2024年河南省周口市郸城县中考七模语文试题（含答案）

2024年九年级第七次模拟试卷
语 文
注意事项：
1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分120分，考试时间120分钟。
2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。
一、积累与运用（共22分）
中原文化是华夏文明的重要源头和核心组成部分。为提升同学们对家乡文化的认同，增强文化自信，班级开展“寻根中原，传承文明”主题活动，请你积极参与。
1.小文是本次活动的主持人，请你帮他确定下面主持稿中的一些字词。（共4分）
从仰韶文化到二里头遗址，再到中华文明达到历史巅峰的唐宋，河南成为支撑五千多年中华文明绵 ① （延 沿）至今的物质和精神坐标。作为中国第一个文献记载的，且被甲骨文和考古发掘证实的都城遗址——河南安阳，是世界文化遗产殷墟所在地、世界记忆遗产甲骨文出土地，被誉为“文字之都”。开封作为一座历史文化底蕴深厚的城市，拥有“上承汉唐、下 ② （起 启）明清、影响深远”的宋文化，这成为其最为亮眼的文化标签。
（1）语段中三个加点字怎么读？请帮他做出选择（ ）（2分）
A.chēn zǎi dōu B.chēng zài dōu
C.chēn zài dū D.chēng zǎi dū
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）
①________________ ②________________
2.小文想在主持稿中引用一些古诗文名句，请帮他补写。（8分）
千百年来，无数先贤用文字传承精神，用汉字书写风骨。文天祥不幸被囚却视死如归，留下了“①____________________？②____________________”（《过零丁洋》）的千古绝唱；辛弃疾披肝沥胆、忠贞不贰，用“了却君王天下事，③____________________”（《破阵子·为陈同前赋壮词以寄之》）抒发渴望杀敌报国的壮志；诸葛亮在国家危难之际勇于担当，用“④____________________，⑤____________________”（《出师表》）表现出一代名相的爱国情操；龚自珍辞官归乡，仍不忘报国，用“⑥____________________，⑦____________________”（《己亥杂诗》其五）展示出积极的人生态度；王安石胸怀大志、勇于改革，用“⑧____________________，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）展现出无所畏惧的气概。
3.小文收集了一些关于中原文化的资料，请你选出下列语句排序最恰当的一项（ ）（3分）
中原文化在整个中华文明体系中具有发端和母体地位。__________。__________，__________。__________。作为东方文明轴心时代标志的儒道墨法等诸子思想，也正是在研究总结三代文明的基础上而生成于河南的。
①从“盘古开天”“女娲造人”“三皇五帝”“河图洛书”等神话传说
②到对早期的裴李岗文化、仰韶文化、龙山文化等考古发据，河南省有大量遗址遗物
③无论是口口相传的史前文明，还是有文字记载以来的文明肇造，都充分体现了这一点
④夏、商、周三代，被视为中华文明的根源，同样发端于河南
A.③①②④ B.④③②① C.③②④① D.②③①④
4.小文想把中原农耕文化博物馆的形象标识（下图）介绍给大家，请你结合“小贴士”帮他用简洁的语言介绍该标识的构图要素并阐释其寓意。（4分）
小贴士中原农耕文化博物馆标识创意源于“后母戊大方鼎”。该鼎是商王为祭祀母亲戊而制作的，出土于河南安阳，是世界上迄今出土最大最重的青铜器，享有“鼎立中原”“镇国之宝”之美誉。
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
5.此次活动引发了同学们对文化自信的热议。请从下列词语中任选两至三个写一句话，谈谈你对这一话题的思考。（3分）
传统 支撑 灵魂 发展 复兴
