三年级下册数学人教版7.2 比较小数的大小课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
7.2 比较小数的大小
R·
三
年
册
级
下
一复习旧知
数的王国
1、比较下面各数的大小。
18○19
48○58
386○387
1009○9978
整数比较大小：位数不同,位数越多这个数就
越大；位数相同,要从高位比起，最高位大的数
大，最高位相同，依次比较下一位。
＞
＜
＜
＞
二探究新知
数的王国
2
下面是四名男生的跳高成绩,请给他们排出名次。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
从题中你了解到哪些信息？
怎样比较这四名同学的成绩呢？
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
方法一：借助卷尺进行比较
8 分米
0.8 米
12 分米
1.2 米
11 分米
1.1 米
9 分米
0.9 米
第一名 第二名 第三名 第四名
( )＞( )＞( )＞( )
1.2米
1.1米
0.9米
0.8米
先在尺子上找到它们的位置。
右边的数要大于左边的数。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
方法二：化成统一单位“分米”后比较
0.8 米 ＝
1.2 米 ＝
1.1 米 ＝
0.9 米 ＝
8分米
12分米
11分米
9分米
第一名 第二名 第三名 第四名
( )＞( )＞( )＞( )
1.2米
1.1米
0.9米
0.8米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
方法三：直接比较小数的大小。
0.8
1.2
1.1
0.9
整数部分大的那个数就大
1.2和1.1都比0.8和0.9大
整数部分相同，小数部分大的那个数就大
1.2 1.1
0.8 0.9
2＞1
＞
8＜9
＜
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
方法三：直接比较小数的大小。
1.2 1.1
0.8 0.9
＞
＜
第一名 第二名 第三名 第四名
( )＞( )＞( )＞( )
1.2米
1.1米
0.9米
0.8米
数的王国
仿例
0.3 0.2
＞
比较下面各组数中两个小数的大小
0.5 0.7
＞
1.2 1.1
＞
9.21 9.23
＞
1.7 1.5
＞
13.2 14.2
＞
数的王国
比较小数的大小的方法？
1、先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；
2、如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大。
以此类推，直到比出大小。
三习题巩固
数的王国
1、看图比较下面各组数的大小。
0.4
0.6
＜
2.5
1.8
＞
说一说你是怎样想的。
选自教材86页做一做
2、比较下面每组中两个数量的大小。
0.6元 0.9元
21角 1.9元
10元 9.9元
3分米 2.7分米
＜
＞
＞
＞
3.8米 4.5米
＜
2分米 0.7米
＜
选自教材第88页练习十八第5题
选自教材第88页练习十八第5题
3、按大小顺序排列。
0．39 0．93 9．03 3．09 9．30 3.90
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞ ( )
4、请把前三名学生的名字写在领奖台上。
四名学生 50 米跑成绩
小林
小涛
小辉
选自教材第88页练习十八第6题
8.2＜8.4＜8.6＜8.8
名字 成绩/秒
小辉 8.2
小林 8.4
小刚 8.8
小涛 8.6
5、下面是小丽、小明和小红三人参加50米赛跑的成绩。谁跑得最快？
姓名 小丽 小明 小红
成绩/秒 8.8 8.2 8.6
时间越短，速度越快
8.8＞8.6＞8.2
因为小明用的时间最少，所以小明跑得最快。
6、填一填
(1)3.28＞3. □8　 □中可以填________________。
(2)7.54＞7.5□　　□中可以填__________________。
(3)5.03＜5.0□　　□中可以填__________________。
变式训练
1、0　
0、1、2、3　
0、1、2、3　
变式训练
7、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。
＜ 1.7 ＜
＜ 3.5 ＜
＞ 80.7＞
1
2
3
4
81
80
这节课有什么收获呢？
1、先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；
2、如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大。
以此类推，直到比出大小。