登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1学情分析 通过上节课的学习，学生已经基本掌握了植物根的作用以及种子变成植物的过程。这节课紧紧衔接上节课内容，更加增加学生对植物生长的了解。2教学目标 科学概念：植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料；植物的叶在茎上分布有利于接受更多的阳光。3重点难点 1.组织学生交流种子发育成幼苗后植物的生长变化，观察凤仙花幼苗的特征，研究植物叶的作用。研究植物叶的作用。2.研究植物叶的作用。4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】种子变成了幼苗
活动导入：1、师：我们种植的凤仙花已经变成了幼苗，现在我们以小组为单位，重点交流一下前一段时间凤仙花幼苗生长变化情况。2、生：以小组为单位互相交流。活动指导：1、师：全面检查学生的观察记录，及时进行反馈，引领学生在以后的时间里坚持进行观察。2、师：组织学生交流。（鼓励学生说出新发现、新问题）3、师：指导学生观察实物凤仙花。4、师：指导学生测量凤仙花植株的高度、叶的分布情况。
活动2【活动】二、我们的思考
1、师：提出问题：为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？植物的叶子和幼小植物的茎为什么大部分是绿色的？听说绿叶是植物的“食品加工厂”，植物生长需要的食物是不是来自绿色的叶呢？植物的叶子还有什么作用？2、生：根据自己所知道的知识回答老师的问题。
活动3【活动】叶为植物提供“食物”
1、师：植物生长所需要的食物是从哪里来的？2、生：讨论后说出自己的想法。3、师：科学家经过多年的研究，发现：多数植物能自己制造“食物”——养料。4、师：（利用多媒体课件）指导学生学习科学书P11页上内容。5、师：板书： 阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料6、师：（总结）植物的光合作用不仅为植物制造养料，还为我们人类和动物制造养料和氧气。
活动4【作业】作业布置
家庭作业：回家仔细地去观察一棵植物，观察植物的叶子分布的情况，想想植物的光合作用。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网
