苏教版五下第三单元第8课时 整理与练习 课件

(共21张PPT)
第八课时
整理与练习
（苏教版）五年级
下
这一单元，你学到了哪些知识？
我学会了找一个数的因数、倍数， 找两个数的公因数和公倍数。
我知道了2、5、3的倍数的特征。
我认识了奇数、偶数、质数、合数。
……
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1. 举例说说什么是因数和倍数。
如果
a×b=c（a,b,c均为不是0的自然数）
那么
a和b就是c的因数，c就是a和b的倍数。
小组讨论：
2. 2、5、3的倍数各有什么特征？
你是怎样发现的？
小组讨论：
2 的倍数特征： 个位上是2、4、6、8或0。
5 的倍数特征：个位上是5或0。
3 的倍数特征：一个数各个数位上的数字的
和一定是3 的倍数。
小组讨论：
3. 怎样求两个数的最大公因数和最小公倍数？
求最大公因数：先求两个数各自的因数，然后找出它们的公因数，公因数中最大的数就是两个数的最大公因数。
求最小公倍数：先求两个数各自的倍数，然后找出它们的公倍数，公倍数中最小的数就是两个数的最小公倍数。
1. 下面各组数中， 哪个数是哪个数的因数？
哪个数是哪个数的倍数？
12 和 6 4 和 16 45 和 15 17 和 51 13 和1
练习应用
2. 你能分别说出下面各数的因数吗？
10 12 15 23 24 30 49
3. 依次找出2、5、3 的倍数， 填在合适的圈里。
30 65 92 39 78 50 105 120
2 的倍数
30 92 78 50 120
5 的倍数
30 65 50 105 120
3 的倍数
哪些数既是2的倍数， 又是5和3的倍数？
30 39 78 105 120
答：30 、 120既是2的倍数， 又是5和3的倍数。
4. 选出两张数字卡片， 按要求组成两位数。
（1）既是5 的倍数， 又是3的倍数。
（2）最大的偶数。
（3）最小的奇数。
5. 下面各数， 哪些是质数， 哪些是合数？
13 33 41 51 67 77 81 91
质数：13、41、67。
合数：33、51、77、81、91
答：
3 5
2 19
7 7
5 13
3 29
7 13
验证：693是9的77倍，6+9+3=18,477是9的53倍，4+7+7=18。
发现：
你能根据上表在下图中接着描点再连一连吗？
答：
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结