_______________________________________________________________________________________________
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成6～9题。（共17分）
唤 醒
①躺椅上不停刷手机的老马，这些日子心里只有一个“烦”字。看了会儿手机，他又抬眼瞥了一下对面房间，房门关着，里面也有个不停刷屏的人，是他儿子小马。
②就在老马退休离岗的当晚，小马回来告诉父母，他明天也不需要上班了。年前公司裁员裁掉小一半，小马就在这里面。老马也有些想不通，儿子从小学到大学都是好学生，工作后也很勤勉努力，凭什么裁员偏偏轮到他呢？但老马是个有涵养的人，不能因为儿子沮丧他也跟着丧气。他鼓励儿子说，你工作了六年，没有跳过槽，说不定这次还是个机会，你试着换换岗位再显身手吧。
③在老爸的劝说下，小马开始寻找新单位。但是几个月下来，没有一家单位合小马的意，要么嫌薪水太少，要么说专业不对口。几圈下来小马疲倦了，有一天晚饭后，他和父母摊牌，说，累了，不想再找工作了。
④老马劝儿子：“心不要太高，先找一份工作干起来再说，工资暂时少就少点，机会总是青睐努力进取的人。”老马最后这句话，让小马反唇相讥，嘲笑老头子迂腐：“我这些年工作不勤奋吗？可是有用吗？”
⑤老头子也生气了：“你才几岁？还没成家立业，就想‘躺平’不干啦？”
⑥“我是不打算成家的。”小马说。“话不要讲得太早，就算你不想成家，我们也不逼你，但你一个大男人总得自己养活自己吧？”老马压下心头火，还是劝导儿子。
⑦小马沉默了会儿，期期艾艾讲起了自己这些天考虑出来的一个“设想”。小马说：“我们工作的目的不就是想要生活得好一点吗？如果换一种活法，不用工作也能活得不差，为啥不可以试试？”他接着又说：“咱家的这套房子现在可以值几百万，如果把这套房子卖了，搬到郊区去，买套面积差不多大的房子，起码可以多出来一半的钱，存在银行里，利息也够每月的日常开销了……”
⑧听到儿子的这个主意，老两口一下子呆住了。
⑨“这房子是你的吗？你有什么权利让我们卖房子挪窝？”老马怒不可遏。“谁说过将来房子一定要留给你？我情愿将来捐掉，也不给懒虫留后路！”老马斩钉截铁。
⑩这场对话不欢而散，之后父子两人不再搭话。老伴劝老马多给儿子点时间。
心不在焉地刷着手机解闷的老马，突然间被一个视频惊到了，一连看了两遍，忍不住大叫“好好好！”
第二天他对老伴如此这般关照了一番。老伴说这能行吗？老马说试试看吧。饭桌上不见了老马，小马问老妈老头去哪了？老妈告诉儿子，你乡下堂哥自主创业，办的养猪场有活干，你爸打工去了。老妈眼泪汪汪地说，老头有风湿病，我也不放心他去，但他说，他得以身作则，即使退休也不能安于享乐，多少还能挣点钱贴补家用。
几天后，老马收到小马的一条信息，寥寥数字：回来吧，小马爬起来了。
老马的眼前又出现了这样的画面：一匹陷在泥潭里的马，无力自拔，眼神里充满绝望，等待着生命的终点到来。几个牧马人走过去试图救助，但是未果。最后牧马人唤来了一队马群，近百匹马围着泥潭奋力奔跑，马蹄阵阵，呼啸嘶鸣，犹如战鼓重擂……泥潭中的马开始挣扎，奋起跳跃，一次，两次，三次，倒下又重来，最后高高一跃，终于挣脱了泥潭，获得了新生。老马每每回想这一幕，耳边总响起一个声音：用生命唤醒生命。
（作者：徐慧芬。选自“新民网”2023年12月30日，有删改）
6.阅读全文，根据情节发展从小马的角度给文章主要内容拟小标题。（4分）
①______________________________ ②______________________________
③______________________________ ④______________________________
7.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分）
（1）听到儿子的这个主意，老两口一下子呆住了。（老两口为什么“呆住”了？）
