25 黄帝的传说 课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
25
黄帝的传说
小学语文二年级下册部编版第八单元
人物介绍
黄帝上古传说中我国古代原始公社时期中原各族的共同首领。姬姓，号轩辕氏、有熊氏。黄帝为少典之子。相传黄帝为中华民族文化的创始者。举凡兵器、舟车、算术、音律、文字、养蚕、弓箭、衣服、医药等等，皆创于黄帝时代。
1、默读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
2、思考：黄帝是怎样发明车和船的？
默读要求：
（1）不能出声；
（2）不能动唇；
（3）不能指读。
初读课文
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6
7
8
大标题
小标题
小标题
读一读
黄帝
创造
尊称
推举
号召
按照
设想
材料
读一读
改进
代替
待着
自由
段落
提供
部落
启发
1、孩子们最期待（ ）的儿童节快要到来了。
2、一到周末，我就喜欢待（ ）在书店看书。
待
dài 对待 期待 等待
dāi 待会 待着 待不住
dài
dāi
多音字
识字方法
仓+刂=创
户+口=启
刀+口=召
扌+安=按
木+才=材
亻+共=共
加一加
换一换
没-氵+讠=设
堆- +扌=推
通- +木 =桶
理- + =埋
1、勿挂心上。
2、四张嘴有头没尾。
3、少林寺旁有两人。
字谜识字
由
忽
待
识字方法
选一选
选一选
整体感知
本文讲述了黄帝 和 的故事。 和 的发明，给人们的生活带来了很大改善。
黄帝是谁？讲了哪几个神话故事？
造车
造船
车
船
整体感知
介绍黄帝
黄帝造车
黄帝造船
车船的发明改善看人们的生活。
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词语释义
部落
一般指原始社会民众由若干血缘相近的宗族、氏族结合而成的集体。
联盟
两个或两个以上的国家或民族为例相互保卫二订立盟约所结成的集团；结为伙伴。
词语释义
轩辕
一般指原始社会民众由若干血缘相近的宗族、氏族结合而成的集体。
词语释义
精读课文
默读课文第2-4自然段，说一说：黄帝为什么要造车？黄帝因为什么想到造车的？（所见）他又是受到什么启发的呢？（所想）又是怎样造车的？（所做+结果）
精读课文
那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。
造车的原因
精读课文
有一天夏天，黄帝在干活时，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来。样子就像现在的独轮手推车。
所见
所想
所做
结果
精读课文
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
造车的好处
说一说
说一说
借助下面的提示，讲一讲黄帝造车的故事。
小组合作
默读课文第5-7自然段，小组合作说一说：黄帝为什么要造车？黄帝因为什么想到造车的？（所见）他又是受到什么启发的呢？（所想）又是怎样造车的？（所做+结果）
精读课文
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中有一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
精读课文
黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说:“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。
精读课文
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢 他们一起商量，终于想出了办法:把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
精读课文
车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，给人们的生活带來了很大改善。
车和船的发明，给人们的生活带来什么影响？
说一说
说一说
借助下面的提示，讲一讲黄帝造船的故事。
课文回顾
课文回顾
思考探究
善于观察，爱动脑筋
勇于实践，具有创造力。
通过两个故事，你觉得黄帝是一个怎样的人？
思考探究
你还知道哪些来源于生活的发明创造？
鲁班造锯
蝙蝠与雷达
鸟与飞机