加炎热干燥；森林中桉树的比例越来越高，增加了火灾发生的概率。主要环境问题02主要环境问题02读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。2. 哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么？答案：对照上图可以看出，哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失，两者的比重达63%。鸟类受威胁的主要原因是栖息地的丧失，达60%。【活动】主要环境问题02读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。3. 议一议，生物多样性遭到严重破坏，对人类会造成哪些不利的影响？答案：影响未来的食物来源和工农业生产资源;间接导致土壤肥力下降，水质遭到破坏;影响药物来源等。【活动】主要环境问题02环境污染:人类生产生活过程中产生有害物质引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。主要类型:大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等。主要环境问题02大气污染含义：指人类活动或自然过程排放的污染物导致大气质量下降的现象。污染物：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳以及可吸入颗粒物等。危害：影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等全球性的环境问题。通过卫星监测，科学家还发现澳大利亚山火产生的炭黑已经飘到了新西兰，与此同时，南美洲的国家也脱不了干系。智利的天空被太平洋带来的浓烟染成了灰色。居民居然闻到了来自万里之外的“二手烟”。且烟尘还在进一步扩散。污染大气，使大气中PM2.5超标，大气能见度降低，气温升高（2019年澳大利亚的平均气温比往年高1.52℃），导致气候变化。主要环境问题02澳大利亚主要环境问题02英国工业化时期的主要环境问题进入蒸汽时代后，煤炭成为英国的主要燃料。1800 年英国煤炭消费量还只有1 00万吨，1900年则上升到18900万吨。19世纪下半叶，一些重要工业城市上空尘埃越来越多，云雾天气明显增加，使得日照时数大大缩短。据统计，1881- 1885年，伦敦12月和1月的日照时数，仅相当于牛津、剑桥等小镇的1/6;即便在炎炎夏日伦敦也会出现日照不足的状况。在整个18世纪，伦敦共发生25次毒雾事件，19世纪前40年毒雾事件更不下14次，每次毒雾事件都造成支气管炎等呼吸道疾病发病率及死亡率的显著提高。工业化之前，泰晤士河两岸绿树成荫，景色优美，不仅盛产各类水果，而且是众多禽鸟的天然栖息场所;河中众多肥美的水产，是豪门盛宴的必备佳肴。工业化彻底改变了泰晤士河的命运。随着河流两岸众多厂及居民区的建立，工业、生活污水源源不断地排入河中，河水变得污浊不堪，并发出阵阵臭气，泰晤士河也被称为“臭河”。阅读英国主要环境问题02据英国《每日邮报》报道，当地时间10月21日，美国国家航空航天局(NASA)表示，南极上空臭氧层空洞的面积在今年9月至10月期间缩小到1982年有观测记录以来的最小值。主要环境问题02思考：欧洲西部酸雨比较严重的原因。主要环境问题021.结合身边实例，说一说PM2s的主要来源及其危害。2.在图5-8中找出PM2s平均值较高的地区，讨论其主要成因。3.针对PM2.s的来源和危害，分小组讨论，制订一份防治PM2s的有效措施，并进行广泛宣传。【活动】主要环境问题021.结合身边实例，说一说PM2s的主要来源及其危害。答案：主要有自然源和人为源两种。自然源包括土壤扬尘(含有氧化物矿物和其他成分)、海盐(颗粒物的第二大来源，其组成与海水的成分类似)、植物花粉、孢子、细菌等;人为源包括各种燃料燃烧源，如发电、冶金、石油、化学、纺织印染等各种工业过程以及供热、烹调过程中燃煤燃气或汽车燃油排放的烟尘。危害:直接进人支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等疾病，对人体健康的伤害大。【活动】主要环境问题022.在图5-8中找出PM2s平均值较高的地区，讨论其主要成因。答案：全球PM2s最高的地区在北非和中国的华北、华东、华中全部。北非:气候干旱高温，沙漠广“布，导致地下化石燃料自燃、地下排气和多沙尘天气；地处欧亚地震带，多火山爆发;地处副热带高气压带，多下沉气流，污染物难以扩散。