苏教版五下第六单元练习十三 课件

(共21张PPT)
练习十三
（苏教版）五年级
下
1.
40厘米
3米
14厘米
0.12米
7.8米
2.按照下面的要求画圆，并在画出的圆中分别用O、r、d 标出圆心、半径和直径。
（1）半径3厘米 （2）直径3厘米
3.先量出下边圆的半径是多少毫米，再以点O为圆心在圆内画出两个大小不同的圆。
18mm
4.
0.8＋0.2＝ 0.75－0.7=
0.3＋0.66＝ 3＋6.3＝
8.4－4＝ 1－0.04＝
1
0.05
0.96
9.3
4.4
0.96
5.右边正方形的边长是40毫米，以正方形对角线的交点o为圆心，在正方形内画一个圆。
（1）在小组里比一比谁画的圆大。
（2）如果要在正方形内画一个最大的圆，圆的半径应是多少毫米？你能试着画一画吗？
答：圆的半径应该是20毫米。
圆的大小与圆的半径或直径有关。半径或直径越大，圆越大。
半径1厘米
直径1厘米
6.比较下面每组中两个圆的大小。
（1）半径1厘米的圆和直径1厘米的圆。
半径1厘米的圆大
（2）直径4厘米的圆和半径3厘米的圆。
直径4厘米
半径3厘米
半径3厘米的圆大
（3）半径5厘米的圆和直径1分米的圆。
半径5厘米
直径1分米
两个圆一样大
7.
（1）用数对表示每个圆圆心的位置。
（2）要让圆O 移到圆O 的位置，可以先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。
O1（6,4） O2（9,2） O3（12,3）
下
2
右
3
（移动方法不唯一）
（3）把圆O 先向左平移9格，再向上平移2格，
画出平移后的图形，并标出圆心。
圆的位置与圆心有关。
/
8.
（1）指出右边圆里的线段哪
一条是直径。
（2）量一量这几条线段的长度，你
发现了什么？
d
经过圆心的线段是直径。
同一个圆内的所有线段中，直径最长。
（3）互相说说为什么可以用下面的方法
测量圆的直径。
9.你知道车轮为什么要做成圆的吗？车轴应装在什么位置？
答：把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心(圆心)的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的道路上行驶时，坐车的人会感到非常平稳，这就是车轮要做成圆形的数学道理。车轴应装在车轮的圆心位置上。
10.下面的图形各能画出几条对称轴？画一画，填一填。
（ ）条（ ）条（ ）条 （ ）条
3
4
6
无数
11.在钟表上分别表示分针从12起，走5分钟、15分钟和30分钟所经过的部分。
扇形
12.每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形？这些图形各占圆的几分之几？
答：都可以看作扇形。
涂色部分占 ，
空白部分占 。
涂色部分占 ，
空白部分占 。
涂色部分占 ，
空白部分占 。
13.
圆的直径是（ ）cm
半圆形的直径是（ ）cm
扇形的半径
是（ ）cm
6
8
10
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结