部编版选择性必修1高中历史第2单元官员的选拔与管理第5课中国古代官员的选拔与管理梯度作业(含解析）

第二单元　第5课
一、素养达标
1．(2024·广东惠州统考)察举制度初行时，郡国实行不力，有的郡不荐一人。为此，汉武帝下诏严加督责，并制定了严厉的处罚办法：“不举孝，不奉诏，当以不敬论；不察廉，不胜任，当免。”汉武帝此举( )
A．加强了君主专制 B．扩大了统治基础
C．提高了行政效率 D．打击了豪强势力
2．(2023·浙江绍兴期末)《晋书·段灼传》中记载了段灼曾上表给晋武帝： “今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。”由此可知，九品中正制( )
A．已成为维护世家大族特权的工具
B．选拔官员非常重视品德与才能
C．将选官权收归中央，加强中央集权
D．强化并完善了官员的考核制度
3．(2023·浙江高考真题)魏晋南北朝时期，士族与寒门等级森严，“官之选举，必由于簿状，家之婚姻，必由于谱系”。唐初，三品以上高官“欲共衰代旧门为亲，纵多输钱帛，犹被偃仰(随俗应付)”，唐太宗特地下诏“禁卖婚”，以打击旧士族。南宋史家郑樵云：“自五季(五代)以来，取士不问家世，婚姻不问阀阅。”上述材料表明，魏晋之后( )
A．科举取士制度趋于完善
B．妇女社会地位日益上升
C．门阀士族势力逐渐衰落
D．社会成员实现身份平等
4．(2024·广东梅州校考)钱穆曾写道：“自西汉以来，早已将政权开放给全国各地，不断奖励知识分子加入仕途。”唐代更是出现了“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美”的说法，但是“部曲、杂户、工贾殊类”却无权参加考试。这主要体现了唐朝科举制( )
A．引领教育风尚 B．维护社会稳定
C．促进阶层流动 D．开放范围有限
5．(2024·福建三明一中)东魏、北齐时期，吏部铨选除看重门第外，还开启了考试取人之法，虽然录取结果并非完全取决于成绩，依然看重门第，但士族和寒人均可参加。这反映出当时( )
A．选官权力逐步下移
B．门阀势力呈现颓势
C．按才选官成为趋势
D．各个政权统治稳定
6．(2024·福建厦门湖滨中学)汉朝时期各级吏员都要接受考课，郡国在每年年终时要派官员赴京报告生产、税收、财务、户口、刑狱等情况，并接受考课。尹湾汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个，其中标明“以功迁”的有70多例，占65%。这表明此时( )
A．官吏升迁基本依据考课
B．统治思想追求儒法杂糅
C．官员选拔主要依据功绩
D．治国理念渐趋务实功利
7．(2024·山东日照联考)我国古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期，通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐朝对县官的考绩制度日趋完善，包含德、勤、能、绩四个方面；明朝制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅进行。这一变化实质上反映了我国古代( )
A．管理水平不断提高 B．中央集权不断加强
C．监察制度不断完善 D．君主专制日益强化
8．(2023·江苏南通期末)清朝都察院为中央最高监察机构，对六部、各行省、京城、宗人府和内务府衙门等官员进行监察。在地方监察中，各省总督、巡抚、按察使司、巡道共同负责地方监察工作。这反映出清朝( )
A．监察制度运作的规范性
B．官员选拔机制的完善性
C．监察主体呈现的多元性
D．吏治管理体系的有效性
9．(2024·湖南长沙期中)阅读材料，完成下列要求。
材料一　中国古代监察制度萌芽于社会巨变的战国时期。各国普遍推行郡县制，郡县长官由国君任免，各国实行“见功而与赏，因能而受官”，为监察制度的萌芽创造了条件，但变革也在政治上滋长了严重的不法行为和腐败现象，检举和纠察官僚已十分迫切和必要。自春秋以来，人们已开始认识到“国家之败，由官邪也；官之失德，宠赂章(彰)也”。墨子认为“上之为政，得下之情则治，不得下之情则乱。”法家则明确提出“以法治吏”，主张打破“刑不上大夫”的旧观念，实行不别亲疏、不殊贵贱的“事断于法”原则。诸子百家的治国治官理论，从不同角度、不同程度地阐明了惩官治吏的重要性、必要性和可行性。