_______________________________________________________________________________________________
（2）心不在焉地刷着手机解闷的老马，突然间被一个视频惊到了，一连看了两遍，忍不住大叫“好好好！”（加点的短语有什么表达效果？）
_______________________________________________________________________________________________
8.文中多处设有伏笔，请找出两处进行分析，并简要说说这种手法的好处。（4分）
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
9.你所在的小组阅读完全文后，认为小说的最后一段蕴含深刻道理。请你代表小组发言，分享从中获得的阅读启示。（5分）
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
（二）阅读下面两个文本，完成10～12题。（共11分）
【文本一】
让正能量在“网味”“网感”中抵达人心
①有人说，正能量声音是凝聚社会共识的黏合剂。身处日新月异的互联网时代，我们比任何时候都更需要正能量，更渴望真善美。如何让正能量产生大流量，激励亿万网民？2023年12月，由中央网信办主办的“2023中国正能量网络精品征集展播活动”正式启动，征集遴选展播一批网民认可、社会认同、影响广泛的网络正能量精品。活动明确提出，把“网味”“网感”作为精品遴选的重要标准。
②面向10亿多中国网民，“网味”“网感”既是标准要求，也是抵达人心的桥梁纽带。“网味”“网感”源自网民，用网民“熟悉的配方”去讲故事、讲理论、评时事，让10亿多网民有共鸣、有共情，自然能带动“一朵云推动一朵云、一棵树唤醒一棵树”的亿万流量。
③拥抱“网味”“网感”，努力捕捉群众最关心的话题，摆脱严肃而刻板的面孔，在更轻松、更富时代气息的“外衣”下讲述最真实的中国故事。这一年，在回归的“烟火气”“忙碌劲”里，我们看到了文旅局长们的“花式内卷”搞宣传，看到了懂管理、懂流量、懂美食的淄博烧烤“不断上分”，看到了“村超”“村BA”“村排”的草根生命力；凤凰山下，我们听到了成都大运会场馆里的“雄起”之声，青年如初春、如朝日奔赴盛夏之约；钱塘江畔，良渚文明与宋韵风雅交相辉映，杭州亚运会“气氛组”频频“出圈”，我们感受到了体育与文化的双向奔赴……我们之所以能一次次“看见”、一次次“抵达”，离不开鲜活灵动、趣味横生的网络“热梗”，离不开弹幕、表情包等元素的“加持”，离不开那些贴热点、接地气的正能量作品。
④还原生活的“真”，追赶时代潮头的“鲜”，与发展同频，与时代共鸣，是正能量找到“网味”“网感”抵达人心的“钥匙”。这一年，我们关注贯彻落实党的二十大精神、推进中国式现代化的生动实践、共建“一带一路”倡议提出十周年、杭州亚运会和成都大运会等年度重大主题下的宏大叙事，也关注“退伍老兵的敬礼”“保安大叔的银杏雨”“外卖小哥的勇敢一跃”等平凡生活里的动人瞬间。时代曲、凡人歌，在实时互动的讨论里，在情同与共的感受中，共同构成了向上向善的正能量记忆。
⑤最是真诚动人心，“网味”“网感”亦是真诚的味道、质朴的味道。去伪存真、达成共识、产生共鸣，既治愈人心又凝聚众心，这样的作品才能真正影响网民、赢得网民、激励网民，传递时代最强音。在2023年里，正是这些直击人心、真挚坦诚的网络正能量精品，用“网言网语”让我们感受到了辛苦中的温情、平凡中的小确幸，共同奏响闪闪发光的大国奋进华章。
（选自“中国青年网”2024年1月2日，有删改）
【文本二】
①中国正能量，看见自强不息的拼搏奋斗。力量源于团结，事业成于奋斗。“神舟十七号”载人飞船成功发射、C919大飞机实现商飞、国产大型邮轮完成试航……一个个镜头，彰显着成功的喜悦；一张张照片，讲述着奋斗的艰辛。在中国正能量里，我们看见国家强盛的时代气象，自豪着民族复兴的美好期盼，传承着自强不息的创造精神。每一股正能量终将汇聚成中国“大流量”，激励无数人团结奋进，共铸美好复兴梦。
