015年人教版八年级上册期末考试模拟B卷

人教版八年级上册语文
期末考试模拟卷B
一、基础积累（20分）
1、古诗默写（8分）
①荡胸生层云，决眦入归鸟。　　　　　　　，　　　　　　　。
②　　　　　　　，长河落日圆。
③《游山西村》中流传最广的两句诗是　　　　　　　　，　　　　　　　　。
④青林翠竹，四时俱备。　　　　　，猿鸟乱鸣；　　　　　　，　　　　　　　。实是欲界之仙都。
下面的句子你一定很熟悉，你能正确书写出正确的汉字吗？（2分）
①可是墙壁上有砖砌的各式ｌòｕ ｋōｎɡ( )图案,廊子大多是两边无所依傍的。
②全桥结构ｙúｎ ｃｈèｎ( ),和四周景色配合得十分和谐。
③他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,ｑｉóｎɡ ｃｈóｕ ｌｉáｏ ｄǎｏ( ),无以为生,回来做了信客。　　21*cnjy*com
④鬼子们拍打着水追过去,老头子ｚｈāｎɡ ｈｕáｎɡ ｓｈī ｃｕò( ),船却走不动,鬼子紧紧追上了他。【来源：21cnj*y.co*m】
3、下列句子病句修改错误的一项是（ ??）（3分）?
安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。（“关键”一词太绝对，要把“关键” 改为“重要因素之一”）【出处：21教育名师】
B.因特网的诱惑无法令现代人拒绝，但贵昂的网上消费又使人们难以接受。（事实上，不是“诱惑”“无法”，而是“现代人”“无法”，将“无法”一词移至“现代人”之后。）
C.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山运动员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰（把“不管”改为“尽管”)【版权所有：21教育】
D.大会期间，广大代表认真阅读并领会《公民道德规范》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。(句中“阅读”一词与 “精神实质”不搭配，应改成“阅读《公民道德规范》并领会 其精神实质。)21教育名师原创作品
4、下列句子中加点成语或俗语使用正确的一项是( )?（3分）
A.小强的动人事迹经过老师的大事渲染,成了校园里的热门话题。
B.我们必须正确看待自己,既不能自高自大,也不能自暴自弃。
C.他们俩操作计算机非常熟练,已经达到了为所欲为的程度。
D.小陆真是别有用心,制作的飞机模型与众不同,令人叫绝。
在横线上补写两个与与画线句子句式相同，语意连贯的句子。（4 分）
善思能“从无字句处读书”，读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； ， ； ， 。
二、阅读下面的文段，完成后面的题目。（40分）
（一）《湖心亭看雪》（8分）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 21*cnjy*com
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分）
A.更有痴似相公者 / 是日更定矣 B.客此 / 旦日，客从外来?
C.问其姓氏 /其如土石何 D.是日更定矣 / 是进亦忧，退亦忧?
7、用现代汉语翻译下列句子。（2分）
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
_______________________________________________________________________________8、试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。（3分）
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（二）任末燃蒿（7分）
任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻.每言：“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨.夜则映星望月,暗则缚麻蒿以自照.观书有合意者,题其衣裳,以记其事.门徒悦其勤学,更以净衣易之.非圣人之言不视.临终诫曰：“夫人好学,虽死若存；不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”
9、解释下列句中加点的词语（2分）。
或依林木之下：（ ） 每言（ ）
10、翻译句子（2分）
夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。

11、从这段文字，我们可以看出任未怎样的求学精神？（3分）

背影（11分）
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
12、文章着力用铺垫和衬托的手法来突出背影，请你举例说明。（3分）
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13、选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，请从内容和结构两方面说明理由。（4分）
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14、对文中划线句的理解不正确的是 （ ）（4分）
A．回忆往事，追述车站离别情景，表现父亲爱子之情，儿子十分感动。
B．父亲身躯肥胖，步履艰难，蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。
C．因为儿子在家经常看见父亲的背影，所以等父亲的背影出现在买橘子时，觉得离情别绪，儿子舍不得父亲离开。
D．上文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般作品去描写人物肖像，着力于神情、音容笑貌的描绘，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨作具体细致的刻画。
永不贬值的财富(14分)
①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。
②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。
老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左领右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。”
③怎么，2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。
④许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。
15、本文采用了 记叙顺序，在围绕“帮我筹学费”这件事上，略写了??????? ，详写了????????? 。（2分）
16、本文名为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指什么？而实际是指什么 ？ （4分）
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17、在第③段中，“我和母亲瞬间都明白了”什么？（4分）
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18、根据你的理解和想像，在第②段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌句子，请把补写的内容写在下面 。（字数不少于20分）（4分）
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三、作文（40分）
天下最美 声
写作要求：
1．温馨提示：请在“读书”、“问候”、“吆喝”、“对话”、“流水”、“脚步”、“车轮”等词语中选择一
个词语(也可以填写其它词语)将题目补充完整，再作文；
2．写一篇记叙文；
3．字数 600 字左右，文中不得出现真实的人名、地名。











