预习读学问题
提出读学问题一 1、什么是轴对称图形？什么是对称轴？
提出读学问题二 2、轴对称图形有哪些性质？
提出读学问题三 3、试着总结，画轴对称图形方法步骤？
个人读学困惑 记录表
问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
小组读学困惑 汇总表
问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
问题5(共31张PPT)
第 1 课时 | 对称轴
第七单元 图形的运动（二）
任 课 教 师 | X X X
人教版四年级数学下册
知识无涯，进步无界！
小学数学小班化“1+1”教学模式
新理念
新模式
新课标
新征程
教 学 重 点
在观察、操作等活动中进一步认识轴对称图形及其对称轴，体会轴对称图形的特征和性质，渗透对应思想。
1
教 学 难 点
能根据轴对称图形的特征和性质在方格纸上补全一个轴对称图形。
2
重点难点
知
界
无
识
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亲爱的同学们，请开始
你的读学内容，带着问题把你的读学困惑记录下来吧！
预
习
读
学
内
容
课本第79-80页
预习读学问题 提出读学问题一 1、什么是轴对称图形？什么是对称轴？
提出读学问题二 2、轴对称图形有哪些性质？
提出读学问题三 3、试着总结，画轴对称图形方法步骤？
知识无涯，进步无界！
读
题
问
学
个人读学困惑 记录表 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
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预
学
读
习
小组读学困惑 汇总表 困惑学生姓名 问题 困惑内容
问题1
问题2
问题3
问题4
问题5
问题6
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团
学
互
队
观察这些物体，你能发现它们都有什么共同特征？
对称轴
仔细观察这些图形，你发现了什么
对称轴两边的
图形完全重合了。
说一说：你还见过哪些轴对称图形？它们各有几条对称轴？试着跟同学分享一下吧！
这节课我们学习轴对称图形的性质和画法。
像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。
中间这条竖线就是对称轴。
看一看，数一数。你发现了什么？(教材P79 例1)
1
这幅图是轴对称
图形吗？
为什么？
中间的一条
竖线表示什么？
A
A′
B
B′
A′
A
认识对称点，找对称点
A
A′
B
B′
垂直
对称点的连线与对称轴 。
A
A′
B
B′
（1）点A与点A′在这幅图中是两个对称点，它们到对称轴的距离都是（ ）小格。
（2）点B与点（ ）到对称轴的距离都是（ ）小格，距离（ ）。
3
B′
3
相等
发现：轴对称图形上两个对称点到对称轴的方格数（距离）是相等的。
A
A′
B
B′
根据对称轴补全下面这个轴对称图形。
(教材P80 例2)
2
①找出图形上每条线段的端点并用字母表示出来。
A
B
C
D
E
F
②根据对称轴确定每一个端点的对称点。
A
B
C
D
E
F
B′
C′
·
·
·
D′
E′
·
1格
1格
4格
4格
2格
2格
3格
3格
③依次连接这些对称点。
A
B
C
D
E
F
B′
C′
·
·
·
D′
E′
·
一“找”，找出图形上每条线段的端点。
二“定”，根据对称轴确定每一个端点的对称点。
三“连”，依次连接这些对称点，得到轴对称图形的另一半。
A
B
C
D
E
F
B′
C′
·
·
·
D′
E′
·
想一想，说一说：在刚才认识轴对称图形的性质的过程中，有哪些注意事项？
对称轴上的点的对称点就是它本身。
在轴对称图形中，对称点之间的连线与对称轴互相垂直。
轴对称图形的性质
在轴对称图形中，对称点之间的连线与对称轴互相垂直，对称点到对称轴的距离相等。
一“找”：找出图形上每条线段的端点；
二“定”：根据对称轴确定每个端点的对称点；
三“连”：依次连接这些对称点，即可得轴对称图形的另一半。
画轴对称图形方法
通过本节课的学习，我们学习了轴对称图形的性质。
对称轴两侧的图形完全重合；
对称点到对称轴的距离相等；
对应点之间的连线垂直于对称轴。
A
A′
B
B′
通过本节课的学习，我们学习了画轴对称图形。
一“找”：找出图形上每条线段的端点。
二“定”：根据对称轴确定每一个端点的对称点。
三“连”：依次连接这些对称点，得到轴对称图形的另一半。
A
B
C
D
E
F
B′
C′
·
·
·
D′
E′
·
教
惑
解
师
知识无涯，进步无界！
01
02
在这堂课的学习中，你的“预习读学”的困惑问题
得到解决了吗？
在这堂课的学习过程中，你还有什么困惑吗？
请提出来，我们一起来解决。
小采访
这堂课，
你一定收获满满了吧？
请跟同学一起分享你的收获吧！
知识无涯，进步无界！
我
享
分
会
学
本课结束 感谢聆听！