——摘编自曹春华《中国古代监察制度论述》
材料二　宋初，统治者认识到官员的俸禄与其廉洁的关系，实行了一项精简官员编制、合并州县、提高官吏待遇的政策。州县官员编制精简后，每位州县官加俸五千钱，之后又不断增加各种额外的津贴。与其他朝代相比，宋朝给予官员的俸禄待遇是最为优厚的。宋代的这种高薪制，对于官员的廉政有正面的保障作用。
——《宋史》
材料三　朱元璋坚持 “吾治乱世，刑不得不重”的观点，立下了“杀尽贪官”的决心，制定峻法，惩治贪官。《大诰》就是其重典治贪的具体表现。《大诰》中普列各式酷刑，如断手、斩趾、阉割、枭首、凌迟等三十多种。朱元璋还创造“剥皮实草”之刑，凡贪污六十两银子以上者“枭首示众，仍剥皮实草”。朱元璋还建立了厂卫制度，锦衣卫直接绕过国家正常的司法机构进行缉捕、拷问，其主要惩治对象是不法官吏。
——摘编自单卫华、赖红卫、张相军《中国廉政史》
(1)根据材料一，概括战国时期中国古代监察制度萌芽的背景。
(2)根据材料二和材料三，分别指出宋初和明初廉政措施的特点，并分析历代封建王朝重视监察制度建设的原因。
(3)根据上述材料并结合所学知识，分析中国古代监察制度的作用。
二、能力提升
10．(2024·陕西渭南统考)西周时，公、卿、大夫、士等爵号，是贵族权势的等级符号，拥有爵级者，构成了一个高贵的阶层。秦汉时期，平民能够以军功得爵，军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。这一变化反映了( )
A．秦汉爵号等级的开放性
B．社会阶层的流动性增强
C．血缘世袭制走向终结
D．社会制度转型对阶层流动的影响
11．(2023·四川自贡期末)宋太宗淳化三年(992年)，主考官苏易简恪尽职守，为免徇私，主动赴贡院避免与举子见面。此后，一经任命为知贡举(主考官)的官员必须立即锁宿，后成为常制。真宗时还两次下诏，重申这一制度，锁院制度遂得以确立。据此可知，宋代科举( )
A．保障了社会阶层的流动性
B．考试流程最为严密
C．逐渐完善了科举考试流程
D．徇私舞弊得以杜绝
12．(2023·湖北高考真题)科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。下图为明代湖北进士及湖北籍人物著作分布情况。由此可见( )
A．人文环境与人才选拔相互影响
B．交通条件制约人才分布的格局
C．政区等级与文教水平保持一致
D．文化成就与人口升降密切相关
13．(2023·安徽滁州期末)下表为元明清三代监察制度演变，据此可知( )
朝代 机构概况 主要职责
元朝 御史台，全国划分为二十二道监察区，称肃政廉防使司 定期巡察本道内各路、府、州、县，监察各级官员，纠肃风俗，监督铨选等等
明朝 全国划分为四十一道监察区，设巡按御史 考察官员，复核和受理诉讼案件，照刷诸司文卷，考察政教民情，举凡吏政、刑名、治安等，无所不察
清朝 中央监察机关都察院 监察行政权、弹劾官吏权，监督科举考试和监察官吏考核权、财政审计权等
A.元朝君主专制空前强化
B．设置监察优化国家管理
C．地方监察官员权高位重
D．明朝监察重在政教民情
14．(2024·黑龙江齐齐哈尔恒昌期中)阅读材料，完成下列要求。
材料　研究中国古代历史，有三个问题是应该特别注意的：一为儒家思想，它对我们民族性格、 民族心理的形成影响至深；二是选官制度，它按“学而优则仕”的原则，把儒家思想与做官紧紧联结在一起，从而形成了中国古代社会特有的仕学相长的畸形发展状态，左右中国古代社会长达两千余年；三是农民问题，谁若忽视农民问题，谁就无法真正了解中国古代社会。
——黄留珠《中国古代选官制度述略》
评析材料中的观点(任意一点或者整体)。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表达清晰)