中国的华北、华东、华中全部:地处环太平洋地震带；工业发达，排放粉尘多;经济发达，汽车拥有量大，汽车尾气排放量大。【活动】主要环境问题023.针对PM2.s的来源和危害，分小组讨论，制订一份防治PM2s的有效措施，并进行广泛宣传。答案：借鉴发达国家大气环境污染治理的经验和技术;严格立法与执法，提高大气质量标准;提高汽车尾气排放标准;积极发展煤炭的气化、液化技术;推广利用新能源，优化能源结构;提高植被覆盖率等。【活动】主要环境问题02水污染含义：水体因某些有害物质的大量进入，导致其特性改变而影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象。污染物来源：生活污水、工业废水、农药、化肥以及禽畜粪便等。主要环境问题02由于山火肆虐，大火过后的灰烬可能已经渗透进了厨房的管道里，从水龙头里放出的水被污染而变成黄色。下雨后，大量灰烬和碎屑会涌入集水区，突然涌入水体的营养物质会导致“水华事件”：蓝藻（也称蓝藻细菌）大量繁殖，氧气随之减少，使得其他水生生物没有足够的氧气，鱼类大批死亡，并影响淡水龟等物种。主要环境问题02土壤污染概念：人类活动所产生的污染物质，通过多种途径进入土壤，其数量超过了土壤的容纳和自净能力，从而使土壤的性质、组成、形状等发生变化，并导致土壤功能失调、质量下降的现象。污染物来源：工矿企业排出的废水、烟尘、残渣中所含重金属元素和有机物。主要环境问题02主要环境问题02海洋污染概念：海洋污染是指人类活动把物质或能量引入海洋环境，导致损害海洋生物、危害人类健康、妨碍海洋活动、降低海洋环境质量的现象。特点：由于海洋的特殊性，海洋污染具有污染源多、持续性强、扩散面广、难以控制等特点。主要环境问题02澳大利亚山火持续肆虐，悉尼海滩也遭殃。据澳大利亚民族广播电视台(SBS)报道，山火造成的烟灰将悉尼海滩和海水都“染”成了黑色，“黑潮”中片状的灰烬如同木炭。海洋中的鱼类也可能受到影响。主要环境问题02（1）你认为，威胁海洋资源可持续利用的因素主要有哪些？答案：过度捕捞、海洋污染。【活动】图5-9海洋石油污染主要环境问题02（1）你认为，威胁海洋资源可持续利用的因素主要有哪些？答案：降低废水中的含油浓度;禁止船舶非法向海中排油;防止油船、海上输油管道和石油平台的溢油事故;消除或减轻已发生的油污染的后果;加强海洋油污染的常规监测和应急监视监测;利用物理方法和机械装置清除海面和海岸油污染【活动】图5-9海洋石油污染主要环境问题02（1）说出土壤污染物质的主要来源。（2）土壤具有容纳污染物质的能力和自我净化的能力，为什么还会被污染？（3）描述土壤污染的主要过程，说一说土壤污染可能产生的危害有哪些。【活动】主要环境问题02（1）说出土壤污染物质的主要来源。答案：固体废弃物、大气污染物、污水灌溉、农药化肥重金属等。（2）土壤具有容纳污染物质的能力和自我净化的能力，为什么还会被污染？答案：污染物超过土壤的自净能力。（3）描述土壤污染的主要过程，说一说土壤污染可能产生的危害有哪些。答案：过程:由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废弃物随意堆放和倾倒，过量施用农药、化肥，污水灌溉，导致有害物质不断向土壤中渗透，加上大气中的污染物及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，进而造成了土壤污染。危害:当土壤中含有有害物质过多，超过土壤的自净能力时，就会引起土壤的组成、结构和功能发生变化，微生物活动受到抑制，有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累，通过植物、水间接被人体吸收，危害人体健康。【活动】1962年，美国海洋生物学家 蕾切尔·卡逊（R. L. Carson，1907—1964）撰写的《寂静的春天》一书，唤起了人们的环境意识，引发了公众对环境问题的关注，使得环境保护问题摆到了各国政府的桌面上，各种环境保护组织纷纷成立，从而促使联合国于1972年在瑞典斯德哥尔摩召开了“人类环境会议”，签署了《联合国人类环境宣言》，开启了环境保护事业。【材 料】【思考】1.春天本来是鲜花盛开、百鸟齐鸣的美好季节，而《寂静的春天》却向我们描述了一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。为什么会这样呢？2.议一议，《寂静的春天》为什么会引起这么大的轰动？主要环境问题021.《寂静的春天》向社会公众深刻地揭露人类滥用杀虫剂而导致灾难的具体事件，人类滥用化学药物，在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致春天里 出现“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中的毫无生机、死气沉沉的可怕景象。2.一次山火可能引起当地和全球的环境变化。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起人们的环境意识，同时引发了公众对环境问题的注意，促使环境保护问题提到了各国政府面前。【答案】主要环境问题02
