苏教版五下第三单元练习七 课件

(共19张PPT)
练习七
（苏教版）五年级
下
1.
12的因数有_______________________ ；
42的因数有____________________________；
12和42的公因数有_____________________；
12和42的最大公因数是_________________。
1，2，3，4，6，12
1，2，3，6，7，14，21，42
1，2，3，6，
6
你能用同样的方法找出16和24 的最大公因数吗？
16的因数有1，2，4，8，16；24的因数有1，2，3，4，6，8，12，24；16和24的公因数有1，2，4，8；16和24的最大公因数是8。
6
60
17
91
2.
3.下面哪几组数有公因数2？哪几组数有公
因数3或5？
6和27有公因数3，
10和35有公因数5，
24和42有公因数2和3，
30和40有公因数2和5。
6和27 10和35 24和42 30和40
4.找出每组数的最大公因数。
6和9 10和6 20和30 13和5
3
2
10
1
5.找出每组数的最大公因数，想想它们的最大公因数各有什么特点。
5和15 21和7
5 7
特点：左边框里每组数中的两个数成倍数关系，其中较小的那个数是它们的最大公因数；右边框里每组数中的两个数除了1以外，没有其他的公因数，1就是它们的最大公因数。
3和5 8和9
4和15 12和1
1 1
11 12
1 1
11和33 60和12
6.直接写出下面每组数的最大公因数。
7和10 4和9 12和24 27和3
1
1
12
3
7.你能说出下面分数中分子和分母的最大公因数吗？
18
6
45
15
65
13
36
9
70
10
6
15
13
9
10
8.把一张长15厘米、宽9厘米的长方形纸（如下图）裁成同样大的正方形。如果要求纸没有剩余，裁出的正方形边长最大是多少厘米？一共可以裁出多少个这样的正方形？（在图中画一画，再回答）
15的因数：1，3，5，15；
9的因数：1，3，9；
15和9的最大公因数是3。
（15÷3）×(9÷3)＝15(个)
答：边长最大是3厘米，
一共可以裁出15个。
9.先填一填，再说出6和8的最小公倍数。
6,12,18,24,
30,36,42,48
8,16,24,32,40, 48
6,12,18, 30,36,42
8,16, 32,40
2448
10.
8的倍数有 ；
20的倍数有 ；
8和20的公倍数有 ；
8和20的最小公倍数是 。
8，16，24，32，40，…
20，40，60，80，100，…
40，80，120，…　
40
你能用同样的方法找出10和15的最小公倍数吗？
10的倍数有10，20，30，40，50，60，70，…；
15的倍数有15，30，45，60，75，…；
10和15的公倍数有30，60，…；
10和15的最小公倍数是30。
你能用同样的方法找出10和15的最小公倍数吗？
11.找出每组数的最小公倍数。
6和10 8和12 10和25 20和30
30　 　 　
24
50
60
12.找出每组数的最小公倍数，想想它们的最小公倍数各有什么特点。
15　 72
　 60　 12
特点：左边框里每组数中的两个数成倍数关系，其中较大的那个数是它们的最小公倍数；右边框里每组数中的两个数除了1以外，没有其他的公因数，它们的最小公倍数是它们的乘积。
15　 21　
33　 60
13.直接写出下面每组数的最小公倍数。
7和10 4和9 8和24 27和3
70　 　 　
36
24
27
14.1路和2路公共汽车早上7时同时从起始站发车，1路车每6分钟发一辆车，2路车每8分钟发一辆车。列表找出这两路车第二次同时发车的时间。解决这个问题，你还有其他方法吗？
答：这两路车第二次同时发车的时间为7：24，解决这个问题，还有其他方法，可以找6和8的最小公倍数。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结