人教版四年级数学下册第六单元《 小数的加法和减法》6.3 小数加减混合运算课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学下册第六单元《 小数的加法和减法》6.3 小数加减混合运算课件(共25张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 39.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-12 20:34:06 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
第 3 课时 | 小数加减混合运算
第六单元《 小数的加法和减法》
任 课 教 师 | X X X
人教版四年级数学下册
知识无涯，进步无界！
小学数学小班化“1+1”教学模式
新理念
新模式
新课标
新征程
教 学 重 点
1、使学生掌握小数加减混合运算的基本法则，能够熟练地进行运算，并能解决实际问题。
1
教 学 难 点
1、使学生理解小数点对齐的原理，以及在涉及小数位数不同时，如何进行进位或借位运算。2、通过直观教具、实际例子和反复练习，加深学生对小数加减混合运算的理解和掌握。
2
重点难点
知
界
无
识
知识无涯，进步无界！
亲爱的同学们，请开始
你的读学内容，带着问题把你的读学困惑记录下来吧！
预
习
读
学
内
容
课本第73页
预习读学问题 提出读学问题一 1、在计算小数加减法时的顺序是？
提出读学问题二 2、在计算小数加减法时，遇到有小括号的算式怎么办？
提出读学问题三 3、试着总结，小数加减混合运算方法。
提出读学问题四 4、整数减法的运算性质同样适用于小数减法，试着用字写出来。
知识无涯，进步无界！
读
题
问
学
个人读学困惑 记录表 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
知识无涯，进步无界！
预
学
读
习
小组读学困惑 汇总表 困惑学生姓名 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
问题5
问题6
知识无涯，进步无界！
团
学
互
队
0.76+0.5= 7.3+0.38= 0.5+1.1= 1-0.26= 3.8+7.6= 4.25+2.75=
10-8.9= 7.43-2.21=
1.26
7.68
1.6
0.74
11.4
7
1.1
5.22
看谁算的又快又好！
683－234＋66
683－(234 ＋ 66）
＝449＋66
＝515
＝683－300
＝383
先说出下面题目的运算顺序，再计算。
有括号时，就先
算括号里面 的。
整数加、减混合运算，一般从左往右算。
我们已经会计算整数加减混合运算，那么小数加减混合运算该怎样计算呢？
这节课我们学习小数加减混合运算。
（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？
(教材P73 例3)
3
根据图片内容，你知道了什么信息？用什么方法计算呢？
17.45+15.8+14.69
1 7 . 4 5
1 5 . 8
1 4 . 6 9
＋
1
1
4
9
4 7
.
答：一共花了47.94元。
=47.94(元)
说一说，你是怎样算的？
1
17.45+15.8+14.69
=33.25+14.69
=47.94（元）
答：一共花了47.94元。
我这样算。
方法一:
50 - 16.45 - 18.3
＝33.55-18.3
答：应找回15.25元。
＝15.25（元）
从左往右
依次计算。
（2）小林买了下面2本书，付给售货员50元，应找回多少钱？
方法二:
50 - (16.45 + 18.3)
＝50 - 34.75
答：应找回15.25元。
＝15.25（元）
如果有括号，要
先算括号里面的。
（2）小林买了下面2本书，付给售货员50元，应找回多少钱？
＝33.25＋14.69
＝47.94（元）
＝33.55－18.3
＝15.25（元）
17.45＋15.8＋14.69
50－16.45－18.3
50－（16.45＋18.3）
＝50－34.75
＝15.25（元）
小数加、减法混合运算，该怎样计算呢？
与整数加、减混合运算的方法一样。
从左往右依次计算。
如果有括号，要先算括号里面的。
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
如果有括号，要先算括号里面的。
整数减法的运算性质：a-b-c=a-（b+c）。
小数加减混合运算方法
1.小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。没有括号的按从左到右的顺序计算；有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
2.整数减法的运算性质同样适用于小数减法，即
a-b-c=a-（b+c）。
通过本节课的学习，我们学习了小数加减混合运算。
1. 小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序一样。
2. 没有括号的，按照从左到右的顺序计算；
3. 有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。
17.45＋15.8＋14.69
＝33.25＋14.69
＝47.94（元）
50－16.45－18.3
＝33.55－18.3
＝15.25（元）
50－（16.45＋18.3）
＝50－34.75
＝15.25（元）
教
惑
