人教版四年级数学下册第六单元《 小数的加法和减法》6.2 小数加减法（2）（课件）(共25张PPT)

(共25张PPT)
第 2 课时 | 小数加减法（2）
第六单元《 小数的加法和减法》
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人教版四年级数学下册
知识无涯，进步无界！
小学数学小班化“1+1”教学模式
新理念
新模式
新课标
新征程
教 学 重 点
经历探索小数加减法笔算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系。掌握小数加减法的笔算方法。
1
教 学 难 点
能正确计算小数加减法，并能解决日常生活中的简单实际问题。
2
重点难点
知
界
无
识
知识无涯，进步无界！
亲爱的同学们，请开始
你的读学内容，带着问题把你的读学困惑记录下来吧！
预
习
读
学
内
容
课本第70页
预习读学问题 提出读学问题一 1、在计算小数加减法时小数末尾没有数字怎么办？
提出读学问题二 2、在计算小数加减法时应注意什么？
提出读学问题三 3、试着总结小数计算的步骤。
知识无涯，进步无界！
读
题
问
学
个人读学困惑 记录表 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
知识无涯，进步无界！
预
学
读
习
小组读学困惑 汇总表 困惑学生姓名 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
问题5
问题6
知识无涯，进步无界！
团
学
互
队
3.48+2.45= 19.95-13.42=
5.65+3.21= 6.92-5.29=
5.93
6.53
8.86
1.63
算一算。
0.8
……
3.400
……
6.30
……
0.80
0.800
0.8000
3.4
3.40
3.4000
6.3
6.300
6.3000
写出和下列数相等的小数。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
想一想：我们已经学过了位数相同的小数加减法，那么位数不同的小数加减法该怎样计算呢？
这节课我们学习位数不同的小数加减法。
我们可以先把小数都写成位数相同的小数。
（1）小林买了下面两本书，一共花了多少元
钱？(教材P73 例2)
2
＋
1 8
1 6 . 4 5
你是如何解决问题的？
16.45＋18.3＝
. 3
小数点对齐，也就是相同数位对齐。
（1）小林买了下面两本书，一共花了多少元钱？
同学们思考一下，18.3百分位上没有数字，怎样计算？
7
5
3 4
.
＋
1 8. 3
1 6. 4 5
0
34.75（元）
答：一共花了34.75元。
16.45＋18.3＝
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
-
1 8 .3
1 6 .4 5
18.3 -16.45＝
-
3
1 6 .4 5
.
1 8
为什么要把小数点对齐呢？
（2）《数学家的故事》比《神奇的大自然》便
宜多少钱？(教材P70 例2)
2
你是如何解决问题的？
哪个算式是正确的？
(2)《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
18.3的百分位上没有数字，该怎样计算呢？
8
5
1
.
-
1 8 .3
1 6 .4 5
0
1.85（元）
答:《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜1.85元。
18.3-16.45＝
添“0”并借位计算。
.
.
小组交流：在计算小数（数位不相同）加减法时
要注意什么？
相同数位对齐（即小数点对齐）。
从低位加（减）起。满十向前一位进一，不够减向前一位借一当十再减。
当小数部分位数不同时，可以根据需要在末尾添“0”后再计算。
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
1、如果两个小数的小数位数不同，一定不要把末位对齐。
2、要小数加减法中，小数点对齐就是相同数位对齐，整数加减法中，整数的末位是个位，末位对齐就是相同数位对齐。
小数加减法的方法
（1）小数点对齐，也就是相同数位对齐；
（2）从低位算起，按整数加减法的计算方法 进行计算。得数点上小数点，与横线上方的小数点对齐；
（3）得数的小数部分末尾有0的，一般要根据小数的性质把0去掉。
通过本节课的学习，我们学习了不同位数的小数加减法。
1、相同数位对齐（即小数点对齐）。
2、从低位加（减）起。满十向前一位进一，不够减向前一位借一当十再减。
3、当小数部分位数不同时，可以根据需要在末尾添“0”后再计算。
教
惑
解
师
知识无涯，进步无界！
01
02
在这堂课的学习中，你的“预习读学”的困惑问题
得到解决了吗？
在这堂课的学习过程中，你还有什么困惑吗？
请提出来，我们一起来解决。
小采访
这堂课，
你一定收获满满了吧？
请跟同学一起分享你的收获吧！
知识无涯，进步无界！
我
享
分
会
学
本课结束 感谢聆听！