18.《童年的水墨画 》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
童年的水墨画
童 年
我会写
墨
染
竿
腾
碎
拨
浪
葫
爽
蘑
菇
识字方法
加一加：艹+磨=蘑
艹+如=菇
字理识字：
爽
会意字。像人左右腋下有火，表示明亮。
墨
mò
巧记：黑土地。
两边点大，重点两点小
易写错
组词 :
渲染 染色 染料
造句：
我把房间打扫得一尘不染。
染
这是一竖，不是竖钩。
rǎn
我会写
组词:
拨动 拨打 拨款
造句：
琴师轻轻拨动琴弦，凑出美妙的乐曲。
拨
这一笔不是横哟。
bō
我会写
会写的字
téng
组词：（奔腾）（腾空）
造句：黄河水日夜奔腾不息地流向大海。
腾
会写的字
suì
组词：（粉碎）（碎屑）
造句：这张桌子被机器粉碎了。
碎
结构：
部首：
书写指导：
“大”竖撇略长，捺起笔低，两边“ ”要紧凑。
shuǎnɡ
爽
独体字
大
梳妆 ______
平静 ______
忽然 ______
戏耍 ______
妆扮
平静 ______
开放 ______
宁静
突然
嬉戏
动荡
凋谢
第一节：溪边（ ）
第二节：江上（ ）
第三节：林中（ ）
钓鱼
戏水
采蘑菇
轻声朗读第一节：
1.找一找诗中写到了哪些景物？作者是怎样写的？
2.通过这些景物描写，你好像看到了一幅怎样的画面？
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
比喻
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
运用了什么修辞手法？
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
句子仿写
____把____当作_________，
____像______一样_______。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
染
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
发生了什么事？为什么“忽然扑腾一声人影碎了”？
比喻
说一说：
如果《溪边》是一幅画，你觉得这是一幅怎样的
画？
比喻
主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景，有动态的美，静态的美，还有一定的故事情节性，像一幅幅水墨画。通过比喻拟人的修辞手法写得具体、生动、形象。充满了儿童情趣。
江 上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
比喻
把一群孩子比作鸭群。
江上戏水
你见过吗？
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
将孩子们比作鸭群，突出了
孩子们在水中嬉戏的热闹场面。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙
学名为“凤眼莲”，由于在每个叶柄中部都有一个膨大似葫芦的球状体而得名。
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
林 中
比喻
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
运用了什么修辞手法？
林中
词语积累（aabb式拟声词语）
明明亮亮 平平安安 秀秀气气 斯斯文文 高高兴兴 快快乐乐 风风光光 安安稳稳 病病歪歪 浩浩荡荡 婆婆妈妈 堂堂正正
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
比喻
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
是谁呢？
运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比作蘑菇，形象、贴切。
小
练
笔
请你模仿三首诗中的一首，
创作一首小诗，记录你的童年梦想与趣事。
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《童年的水墨画》原名《童年的彩墨画》，共6首，除了课文选取的3首，还有3首《街头》《花前》《树下》，希望大家下去读一读。
谢谢
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