②中国正能量，看见星火燎原的磅礴力量。中国正能量，是时代画像，亦是凡人微光。无论是在他人苦难时给予帮助的曾小强，或是被暴雨困在K396次列车上哽咽安抚乘客的赵阳，抑或是同打一把伞、同踢一扬球的每一个平凡的人，因为心中充满爱，每一个怀揣梦想的“小我”缔造出了强大的国之“大我”。新征程上，每一个奋斗者都立足岗位，默默奉献，他们用青春书写芳华的故事值得给予“好评”。篇篇“好评”，个个“点赞”，星火燎原之势必将照亮最美的中国。
③点点星火，汇聚成炬；春风化雨，润物无声。中国正能量，汇聚每一份向上向善的力量，讲述每一个自信自立的故事。
（选自“中国日报网”2024年3月4日，有删改）
10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文本一第①段用设问的方式引出文本论述的话题，激发读者的阅读兴趣。
B.文本一第②段运用比喻论证，论证了“亿万流量需要广大网民有共鸣、有共情，自然带动”的观点。
C.文本二第①②两段的首句均是文段的论点，均展现了中华民族奋斗的力量。
D.两个文本均在结尾点明了的中心论点，内容充满信心，向我们传播了正能量。
11.请简要梳理文本一第③段的写作思路。（4分）
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
12.两个文本都围绕“中国正能量”展开论述，但侧重点不同。请结合文本内容简要分析。（4分）
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面两个文段，完成13～16题。（共11分）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（节选自陶弘景《答谢中书书》）
【乙】即墨①之东南，百里皆山焉。山之大者，曰劳山②。劳山之群峰，其最高者，曰巨峰。巨峰之巅，有洞焉，曰白云。洞深而明，旁有水泉，可引以漱濯，甲于巨峰。虽当晴昼，云气蓊郁，则咫尺不可辩，顷刻变幻，则又漠然不知所之矣。然地气高寒，又多烈风，非神完骨强者，不敢久居。其登也，缘崖攀萝，崎岖数十里，非有泉石之癖者，亦不能至也。
《齐记》曰：“泰山虽云高，不如东海劳。”是劳山之高，高于泰岳矣。然劳山僻在海隅，名未闻于天下。呜呼！山之见知与不见知，而亦有幸不幸存焉。山川且然，而况于人乎？
（节选自蓝田《劳山巨峰白云洞记》）
【注释】①即墨：地名。②劳山：山名，现称“崂山”。
13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）
文言语句 方法提示 解释
（1）夕日欲颓 词语推断法：含苞欲放 ____________________
（2）甲于巨峰 查阅词典法：①天干的第一位；②位居第一，冠于；③某些动物身上起保护作用的硬壳；④手指和脚趾上的角质硬壳；⑤古人作战时穿的用皮革或金属制的护身服。 __________（填序号）
（3）缘崖攀萝 课内迁移法：缘溪行。（《桃花源记》） ____________________
14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
自康乐以来，未复有能与其奇者。
_______________________________________________________________________________________________
15.甲文写景凝练生动，请结合“高峰人云，清流见底”简要分析这一特点。（3分）
_______________________________________________________________________________________________
16.同学们拟根据两个文段制作短视频，请结合文段内容，将下面拍摄脚本填写完整。（3分）
拍摄脚本设计
文段内容 景别 拍摄手法 画面特点
晓雾将歇，猿鸟乱鸣 远景、特写 先拍摄山林间将要消散的雾，再拍摄猿猴和鸟儿鸣叫 （1）______________
劳山之群峰，其最高者，曰巨峰 （2）____________________ （3）______________
