苏教版五下第三单元第4课时 质数和合数 课件

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第四课时
质数和合数
（苏教版）五年级
下
一个数的因数有什么特点？
一个数的因数是有限的，最小的是1，最大的是它本身。
复习导入
写出下面各数的所有因数。
2 的因数： ；
3 的因数： ；
5 的因数： ；
6 的因数： ；
8 的因数： ；
9 的因数： 。
1，2
1，5
1，2，4，8
1，3
1，2，3，6
1，3，9
知识点：质数和合数的意义
探究新知
2 的因数： ；
3 的因数： ；
5 的因数： ；
6 的因数： ；
8 的因数： ；
9 的因数： 。
1，2
1，5
1，2，4，8
1，3
1，2，3，6
1，3，9
2、3、5 的因数只有1和它本身2个。
2、3、5这几个数只有1和它本身两个因数，这样的数叫作质数（也叫作素数）。
2 的因数： ；
3 的因数： ；
5 的因数： ；
6 的因数： ；
8 的因数： ；
9 的因数： 。
1，2
1，5
1，2，4，8
1，3
1，2，3，6
1，3，9
6、8、9 这几个数除了 1 和它本身还有别的因数。
6、8、9这几个数除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫作合数。
“1”的因数有几个？
“1”是质数吗？“1”是合数吗？
想一想：
1的因数只有1个。
1既不是质数，也不是合数。
找出4、7和10的所有因数，再写出它们分别是质数还是合数。
4 的因数： ；4 是（ ）数；
7 的因数： ；7 是（ ）数；
10 的因数： ；
10 是（ ）数；
1，2，4
1，7
1，2，5，10
质
合
合
试 一 试
找出11 ~ 20各数的所有因数， 再把11~ 20填入合适的圈里。
练 一 练
质 数
11 13
17 19
合 数
12 14 15
16 18 20
1. 从2~50中先划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数。（2、3、5、7本身不划掉）
答：剩下的都是质数。
（教材39页第1题）
巩固练习
2.下面各数，哪些是质数，哪些是合数？分别填入合适的圈里。
21 23 25 27 29 31 33 35 37 43 47 49
23、29、31、37、43、47
21、25、27、33、35、49
（教材39页第2题）
1.猜猜我的邮箱号码：
第一位：比最小的合数多1
第二位和第四位相同： 10以内最大的质数
第三位：是偶数，又是质数
第五位：最小质数与最小自然数的和
第六位：最大的一位数
第七位：比最小的质数多2
第八位：最小质数与最小合数的积
5
7
2
7
2
9
4
8
拓展练习
2.猜质数
（1）我们两个的和是18。我们两个的积是77。
（11 、7）
（2）我们两个的和是13。我们两个的积是22。
（3）我们两个的和是12。我们两个的积是35。
（11 、2）
（5、 7）
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结