解
师
知识无涯，进步无界！
01
02
在这堂课的学习中，你的“预习读学”的困惑问题
得到解决了吗？
在这堂课的学习过程中，你还有什么困惑吗？
请提出来，我们一起来解决。
小采访
这堂课，
你一定收获满满了吧？
请跟同学一起分享你的收获吧！
知识无涯，进步无界！
我
享
分
会
学
本课结束 感谢聆听！
第 3 课时 | 小数加减混合运算
第六单元《 小数的加法和减法》
任 课 教 师 | X X X
人教版四年级数学下册
知识无涯，进步无界！
小学数学小班化“1+1”教学模式
新理念
新模式
新课标
新征程
教 学 重 点
1、使学生掌握小数加减混合运算的基本法则，能够熟练地进行运算，并能解决实际问题。
1
教 学 难 点
1、使学生理解小数点对齐的原理，以及在涉及小数位数不同时，如何进行进位或借位运算。2、通过直观教具、实际例子和反复练习，加深学生对小数加减混合运算的理解和掌握。
2
重点难点
知
界
无
识
知识无涯，进步无界！
亲爱的同学们，请开始
你的读学内容，带着问题把你的读学困惑记录下来吧！
预
习
读
学
内
容
课本第73页
预习读学问题 提出读学问题一 1、在计算小数加减法时的顺序是？
提出读学问题二 2、在计算小数加减法时，遇到有小括号的算式怎么办？
提出读学问题三 3、试着总结，小数加减混合运算方法。
提出读学问题四 4、整数减法的运算性质同样适用于小数减法，试着用字写出来。
知识无涯，进步无界！
读
题
问
学
个人读学困惑 记录表 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
知识无涯，进步无界！
预
学
读
习
小组读学困惑 汇总表 困惑学生姓名 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
问题5
问题6
知识无涯，进步无界！
团
学
互
队
0.76+0.5= 7.3+0.38= 0.5+1.1= 1-0.26= 3.8+7.6= 4.25+2.75=
10-8.9= 7.43-2.21=
1.26
7.68
1.6
0.74
11.4
7
1.1
5.22
看谁算的又快又好！
683－234＋66
683－(234 ＋ 66）
＝449＋66
＝515
＝683－300
＝383
先说出下面题目的运算顺序，再计算。
有括号时，就先
算括号里面 的。
整数加、减混合运算，一般从左往右算。
我们已经会计算整数加减混合运算，那么小数加减混合运算该怎样计算呢？
这节课我们学习小数加减混合运算。
（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？
(教材P73 例3)
3
根据图片内容，你知道了什么信息？用什么方法计算呢？
17.45+15.8+14.69
1 7 . 4 5
1 5 . 8
1 4 . 6 9
＋
1
1
4
9
4 7
.
答：一共花了47.94元。
=47.94(元)
说一说，你是怎样算的？
1
17.45+15.8+14.69
=33.25+14.69
=47.94（元）
答：一共花了47.94元。
我这样算。
方法一:
50 - 16.45 - 18.3
＝33.55-18.3
答：应找回15.25元。
＝15.25（元）
从左往右
依次计算。
（2）小林买了下面2本书，付给售货员50元，应找回多少钱？
方法二:
50 - (16.45 + 18.3)
＝50 - 34.75
答：应找回15.25元。
＝15.25（元）
如果有括号，要
先算括号里面的。
（2）小林买了下面2本书，付给售货员50元，应找回多少钱？
＝33.25＋14.69
＝47.94（元）
＝33.55－18.3
＝15.25（元）
17.45＋15.8＋14.69
50－16.45－18.3
50－（16.45＋18.3）
＝50－34.75
＝15.25（元）
小数加、减法混合运算，该怎样计算呢？
与整数加、减混合运算的方法一样。
从左往右依次计算。
如果有括号，要先算括号里面的。
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
如果有括号，要先算括号里面的。
整数减法的运算性质：a-b-c=a-（b+c）。
小数加减混合运算方法
1.小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。没有括号的按从左到右的顺序计算；有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
2.整数减法的运算性质同样适用于小数减法，即
a-b-c=a-（b+c）。
通过本节课的学习，我们学习了小数加减混合运算。
1. 小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序一样。
2. 没有括号的，按照从左到右的顺序计算；
3. 有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。
17.45＋15.8＋14.69
＝33.25＋14.69
＝47.94（元）
50－16.45－18.3
＝33.55－18.3
＝15.25（元）
50－（16.45＋18.3）
＝50－34.75
＝15.25（元）
教
惑
解
师
知识无涯，进步无界！
01
02
在这堂课的学习中，你的“预习读学”的困惑问题
得到解决了吗？
在这堂课的学习过程中，你还有什么困惑吗？
请提出来，我们一起来解决。
小采访
这堂课，
你一定收获满满了吧？
请跟同学一起分享你的收获吧！
知识无涯，进步无界！
我
享
分
会
学
本课结束 感谢聆听！