八下课外古诗词诵读 送友人 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
六单元课外古诗词诵读
走近作者
常建，盛唐著名诗人,开元十五年（727）进士。后隐居西山。与王昌龄有文字相酬。一生仕途不得志，晚年的生活基本是寄情琴酒，隐居作诗。
现存诗57首，题材较窄，绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。由于诗人仕途失意，所以寄情山水，游览名山古寺，以排解心中忧愁，这首诗就是在这种情况下所作。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。
题破山寺后禅院
（唐）常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲qū径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空kōng人心。
万籁lài此都寂，但余钟磬qìng音。
清晨,我走进这古寺，初升的太阳照耀着高高的丛林。
一条曲折的小路通向幽静的远方，被花木浓荫覆盖着的禅房更显得幽深。
山光明净，使飞鸟更加欢悦，深潭倒影，使人的心境得到净化。
各种声音都消失了，只听到那悠悠钟磬的回声。
环境幽雅清新
首联颔联颈联尾联
主观感受，以动衬静，突出环境清幽
题壁诗
五言律诗
写
环境幽静深远，以静衬静，哲理。
以动（声）衬静，内心宁静，淡泊情怀
使……欢悦
使……空旷。
静
动
成语：曲径通幽、万籁俱寂
主题：寄情山水的淡泊情怀
送友人
李 白
唐代诗人
“诗仙”
浪漫主义诗人
送友
（唐）李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹zī去，萧萧班马鸣。
青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。 在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。
浮 云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。
频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣。
清澈的水
远行
助词
送别地点、环境，色彩明丽，动静结合
用典，衬托，无限深情，依依不舍
比喻，对朋友深切关怀。
比喻，借景抒情，难舍难分，依依惜别
主题：依依惜别
常建，,唐代诗人；
一生仕途坎坷，沉沦失意。
诗歌题材以描写田园风光、山林逸趣为主。
由于诗人仕途失意，所以寄情山水，游览名山古寺，以排解心中忧愁，这首诗就是在这种情况下所作。
走近诗人 知人论世
理解性默写：善于抓住关键词
课堂巩固
诗歌默写
课堂练习
1、《题破山寺后禅院》中以动显静，因景生情，含蓄隽永的诗句是：
2、《题破山寺后禅院》中“ ， ”两句诗，写出了环境的清幽及人生的启示。
3、常建的 《题破山寺后禅院》有两句诗各含一个成语，这两句诗是：
理解运用
山光悦鸟性，潭影空人心。
山光悦鸟性，潭影空人心。
曲径通幽处；万籁此都寂。
课堂练习
4、写悠长的钟磬音，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：
5、中华民族常常讲究曲折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中能表现这种美学思想的两句诗是：
3、诵读经典诗文，可以悦情悦心，读一读《题破山寺后禅院》中的“ ， ”让我们在清幽的环境中享受内心的宁静。
理解运用
曲径通幽处，禅房花木深
万籁此都寂，但余钟磬音。
曲径通幽处，禅房花木深。
题破山寺后禅院
（唐）常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲qū径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空kōng人心。
万籁lài此都寂，但余钟磬qìng音。
送友人
（唐）李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹zī去，萧萧 班马鸣。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺， 。
，禅房花木深。
山光悦鸟性， 。
，但余钟磬音。
背诵
卜算子 黄州定慧院寓居作
（北宋）苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥piāo缈 miǎo孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省xǐng。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
卜算子 咏梅
（南宋）陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着zhuó风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒dù。零落成泥碾niǎn作尘，只有香如故。
题破山寺后禅院
（唐）常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
送友人
（唐）李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
卜算子 黄州定慧院寓居作 （北宋）苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
卜算子 咏梅 （南宋）陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故
一、《题破山寺后禅院》（常建）
1、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深。”
2、常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“曲径通幽处”“万籁此都寂”。
3、《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。
4、悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：万籁此都寂，但余钟磬音。
二、《送友人》（李白）
1．诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。
2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。
4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。
三、《卜算子 黄州定慧院寓居作》（苏轼）
1、“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。
2、“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
3、“惊起却回头，有恨无人省。”这是直写自己孤寂的心境。
四、《卜算子 咏梅》（陆游）
1、 表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。
2、《卜算子 咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。
3、 陆游《卜算子 咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故。
《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）
1、《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼
2、《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是： 唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
3、《茅屋为秋风所破歌》渲染阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
4、抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。
5、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
6、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
《卖炭翁》（白居易）
1、描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
2、描写卖炭翁外貌的句子是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
3、表明卖炭翁贫困的句子是：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
4、描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。
5、揭露了宫市制度不合理的句子是：半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
7、《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人、至死不悔的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
8、与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！