附加题（5分）：
由于缺乏适当的工具，一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间，才把我的小木栅或围墙建筑好。21世纪教育网版权所有
其实，我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢?何况筑完围墙，又有什么其他工作可做呢? 至少我一时还没有想到要做其他什么事情，无非是在岛上各处走走，寻找食物而已。这是我每天多 多少少都要做的一件事。我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境，并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的祸福利害一一加以比较，以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式，分"借方"和"贷方"，把我的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来： 祸与害：我流落荒岛，摆脱困境已属无望。唯我独存，孤苦伶仃，困苦万状。我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。我没有人可以交谈，也没有人能解救我。
福与利：唯我独生，船上同伴皆葬身海底。在全体船员中，我独免一死;上帝既然以其神力救我一 命，也必然会救我脱离目前的困境。小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至饿死。
我”在荒岛上为了生存还做了其他事情，请联系全书的其他内容，选择你知道的两件事情简要 概括出来。(2分)21教育网
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从“我”所列的“账单”中，你得到什么有益的启示?(3分)
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参考答案
1. ①会当临绝顶，一览众山小。
②大漠孤烟直。
③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
④哓雾将歇。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
2.镂空 匀称 穷愁潦倒 张皇失措
3.D【解析】试题分析：画线句的病句类型属于成分残缺，画线句的主语是“热量”，是一个独立句，和 前面的句子无法衔接。因为此句中已有主语“玻璃罩”，所以需要加衔接性的动词，答案 D 21cnjy.com
B
5.【解析】 试题分析：本题为开放性试题，考查学生仿写句子的能力，答案不唯一。仿写时要注意与中心句句21·cn·jy·com
意保持一致，前后句语意连贯，分句间构成并列关系。
6.D
7.（湖上）水汽凝成的冰花一片弥漫，天与云与山与水，从上到下全白了。
8.（1）充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；（2）映衬出环境的幽静、空旷；（3）暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。
有时 常常
10.人爱好学习，即使死了犹如活着；不学无术的人，即使活着，也是行尸走肉罢了。
11.不怕艰险，不图物质享受，勤奋好学的求学精神。
12.文章开头写父子一同回家奔丧，为整个作品设置了暗淡的气氛，悲凉的环境，父亲的背影就是在这样的气氛、环境中出现的，这与父亲对儿子满腔的温情形成对照，显示出父爱的崇高。www.21-cn-jy.com
13.从内容方面，表明是第二次流泪，同时突出了作者和父亲离别时对父亲依恋、感激和敬爱之情； 从结构方面来看照应文中“我的泪很快地流下来了”。2·1·c·n·j·y
14.C
15.倒叙??? 父老乡亲往我家送钱???? 瞎婆婆来我家送钱
更好地表现出“永不贬值的财富”或主题表达的需要。
16.瞎婆婆给的“两元钱”或一元钱???? 取之不尽，用之不谒，永不贬值的精神财富（或者让我懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。【来源：21·世纪·教育·网】
17.（1）说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢，同时这也是瞎婆婆对这来之不易的“两元钱”作出重大决策的表现。21·世纪*教育网
（2）我被瞎婆婆的举动感动了，深知瞎婆婆送这“两元钱”的深情厚意，所以这是不能自己的表现。
18.都明白了瞎婆婆说的“两元钱”为什么会变成手中一元钱的缘由；或者明白了小商贩欺骗瞎婆婆，说好是两元钱，而实际只给了一元钱的事情。www-2-1-cnjy-com
附加题：
19.(4 分)(必须是为了生存的事情，概括一件事情)
示例：鲁滨孙在山岩下搭了一个帐篷，四周用木桩和缆索做成坚固的木栅环绕着。(2 分)
鲁滨孙寻找陶土，经历了多次的失败，但终于烧制成能够耐火烧水的陶器。(2 分)
20.(4 分)言之成理即可。如害与利都是相对的，再艰难的环境，只要怀着乐观的态度总能找到有利的 因素。或者：凡事都应该一分为二地考虑，福与祸总是相辅相依的，只有从两个方面冷静分析，看2-1-c-n-j-y
问题才不会偏激，才不会自满自得或绝望无助。
作文指导：
此题属于半命题作文，以“最美脚步声”为例。应理解“最美”的含义，关键点在“脚步”。谁的脚步，之所以“美”是因为“什么”，通过一件事或者多件事来表现。