第二单元　第5课
一、素养达标
1．(2024·广东惠州统考)察举制度初行时，郡国实行不力，有的郡不荐一人。为此，汉武帝下诏严加督责，并制定了严厉的处罚办法：“不举孝，不奉诏，当以不敬论；不察廉，不胜任，当免。”汉武帝此举( B )
A．加强了君主专制 B．扩大了统治基础
C．提高了行政效率 D．打击了豪强势力
解析：依据材料信息可知，察举制度实行之初，郡国实行不力，汉武帝下诏制定严厉的处罚办法，让察举制可以选拔出有能之士，扩大了汉王朝的统治基础，为西汉的盛世局面形成创造了条件，B项正确；材料体现了地方执行不力，中央采取措施，排除A项；C、D两项材料中并无体现，排除。故选B项。
2．(2023·浙江绍兴期末)《晋书·段灼传》中记载了段灼曾上表给晋武帝： “今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。”由此可知，九品中正制( A )
A．已成为维护世家大族特权的工具
B．选拔官员非常重视品德与才能
C．将选官权收归中央，加强中央集权
D．强化并完善了官员的考核制度
解析：根据材料“九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也”和所学知识可知，魏晋时期台阁官员选拔由中正官评定，中正官对被推荐者写出的评语称为“状”，然后分品级，居于上品的人多为权贵公卿，说明九品中正制已成为维护世家大族特权的工具，A项正确；九品中正制的选官标准是家世门第，排除B项；材料没有体现九品中正制加强中央集权的信息，排除C项；九品中正制属于选官制度，不是官员考核制度，排除D项。故选A项。
3．(2023·浙江高考真题)魏晋南北朝时期，士族与寒门等级森严，“官之选举，必由于簿状，家之婚姻，必由于谱系”。唐初，三品以上高官“欲共衰代旧门为亲，纵多输钱帛，犹被偃仰(随俗应付)”，唐太宗特地下诏“禁卖婚”，以打击旧士族。南宋史家郑樵云：“自五季(五代)以来，取士不问家世，婚姻不问阀阅。”上述材料表明，魏晋之后( C )
A．科举取士制度趋于完善
B．妇女社会地位日益上升
C．门阀士族势力逐渐衰落
D．社会成员实现身份平等
解析：据材料信息，魏晋南北朝时期，士族与寒门等级森严，选官的依据是门第，唐朝出台政策打击旧士族的权益，说明魏晋之后，门阀士族势力逐渐衰落，C项正确；材料体现的是门阀士族的衰落，无法得出科举取士的逐渐完善，排除A项；仅从材料，无法得出妇女社会地位的变化，排除B项；“实现”，表述绝对，排除D项。故选C项。
4．(2024·广东梅州校考)钱穆曾写道：“自西汉以来，早已将政权开放给全国各地，不断奖励知识分子加入仕途。”唐代更是出现了“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美”的说法，但是“部曲、杂户、工贾殊类”却无权参加考试。这主要体现了唐朝科举制( D )
A．引领教育风尚 B．维护社会稳定
C．促进阶层流动 D．开放范围有限
解析：根据材料可知，虽然自西汉以来国家不断奖励知识分子入仕途，唐朝科举制更是进一步扩大了选拔人才的范围，但部曲、杂户、工商群体还是被排除在外，这说明唐朝科举制的开放范围有限，D项正确；材料主要说明的是唐朝科举制的地位以及报考的资格，不能由此得出引领教育的风尚这一结论，排除A项；材料未涉及科举制对社会稳定的作用，B项不符合题意，排除；唐朝科举制在一定程度上促进了社会阶层流动，但材料未涉及社会阶层流动问题，排除C项。故选D项。
5．(2024·福建三明一中)东魏、北齐时期，吏部铨选除看重门第外，还开启了考试取人之法，虽然录取结果并非完全取决于成绩，依然看重门第，但士族和寒人均可参加。这反映出当时( B )
A．选官权力逐步下移
B．门阀势力呈现颓势
C．按才选官成为趋势
D．各个政权统治稳定
解析：根据材料“虽然录取结果并非完全取决于成绩，依然看重门第，但士族和寒人均可参加”可知，士族和寒人均可参加考试，反映了寒人地位的上升和门阀势力呈现颓势，B项正确；材料未说明选官权力下移，排除A项；C项与材料“依然看重门第”不符，排除；D项与材料内容无关，排除。故选B项。
