第22课 陈涉世家 课件(共35张PPT) 部编版语文九年级下册

(共35张PPT)
族秦者，秦也，非天下也。
——杜牧《阿房宫赋》
目 标
1.掌握重点通假字、一词多义、词类活用、古今异义和判断句、倒装句、省略句等句式。熟练朗读、翻译全文。
2.了解作者及作品，掌握本文运用对话及其语气表现人物性格的手法。
3.明确陈胜、吴广起义的原因过程。
作 者
司马迁（约前145~ ）字子长，夏阳人（今陕西韩城），西汉史学家。早年跟随董仲舒等人学习，其父去世后继任太史令，代表作《史记》。
常 识
《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝共三千多年历史，鲁迅《汉文学史纲要》称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。共130篇：
12本纪：以王朝更替为体，按年月记述帝王的言行政绩；
10表：简列世系、人物和史事；
8书：记述各朝代礼乐制度，天文军事，社会经济，地理情况;
30世家：子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹；
70列传：帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记。
陈胜、吴广起义
秦始皇死后，秦朝宫廷内部矛盾日益尖锐，宦官赵高势力扶持胡亥登上皇位（即秦二世），长子扶苏被迫自杀。而此时，秦朝阶级矛盾也十分突出。秦二世元年（前209）七月，陈胜、吴广领导的大泽乡起义，实质上推翻了秦王朝。
起义仅有六个多月以后，陈胜被秦将章邯所败，为车夫庄贾所害，吴广也被部将田臧所害，起义宣告失败。
字 词 Words
第一部分 翻 译
SECTION 1
译 注
借助古代注释学文言——几个说明
本节课的译注，除了以课本注释为重要依据外，还将使用一部分古人的注释，来更好地学习这篇文章。
本节课使用的古人注释，是南朝宋·裴骃《史记集解》、唐代司马贞《史记索引》、清代张守节《史记正义》三家评注版本，合称《史记集解索隐正义》。
以下的译注，凡用到古人注释的，都以【古注】标出。
第一段
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，
※...者，...也。判断句式，“A是B”
※动词，去、往
曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
惆怅
※助词，补足音节，无实义
如果
连词，修饰
你
长叹
怎么
【古注】鸿鹄是一鸟，若凤皇然，非谓鸿雁与黄鹄也。
第二段
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
征发
贫苦人民
同“谪”
停驻
编次
在征发之列
适逢
推测，估计
误期
名作状，
按照法令
【古注】凡居以富强为右，贫弱为左。秦役戍多，富者役尽，兼取贫弱者而发之者也。
【古注】適音“直革”反。
陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”
陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
古-逃亡 今-死亡
发动大事，指起义
古-同样
今-等到
为国事而死
省略介词【于】
立为国君
※判断句式
【古注】谓欲经营图国，假使不成而败，犹愈为戍卒而死也。
【古注】李斯为二世废十七兄而立今王，则二世是始皇第十八子也。
扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
屡次
皇帝,秦始皇
派遣
有人
哀怜，怜悯
或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。
如果
同“倡”，倡导、发起
应当
占卜
【古注】《汉书》作“倡”，倡谓先也。《说文》云：“倡，首也。”
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”
意图。指，同“旨”
敬辞
把事情向鬼神卜问一下吧
考虑卜鬼的事
震慑众人
【古注】假托鬼神以威众也，故胜、广曰“此教我威众也”。
乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
名作状，用朱砂
n-v,写
n-v,用网捕
※名词，字条
形容词意动，以...为怪
本来
同“已”
代词，指这件事
称王
【古注】《汉书音义》曰：“罾音曾。”文颖曰：“罾，鱼网也。”
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
