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1教学目标
（一）科学概念：
1.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果。 2.花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分。
果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
科学词汇：花开花谢、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊（二）、过程与方法 1.根据观察到的现象进行预测。
2.用适宜的方式整理收集到得信息。
3.通过分析观察到得现象获得结论。
4.使用工具按照从外到内的顺序解剖花。
科学方法：整理收集.从外到内.解剖（三）情感、态度、价值观 1.激发对生命现象得研究兴趣。
2.核心价值观：生命现象
2学情分析
学生对开花结果有了大概的了解，开花是结果的前提，而本课的理论知识较多，学生学起来不容易记牢，因此本课中设计了多种教学活动形式。如在讲解花的结构"时，让学生解剖菜心花让学生有真实的体验；在讲解果实和种子的形成时，让学生观看图片，使学生看到平时看不到的生命现象。活动多样化，能不断吸引学生的注意力，提高学习兴趣，他们就不会感到枯燥乏味。
3重点难点
重点：观察研究从开花到结果实这个过程中花的各个部分的变化。
难点：凤仙花花开花落及结果的过程。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】活动引入
看到大家兴奋地表情，我知道你们的凤仙花有已经盛开了，也开始慢慢地结出果实。让我们一起来交流一下大家观察到得现象，让这份快乐与大家一起分享。
活动2【活动】交流与研讨
1.展示交流请几个小组展示小组对凤仙花的观察记录并组织学生对观察记录进行评价。
2.根据观察记录进行小组讨论交流
可以根据以下几个问题进行探讨：根据什么可以知道快要开花了？开花期间植株高度有没有变化？花在植株的什么位置上？……
3.全班讨论交流 （1）凤仙花高度增长缓慢或停止增长的可能原因是什么？ （2）说说在观察过程中你发现了哪些新现象？出现了哪些新问题？（可让学生尝试着解决）
4.你能画出凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程。
活动3【活动】观察花变果实的过程
1.凤仙花从花蕾，到开花，再到凋谢。凤仙花的花有着怎样的变化？ （教师出示凤仙花植株的花蕾.花苞.花朵.凋谢的花的图片，或者学生自己画出的过程画，让学生观察并自由描述。）指名一至两名学生进行描述。 2.让我们一起来观察一下凤仙花的结构吧。我们该按怎样地观察顺序进行？观察过程中该注意些什么呢？
（注意：首先应找好采摘的目标，不能盲目乱摘。用镊子从外到内依次摘下花的各个部分，镊子夹在基部，要轻，并粘贴在记录本上。） 3.由同学自己做记录：凤仙花的花由几部分组成，每部分各有几片？轻轻挑开变干了的花，里面有果实吗？ 教师讲解每一部分的名称：花萼.花瓣.雄蕊.雌蕊。 4.讨论交流：通过观察，花的各个部分和结果有什么联系？（反馈交流）
活动4【活动】观察凤仙花的果实
1.刚才我们重点研究了花变果地过程，那么果实又是怎么样的呢？他的生长过程中又会发生什么变化呢？
2.请大家比较一下，凤仙花的果实和尚未成熟的果实。（提示可以剥开果实进行观察）
3.小组交流你们的观察结果。
4.猜测一下果实还可能发生怎样的变化呢？
活动5【讲授】教师小结：
同学们，通过前一阶段的观察和这节课的研究你们有哪些收获呢？（可以借用板书进行总结回顾）
请同学们接下来，我们依然要对凤仙花话的植株的生长变化和果实数量进行观察，并做好记录。
活动6【作业】课外拓展
继续对凤仙花的植株的生长变化进行观察，对于果实的数量，种子的数量进行记录
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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