6．(2024·福建厦门湖滨中学)汉朝时期各级吏员都要接受考课，郡国在每年年终时要派官员赴京报告生产、税收、财务、户口、刑狱等情况，并接受考课。尹湾汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个，其中标明“以功迁”的有70多例，占65%。这表明此时( A )
A．官吏升迁基本依据考课
B．统治思想追求儒法杂糅
C．官员选拔主要依据功绩
D．治国理念渐趋务实功利
解析：根据材料“汉朝时期各级吏员都要接受考课，郡国在每年年终时要派官员赴京报告生产、税收、财务、户口、刑狱等情况，并接受考课。尹湾汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个，其中标明‘以功迁’的有70多例，占65%”并结合所学知识可知，汉朝官吏都要接受考课，根据政绩进行赏罚，A项正确；仅凭材料内容无法得出“儒法杂糅”，排除B项；材料涉及官吏考核，与官员选拔无关，排除C项；材料内容涉及官吏考核，无法得出“治国理念渐趋务实功利”，排除D项。故选A项。
7．(2024·山东日照联考)我国古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期，通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐朝对县官的考绩制度日趋完善，包含德、勤、能、绩四个方面；明朝制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅进行。这一变化实质上反映了我国古代( B )
A．管理水平不断提高 B．中央集权不断加强
C．监察制度不断完善 D．君主专制日益强化
解析：结合所学知识可知，从秦汉时期每年考察县官任职情况的上计制度，到唐朝考核县官德、勤、能、绩的考绩制度，再到明朝考满和考察的两者相辅，我国古代县官政绩考核制度的不断发展完善，实质上反映了中央集权不断加强，B项正确；管理水平不断提高并非变化的实质，排除A项；“监察制度不断完善”在材料中并未体现，排除C项；材料并未体现君主专制日益强化，排除D项。故选B项。
8．(2023·江苏南通期末)清朝都察院为中央最高监察机构，对六部、各行省、京城、宗人府和内务府衙门等官员进行监察。在地方监察中，各省总督、巡抚、按察使司、巡道共同负责地方监察工作。这反映出清朝( C )
A．监察制度运作的规范性
B．官员选拔机制的完善性
C．监察主体呈现的多元性
D．吏治管理体系的有效性
解析：根据材料信息可知，清朝都察院为中央最高监察机构，各省总督、巡抚、按察使司、巡道共同负责地方监察工作，反映监察主体的多元化，C项正确；材料未涉及监察制度的运作，排除A项；“官员选拔机制”与材料信息无关，排除B项；材料未涉及吏治管理体系的效果，排除D项。故选C项。
9．(2024·湖南长沙期中)阅读材料，完成下列要求。
材料一　中国古代监察制度萌芽于社会巨变的战国时期。各国普遍推行郡县制，郡县长官由国君任免，各国实行“见功而与赏，因能而受官”，为监察制度的萌芽创造了条件，但变革也在政治上滋长了严重的不法行为和腐败现象，检举和纠察官僚已十分迫切和必要。自春秋以来，人们已开始认识到“国家之败，由官邪也；官之失德，宠赂章(彰)也”。墨子认为“上之为政，得下之情则治，不得下之情则乱。”法家则明确提出“以法治吏”，主张打破“刑不上大夫”的旧观念，实行不别亲疏、不殊贵贱的“事断于法”原则。诸子百家的治国治官理论，从不同角度、不同程度地阐明了惩官治吏的重要性、必要性和可行性。
——摘编自曹春华《中国古代监察制度论述》
材料二　宋初，统治者认识到官员的俸禄与其廉洁的关系，实行了一项精简官员编制、合并州县、提高官吏待遇的政策。州县官员编制精简后，每位州县官加俸五千钱，之后又不断增加各种额外的津贴。与其他朝代相比，宋朝给予官员的俸禄待遇是最为优厚的。宋代的这种高薪制，对于官员的廉政有正面的保障作用。
——《宋史》
