第3课 古代西亚、非洲文化 教案（表格式）

教学设计
课程基本信息
课题 古代西亚、非洲文化
教学目标
了解古代西亚、古代埃及和阿拉伯等区域的主要文化成果，理解世界文化的多样性；从文化产生的自然环境，文化传承以及不同区域之间的文化交流等角度认识世界各地区人民共同推动了人类文化的发展；感悟古代世界文化的多样性，尊重不同区域的文化传统。
教学内容
教学重点： 理解古代西亚、古代埃及和阿拉伯等区域文化的多样性特征。 教学难点： 自然条件、地理环境及生产生活方式的差异是形成丰富多彩的地域文化的重要原因。
教学过程
环节一：新课导入 出示《吉尔伽美什·泥板十一》节选（材料一），分析史料信息，介绍古代西亚楔形文字。 设计意图：回顾必修知识，培养历史解释意识，自然引出本课内容。 环节二：古代西亚文化 出示古代西亚文明示意图，分析这一地区的地形结构、地理环境与气候条件，推理有利于文明发展的自然条件；出示古代西亚文物组图（材料三），进一步验证古代西亚文明的文化形态。出示表格，小结古代西亚文明的文化成就。 设计意图：以地理环境作为切入点，在掌握古代西亚文化成就的同时，培养将文化形态置于具体的时空条件下进行考察的时空观念。 环节三：古代埃及文化 出示古代埃及文明示意图、象形文字发展示意图（材料四），分析古埃及文化诞生的自然条件与地理环境因素。出示古代埃及建筑组图（材料五），分析古代埃及文化的特征。出示表格，归纳古代埃及文明的文化成就，探讨不同文明间文化的多样性。出示材料《东方的遗产》选段，讲述古埃及平民家庭的故事，结合中国古代典故，理解不同文化所具有的趋同的人性光辉。 设计意图：利用地图、图片等媒介提取史料信息，结合表格进行归纳，总结西亚、非洲古代文化的多样性，培育史料实证意识。通过不同文化对于家庭观念趋同性，渗透家国情怀。 环节四：传承交流的阿拉伯文化 出示材料阿拉伯诗歌选段，分析阿拉伯传统文化的特征。出示阿拉伯帝国形成与发展示意图，及《天方夜谭》（书影），通过对百年翻译运动的介绍，点出阿拉伯文化对统治区域内其他地区文化的“传承吸收”。出示“阿拉伯帝国的科学成就”，归纳阿拉伯帝国的主要科学成就，出示阿拉伯文化影响示意图，小结阿拉伯文化成就，并分析阿拉伯文化具有“发展传播”的特质，进而提炼阿拉伯文化对世界文化发展起到“承上启下”“沟通东西”的桥梁作用。 设计意图：理解时空因素对阿拉伯文化诞生的重要影响；利用耳熟能详的文学作品和科学成就进行归纳，从时间和空间维度分析阿拉伯文化对世界文化发展的意义，培育史料实证意识和历史解释能力。 环节五：小结全课 出示本课基本结构图，小结全课内容。设问如何看待世界文化多样性，引发思考，升华主题。 设计意图：以板书总领全课内容，回顾基本史实，强化时空观念、历史解释等核心素养。通过习近平主席对世界文明多样性的论断，引导正确的文化观，培育家国情怀。