私下
※动词,去、往
军队驻扎
建在丛林中的神庙
n-v,用篝火装作"鬼火"
名作状,像狐狸似的
第二天
到处谈论
n-v,手指目视
第三段
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。
平时
多次
动词使动,使...恼怒
责辱
连词
鞭打
尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。
剑拔出鞘
顺承关系
帮助
一齐
【古注】《说文》云“挺，拔也”。谓尉拔剑而广因夺之，故得杀尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
召集并号令所属的人
即使、假若
古-十分之六七
今-十六或十七
成就尊崇的名号
难道
徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
听从（你的）号令
愿望
露出右臂
动词,筑
顺承
发誓,起誓
状语后置，以尉首祭
攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
招收
攻下，攻克
招抚
等到
辆
战马
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
郡守和县令
掌管教化的乡官、当地有势力有地位的人
古-集会议事
今-财务人员，kuài jì
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。
被：
执：
坚、锐：
功：
国家
张大楚国
同“披”
紧握着
adj-n,铠甲、武器
名作状，论功劳
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
惩处
语 法 Grammar
通假字
1.发闾左適戍渔阳
2.为天下唱
3.卜者知其指意
4.固以怪之矣
5.将军身被坚执锐
同“谪”
同“倡”，倡导、发起
同“旨”，意图
同“已”，已经
同“披”，穿
词类活用
1、名词作动词
会天大雨
乃丹书帛曰"陈胜王"
置人所罾鱼腹中
夜篝火
皆指目陈胜
下大雨
称王
用网捕
用篝火装作鬼火
手指目视
2、名词作状语
失期，法皆斩
上使外将兵
乃丹书帛曰"陈胜王"
夜篝火
狐鸣呼曰
功宜为王
按照法律
在外面
用朱砂
在夜晚
像狐狸似的
论功劳
词类活用
3、动词和形容词
忿恚尉
固以怪之矣
天下苦秦久矣
将军身被坚执锐
动词使动，使...恼怒
形容词意动，以...为怪
形容词意动，苦于
adj-n,铠甲、武器
文言句式
陈胜者，阳城人也
当立者乃公子扶苏
祭以尉首
上使外将兵
判断句，"...者,...也"/"乃"表判断
状语后置，以尉首祭
省略宾语“之”，上使之外将兵
古今异义
一词多义
第二部分 评 析
SECTION 2
评 析 Analyse
第一段主要运用了什么描写方法和表现手法？有什么作用？
运用了语言描写和对比手法。表现出他希望和穷困的朋友同甘共苦的心愿，也表现了陈胜非凡的个性和远大的抱负。同时，将陈胜与“佣者”进行对比，突出了陈胜非同一般的觉悟，为下文他“举大计”的言行做了铺垫。
陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了怎样的策略？
首先分析了秦朝尖锐的阶级矛盾：人民痛恨秦的残暴统治，天下蕴蓄着反秦的力量；
接着分析了秦朝的内部矛盾：“不当立”的胡亥被“立”，“当立”的扶苏被杀；
又分析了秦国与楚国的矛盾：楚人想反抗暴秦，寄托在对项燕的怀念上。
陈胜利用百姓不知扶苏、项燕生死这一情况，提出了“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”的策略，从而掌握了人心动向。这体现了陈胜洞察时局的能力。
如何看待“王侯将相宁有种乎”这句话？
这句话不但表现了陈胜的远大抱负，还表现了这位造反者对封建等级制度的强烈批判和大无畏的造反精神，而且对戍卒们有极强的鼓动性和号召力，表现了陈胜卓越的组织才干。
进一步思考
陈胜吴广是如何操纵舆论，从而实现自己的起义目的？
第一步：求神占卜
目的：借助鬼神恐吓群众
第二步：置书鱼腹
目的：利用迷信控制群众
第三步：篝火狐鸣
目的：树立形象"启发"群众
第四步：吴广杀尉
目的：挑起矛盾煽动群众
成功操纵舆论
实现起义目的
人物分析
第一段中陈胜与佣者的对话，表现了陈胜远大的志向和反抗意识；第二段中陈胜与吴广策划起义时的语言，反映了他们善于谋划的智慧和才能；第三段中陈胜的语言，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。