本节课堂作业
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本节课堂作业0320世纪70年代末，沙特小麦种植面积讯速扩大，沙漠中出现一个个规模巨大的圆形麦田(下图)。1984年沙特成为小麦净出口国，但2016年沙特政府宣布全国停止小麦种植，国内小麦需求全部进口。据此完成下面小题。1．20世纪70年代末，沙特小麦种植面积迅速扩大得益于（ ）A．政策支持B．降水增多C．气候变暖D．人口迁入【分析】西亚，以热带沙漠气候为主，全年炎热少雨，B错误。气候变暖也不会带来降水量的明显增加，很难满足小麦种植对水源的需求，C错误。沙特为石油国，外籍劳工输入是其人口迁入的主要体现，但不会造成小麦种植面积迅速扩大，D错误。本节课堂作业0320世纪70年代末，沙特小麦种植面积讯速扩大，沙漠中出现一个个规模巨大的圆形麦田(下图)。1984年沙特成为小麦净出口国，但2016年沙特政府宣布全国停止小麦种植，国内小麦需求全部进口。据此完成下面小题。2．圆形麦田灌溉水源最可能是（ ）A．地下水B．冰雪融水C．河流水D．大气降水【分析】根据上题信息，容易排除B、C、D三项，凭借丰富的地下水资源，当地抽取地下水，利用喷灌设备旋转灌溉小麦，形成了一个个圆形麦田，所以A项符合题意。故选A。本节课堂作业0320世纪70年代末，沙特小麦种植面积讯速扩大，沙漠中出现一个个规模巨大的圆形麦田(下图)。1984年沙特成为小麦净出口国，但2016年沙特政府宣布全国停止小麦种植，国内小麦需求全部进口。据此完成下面小题。3．2016年，沙特停止小麦种植的可能原因包括（ ）①需求减小②土地盐碱化③水源不足⑨生产成本高⑤石油资源枯竭剧A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤【分析】由于长期进行小麦种植，长期灌溉导致土地盐破化；沙特地区地下水水位不断下降，导致灌溉水源不足；同时为维持沙漠农业发展需要投入更多的资金，农业生产成本高,B正确。本节课堂作业03黑雷露天煤矿是世界十大煤矿之一，预计可以开采出14.6亿吨的煤。由于大面积露天开采，造成了严重的环境问题，生态环境修复困难。下图示意黑雷煤矿位置。完成下面小题。4．黑雷露天煤矿的开采会导致当地（ ）A．冰川面积快速萎缩B．地质结构渐趋稳定C．地表涵养水源功能减弱D．森林生态系统趋于复杂【分析】露天煤矿开采会影响土地环境，使植被萎缩，土地沙漠化，水土流失严重，地表涵养水源功能降低，影响森林生态系统功能，C项正确。本节课堂作业0320世纪70年代末，沙特小麦种植面积讯速扩大，沙漠中出现一个个规模巨大的圆形麦田(下图)。1984年沙特成为小麦净出口国，但2016年沙特政府宣布全国停止小麦种植，国内小麦需求全部进口。据此完成下面小题。5．当地生态环境修复困难，是由于当地（ ）A．资金不足 B．人口密度较大C．交通不便 D．生态环境脆弱【分析】根据其经纬度位置，该地位于美国西部落基山区，气候类型主要为温带大陆性气候，气候干旱，降水较少，生态环境脆弱，D项正确。美国为发达国家，该地资金充足，交通便利，AC项错误。美国地广人稀，B项错误。故选D。本节课堂作业032017年4月20日下午，习近平总书记考察了南宁市那考河生态综合整治项目以前那考河河道沿岸有40个污水直排口，水质多为劣五类，行洪不畅经常造成上游内涝。在投入11.9亿元、历时近两年时设后，原本泛着黑水的小河沟如今华丽变身，2017年3月正式运营的那考河湿地公园已成为市民休闲旅游的好去处，更是南宁市的一张生态名片。读那考河整治前后对比图，完成下面小题。6．那考河综合治理前，面临的问题主要有（ ）①污染严重，水质恶化 ②洪涝灾害严重③水土流失严重，土壤肥力下降 ④植被减少，生态环境恶化A.①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】依材料信息“水质多为劣五类，行洪不畅”可知，①②正确；受人类活动影响，综合治理前，植被破坏严重，生态环境恶化，④正确。