（二）阅读下面一首诗，完成17～18题。（共4分）
黄 鹤 楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
17.请从炼字角度赏析“白云千载空悠悠”。（2分）
_______________________________________________________________________________________________
18.诗歌的首联、颔联和尾联抒发的感情有什么不同？请简要分析。（2分）
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
四、名著阅读（5分）
19.请从下面两个小题中任选一题作答。（5分）
（1）《西游记》在人物形象塑造上的显著特色是拟形传神，形神俱肖。作者善于把社会化的个性、超自然的神性与某种动物的习性和谐地融为一个艺术整体。请从下面人物中任选其一，结合名著内容进行分析。
A.孙悟空 B.猪八戒
（2）《艾青诗选》饱含着浓烈的时代气息和个人思想情感。请以《大堰河——我的保姆》和《北方》这两首诗为例进行说明。
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
五、作文（50分）
20.阅读下面材料，任选一题作文。（50分）
朱光潜先生说：“愁来愁去，人生还是那么样的人生，不如谈谈笑笑。”
快乐是豁达的智慧，有着令人心安的特质。即使风雨扑面，也懂得小心维护快乐的人，才是精神上的富足者，因为那表明：你对自己的生命，怀着巨大的温柔和真切的爱意。
（1）请以“快乐时刻”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上述材料耐人寻味：生活待你好时，请尽情歌唱；生活偶有辜负时，也请理解它考验的用心，继续笑得响亮……关于快乐，你有怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
2024年春九年级第七次模拟试卷
语文参考答案
一、
1.（1）D（2分） （2）①延 ②启（2分）（共4分）
2.①人生自古谁无死 ②留取丹心照汗青 ③赢得生前身后名 ④受任于败军之际
⑤奉命于危难之间 ⑥落红不是无情物 ⑦化作春泥更护花 ⑧不畏浮云遮望眼（每空1分，共8分。有错别字或漏字、添字的，该空不得分）
3.A（3分）
4.示例：中原农耕文化博物馆标识创作灵感源于“后母戊大方鼎”，主图案以汉字“鼎”进行艺术创作，形成两个篆书的“人”形虔诚祭拜状，表示对华夏祖先的崇敬与缅怀；以两个“人”形紧密结合为主要构字元素进行设计，蕴含了“以人为本”“忠国孝亲”“家庭和谐”等中华民族传统理念；中间为麦穗，上方“鼎耳”为炊烟，显示“民以食为天、国以农为基”的农耕文化精髓。（写出两个要素及寓意，意思对即可。4分）
5.示例一：文化是一个国家的灵魂，文化自信是民族精神的重要支撑，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。
示例二：中原文化在中华传统文化中处于中心地位，中原文化的复兴，必将带来中华传统文化的伟大复兴！（符合题目要求，体现思考，言之有理即可。3分）
二、
（一）
6.①小马被裁员 ②小马找工作受挫 ③小马试图彻底“躺平” ④小马被老马唤醒（每空1分，意思对即可。4分）
7.（1）示例：老两口被儿子想卖掉住的房子到郊区买房，把剩下的钱存银行，靠利息生活的想法震惊了（或“老两口被儿子不想工作，彻底‘躺平’的想法震惊了”）。（2分）
（2）示例：突出视频内容带给老马的惊喜，表现出他找到帮助儿子“站”起来的办法时的激动和喜悦。（2分）
8.伏笔示例：①开头写老马在躺椅上不停刷手机，为后文突然被视频惊到，找到帮助儿子的办法埋下伏笔；②小马几个月找不到合适的工作，为后文他要彻底‘躺平’埋下伏笔；③小马问老妈老马去哪了，为下文他给老马发信息让老马回来埋下伏笔。（找到任意两处伏笔并分析即可。2分）
作用示例：前有伏笔，后有照应，使小说结构紧凑、情节发展合理，也有助于塑造人物，深化主题。（2分）（共4分）