材料三　朱元璋坚持 “吾治乱世，刑不得不重”的观点，立下了“杀尽贪官”的决心，制定峻法，惩治贪官。《大诰》就是其重典治贪的具体表现。《大诰》中普列各式酷刑，如断手、斩趾、阉割、枭首、凌迟等三十多种。朱元璋还创造“剥皮实草”之刑，凡贪污六十两银子以上者“枭首示众，仍剥皮实草”。朱元璋还建立了厂卫制度，锦衣卫直接绕过国家正常的司法机构进行缉捕、拷问，其主要惩治对象是不法官吏。
——摘编自单卫华、赖红卫、张相军《中国廉政史》
(1)根据材料一，概括战国时期中国古代监察制度萌芽的背景。
(2)根据材料二和材料三，分别指出宋初和明初廉政措施的特点，并分析历代封建王朝重视监察制度建设的原因。
(3)根据上述材料并结合所学知识，分析中国古代监察制度的作用。
答案：(1)背景：春秋战国社会转型，各诸侯国的改革变法，使官僚政治逐渐取代贵族政治(或郡县制逐渐推行，官吏的选拔任用逐渐取代贵族世卿世禄制)；官场滋生腐败；诸子百家提出了治国治官的理论。
(2)特点：宋初：实行高薪养廉；明初：实行重刑惩处贪官，促进廉政建设。
原因：预防和减少贪腐发生；维护统治。
(3)作用：加强了政府对官员的监督，调整了统治阶级内部的矛盾；有利于规范官员执政行为，防范贪腐，提高行政效率；稳定了社会秩序，有利于经济的发展和封建统治的巩固。
解析：(1)背景：由材料一“各国普遍推行郡县制，郡县长官由国君任免，各国实行‘见功而与赏，因能而受官’”可归纳为，战国时期各国通过变法，官僚政治逐渐取代贵族政治；由材料一“变革也在政治上滋长了严重的不法行为和腐败现象”可归纳为，当时官场开始滋生腐败；由材料一“诸子百家的治国治官理论，从不同角度、不同程度地阐明了惩官治吏的重要性、必要性和可行性”可归纳为，诸子百家提出了治国治官的理论。
(2)特点：由材料二“实行……提高官吏待遇的政策……给予官员的俸禄待适是最为优厚的”可知，宋初实行高薪养廉；由材料三“吾治乱世，刑不得不重……制定峻法，惩治贪官”可知，明初实行重刑惩处贪官，促进廉政建设。
原因：由材料二、三并结合所学知识，可从直接和根本两方面入手分析，其直接原因是预防和减少贪腐发生，其根本原因是维护封建统治。
(3)作用：由材料并结合所学知识可知，中国古代监察制度的实施加强了政府对官员的监督，调整了统治阶级内部的矛盾；有利于规范官员执政行为，防范贪腐，提高行政效率；稳定了社会秩序，有利于经济的发展和封建统治的巩固。
二、能力提升
10．(2024·陕西渭南统考)西周时，公、卿、大夫、士等爵号，是贵族权势的等级符号，拥有爵级者，构成了一个高贵的阶层。秦汉时期，平民能够以军功得爵，军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。这一变化反映了( D )
A．秦汉爵号等级的开放性
B．社会阶层的流动性增强
C．血缘世袭制走向终结
D．社会制度转型对阶层流动的影响
解析：秦汉时期，随着封建制度的确立和巩固，军功爵制取代了贵族世袭制，平民得以成为军功地主。这说明社会制度的转型促进了社会阶层的流动，故D项正确；秦汉爵号等级的开放性体现不出材料中的变化，故A项错误；B项是对材料的误读，不符合材料主旨信息，故B项错误；秦汉时期仍然有世袭制，比如皇位的继承，故C项错误。故选D项。
11．(2023·四川自贡期末)宋太宗淳化三年(992年)，主考官苏易简恪尽职守，为免徇私，主动赴贡院避免与举子见面。此后，一经任命为知贡举(主考官)的官员必须立即锁宿，后成为常制。真宗时还两次下诏，重申这一制度，锁院制度遂得以确立。据此可知，宋代科举( C )
A．保障了社会阶层的流动性
B．考试流程最为严密
C．逐渐完善了科举考试流程
D．徇私舞弊得以杜绝
解析：根据材料“真宗时还两次下诏，重申这一制度，锁院制度遂得以确立”并结合所学知识可知，宋太宗时期，主考官苏易简开启了主考官锁宿制度，宋真宗时期，确立了锁院制度，反映了科举制流程不断完善，C项正确；材料强调的是宋朝科举流程的规范和完善，不涉及阶层流动，排除A项；“最为严密”一词不恰当，与史实不符，排除B项；锁院制度有利于减少徇私舞弊，“杜绝”一词过于绝对，排除D项。故选C项。
