五年级下册科学教科版4.增加船的载重量（课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
增加船的载重量
聚 焦
随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要。船的技术是怎样解决这个问题的呢？
聚焦
船的载重量还可能与什么因素有关呢
学生：“船的载重量可能与底面积的大小有关 ”
学生：“我们可以设计制作不同底面积的船，去检验它们的载重量.”
探索
想一想∶今天的科学实验，我们需要准备哪些实验材料呢？
探索
同样大小
同样形状
探索
建议大家准备三张长12厘米的正方形铝箔纸，设计制作成三只底面积不相同的铝箔船。
探索
学生：我想自己选择材料的尺寸大小可以吗？
同样大小
同样形状
探 索
设计不同底面积的铝箔船
1
2
2
2
2
8
8
3
3
3
3
6
6
4
4
4
4
4
4
（单位：厘米）
船一
船二
船三
探索
温馨提示：
1、制作铝箔船的时候，一定要先画出设计图，并标好尺寸。
2、在制作铝箔船的时候数据一定要按照设计图精确测量。
3、铝箔船黏贴的地方一定要牢固结实，以免漏水。
4、使用剪刀的时候一定要注意安全。
探 索
制作铝箔船并计算体积
2
64
2
128
36
3
108
16
4
64
探索
温馨提示:
1、想一想怎样比较每一只铝箔船的载重量
2、建议用适当大小的垫圈作为货物来检验铝箔船的载重量
3、放入垫圈的时候，动作要轻，分布要均匀
4、边放垫圈边记录数量，可以重复几次检验，取放得最多
的一次数值。
探 索
比较载重量
3
64
36
16
2
3
4
128
108
64
30
20
13
观察实验：你发现了什么？
相同大小的铝箔做成的船，底面积越大，容积越大，载重量就越大。
研 讨
船的载重量跟什么有关？
船的载重量与船只底面积和容积大小、船的结构等因素有关。
研 讨
怎样提高船的载重量？
相同重量和相同大小的材料，制作的船型底面积越大，容积越大，船的载重量也越大。
研 讨
回顾学习过程
猜测
准备实验材料
设计制作铝箔船
记录数据
分析数据得出结论
实验检测
拓 展
1、如果铝箔船里装的货物是弹珠，想一想会有什么问题产生？，怎样解决这个问题？
学生：给船分舱，每个舱里均匀地放上弹珠。
拓 展
2、这是一艘邮轮,为
了满足让人们在旅途
中住得更加私密,感
觉更加舒适愉悦的需
求,游轮的结构根据
功能不同进行分舱建
造。
拓 展
请你和你的同学用相同重量的橡皮泥，设计制作一只橡皮泥船，比一比谁的小船载重量大
课后延伸