9.示例：小说最后一段中，老马眼前的画面寓意着人生遇到窘境，就如同陷入泥潭的马，仅靠“牧马人”的外力帮助是没有用的，真正需要的是亲人（同伴）的唤醒——亲人（同伴）的支持、鼓励、爱和生命力的激发，最后通过自身对生命的渴望和努力走出困境，重获新生。（答到画面寓意，符合文章主旨情感即可。5分）
（二）
10.B（3分）
11.示例：第③段首先提出充满“网味”“网感”的正能量作品应该是群众最关心的、真实的、轻松的、富有时代气息的中国故事；然后列举文旅局长们搞宣传、淄博烧烤、“村超”、杭州亚运会等丰富的例子，举例论证和比喻论证相结合，论证了“真正能够抵达人心的网络作品应该是鲜活灵动、趣味横生的，有弹幕和表情包等元素的‘加持’，贴热点、接地气的正能量作品”这一观点。（4分）
12.文本一论述的侧重点是怎样在“网味”“网感”中直击人心，真挚坦诚，展现中国正能量；文本二论述的侧重点是哪些是代表中国人向上向善、自立自强的中国正能量。（4分）
三、
（一）
13.（1）将要 （2）② （3）沿着，顺着（每空1分，共3分）
14.自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。（2分）
15.“高峰入云”是仰视所见，是静景，描写山之高，一个“入”字极富动态感；“清流见底”是俯视所见，是动景，描写流水的清澈。这两句用笔凝练，寥寥八字，就从仰视、俯视两个角度写了高山、白云、流水三种景物，写出了山之高、水之清，突出了山水映衬之美。（意思对即可。3分）
16.（1）生机勃勃 （2）示例：先拍摄众多的山峰，再拍摄其中最高的巨峰 （3）示例：巍峨、险峻（每空1分，共3分）
【乙】文参考译文：
即墨的东南方向，绵延百里都是山。（其中）有一座最高大的山，叫作崂山。崂山的群峰中最高的那座山峰，叫作巨峰。在巨峰的山顶，有个山洞，叫作白云洞。白云洞很深而且明亮，洞旁有泉水，可以引泉水来洗漱，这是巨峰最奇特的风景。即使是晴朗的白天，白云洞也是云雾缭绕，只隔咫尺便难以看清眼前的景物，有时云雾突然散去，就很快又变得无影无踪不知在哪了。但是这里地势高、天气寒冷，又经常刮猛烈的风，不是体质强健的人，不敢过久地停留。登上这里，要沿着悬崖攀着藤萝，走几十里的崎岖山路，不是有喜爱泉石癖好的人，不能够到达。
《齐记》中说：“泰山虽云高，不如东海劳。”这是因为崂山的高度，比泰山更高。然而崂山在偏僻的海边，名字没为天下人所听说。唉！山被人知道与不被人知道，也有幸运不幸运的存在啊！山川尚且如此，更何况人呢？
（二）
17.示例一：“空”强调时间上的邈远，给人一种孤寂惆怅之感。
示例二：“悠悠”写出了白云的飘荡无定，给人一种世事变幻、岁月难再的怅惘之感。（2分）
18.首联、颔联吊古伤今，抒发了诗人的孤独寂寞和无限怅惘之情；尾联情景交融，表达了诗人绵绵的乡愁。（意思对即可。2分）
四、
19.（1）A示例：孙悟空的毛脸雷公嘴、罗圈腿和惹人注意的尾巴符合猴的外形特点；好动、顽皮、机灵的性格符合猴子的特性。他机智、勇敢、争强好胜、心高气傲的性格特征和腾云驾雾、一个筋斗十万八千里、七十二般变化等超自然的神性，都与其猴性和谐地融为一个艺术整体。
B示例：猪八戒的长嘴、大耳、鼓腹，显示出猪的外形特点；贪吃、贪睡、笨拙的特点，酷似猪的习性；愚蠢、憨直以及自私贪财等个性特征，无不与举止笨拙、贪吃贪睡相联系。猪八戒也有三十六变等超自然的神性，不过所变化的形象，也令人想起猪的笨拙。这些都和谐地融为一个艺术整体，构成猪八戒直率可爱的形象。（结合原著内容，描写人物的动物习性、社会个性、神性特点，言之有理即可。5分）
（2）示例：《大堰河——我的保姆》写于1933年1月14日，艾青通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对“这不公道的世界”的强烈仇恨。《北方》写于1938年初，再现了可歌可泣的抗战岁月，讴歌北方民众不屈的生存意志和保家卫国的决心。所以，艾青的诗歌总是紧紧联系时代，反映时代，使个人的情感与时代的脉搏一起共鸣。（结合诗作内容分析正确即可。5分）
五、
20.略。（参考2023年河南省中考作文评分标准。50分）