12．(2023·湖北高考真题)科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。下图为明代湖北进士及湖北籍人物著作分布情况。由此可见( A )
A．人文环境与人才选拔相互影响
B．交通条件制约人才分布的格局
C．政区等级与文教水平保持一致
D．文化成就与人口升降密切相关
解析：根据“明代湖北进士分布示意图”可知，武昌府与黄州府是进士人数最多的两个地区，据“明代湖北籍人物著作府域分布图”可知，府域最多的地区依旧为黄州府和武昌府，进士人数多能够营造良好的人文环境，而良好的人文环境有利于提升人才选拔率，A项正确；交通条件不是制约人才分布格局的核心因素，排除B项；政区等级与文教水平保持一致，说法过于绝对，排除C项；“明代湖北籍人物著作府域分布”与“明代湖北地区人口分布”是两个概念，排除D项。故选A项。
13．(2023·安徽滁州期末)下表为元明清三代监察制度演变，据此可知( B )
朝代 机构概况 主要职责
元朝 御史台，全国划分为二十二道监察区，称肃政廉防使司 定期巡察本道内各路、府、州、县，监察各级官员，纠肃风俗，监督铨选等等
明朝 全国划分为四十一道监察区，设巡按御史 考察官员，复核和受理诉讼案件，照刷诸司文卷，考察政教民情，举凡吏政、刑名、治安等，无所不察
清朝 中央监察机关都察院 监察行政权、弹劾官吏权，监督科举考试和监察官吏考核权、财政审计权等
A.元朝君主专制空前强化
B．设置监察优化国家管理
C．地方监察官员权高位重
D．明朝监察重在政教民情
解析：材料反映出元明清三代监察机构演变体现设置监察优化国家管理，B项正确；材料没有反映元朝君主专制空前强化，排除A项；材料没有反映地方监察官员权高位重，排除C项；材料没有反映明朝监察重在政教民情，排除D项。故选B项。
14．(2024·黑龙江齐齐哈尔恒昌期中)阅读材料，完成下列要求。
材料　研究中国古代历史，有三个问题是应该特别注意的：一为儒家思想，它对我们民族性格、 民族心理的形成影响至深；二是选官制度，它按“学而优则仕”的原则，把儒家思想与做官紧紧联结在一起，从而形成了中国古代社会特有的仕学相长的畸形发展状态，左右中国古代社会长达两千余年；三是农民问题，谁若忽视农民问题，谁就无法真正了解中国古代社会。
——黄留珠《中国古代选官制度述略》
评析材料中的观点(任意一点或者整体)。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表达清晰)
答案：观点：中国古代儒家思想是选官制度的重要依据。
评析：汉武帝时期，汉朝建立察举制作为选官的主要方式。在察举制度下，地方依据个人的才能与品德向中央推荐人才，选拔官员。在品德考察方面，尤其重视儒家思想强调的“孝廉”。
魏晋时期，在选官制度上九品中正制逐渐确立。在九品中正制下，政府设置中正官，对地方人才进行考核，并划分为九个等级进行选拔。选拔的主要依据是家世和品行。在品行方面，尤其重视儒家思想所提倡的传统道德。
隋唐以来，科举制度逐渐形成、发展。唐朝时期的科举制度主要包括进士、明经两科。其中明经科主要考查对儒家经典的记诵能力。明清时期，科举制逐渐发展为以八股取士为主。其考查内容主要是儒家“四书五经”。
综上所述，中国古代选官制度的考核内容、考核方式多与儒家思想紧密相关，儒家思想成为选官制度的重要依据。
解析：本题是论述题之选择观点说明题。首先，根据材料“二是选官制度，它按‘学而优则仕’的原则，把儒家思想与做官紧紧联结在一起，从而形成了中国古代社会特有的仕学相长的畸形发展状态，左右中国古代社会长达两千余年”可确定观点为：中国古代儒家思想是选官制度的重要依据。其次，根据所学进行评析，如汉朝察举制在品德方面考查的标准就是儒家思想强调的“孝廉”；魏晋时期九品中正制选拔的标准是家世和品行，而在品行方面的标准就是儒家思想所提倡的传统道德；隋唐以来的科举考试考查的重点就是儒家的四书五经。最后，综上所述，中国古代的选官制度的考核内容、考核方式多与儒家思想紧密相关，儒家思想成为选官制度的重要依据。
本题属于开放性试题，其他观点言之有理亦可。