第12课 近代战争与西方文化的扩张 教案（表格式）

教学设计
课程基本信息
课题 第12课 近代战争与西方文化的扩张
教学目标
教学目标： 1、了解战争对文化冲击的结果。通过阅读史料，提取有效信息，形成自己的对近代战争的 客观认识，提升史料实证的素养。 2、理解战争对文化的选择与重构作用。在唯物史观的指导下，分析近代战争对文化的不同 影响，在不同时空框架下将战争对文化的影响做出合理解释，尊重世界文化的多样性。
教学内容
教学重点： 近代战争与殖民活动对西方文化扩张的促进作用。
教学难点： 如何保持文化独立性同时发展人类文化的多样性。
教学过程
环节1：导入。 教师问，在近代欧洲殖民扩张的背景下，以欧洲文化为主的西方文化与被侵略地区的传统文化发生了激烈碰撞，这样的文化交锋呈现出的新的特点是什么？ 设计意图：带着疑问，进入学习。 环节2：在交流中重塑 展示《五月花号公约》等资材料，认识独立战争前殖民扩张下逐渐形成的美利坚民族。 设计意图：理解独立战争前的北美13个英属殖民地是其文化已经呈现出多元色彩。 展示《独立宣言》等一组材料，理解自由、平等的启蒙思想在美国的传播及对独立战争的推动作用；介绍自由女神像作为美国文化的重要符号的含义。明确独立战争直接推动了美国文化的形成。 展示《西属拉美殖民社会阶层示意图》等一组材料，介绍在西班牙和葡萄牙殖民者入侵美洲后，随着殖民地经济的发展，土生白人与宗主国在利益和情感上产生分歧，他们日益感受到了“我们是美洲人”。一些土生白人从启蒙著作中获得鼓舞，萌生了独立意识。 设计意图：通过解读材料，培养学生提取深层信息的能力，加强对民族文化的认识。 环节3：在碰撞中重构 展示《拿破仑法典》等一组材料，了解“法国大革命”重构了法国的社会结构。随着拿破仑帝帝国版图不断的扩大，自由、平等、博爱的观念，受到了许多革命者的欢迎。但是，拿破仑凭借武力进行的专横统治，引起了当地人民的强烈不满。正是在法国革命思想的影响下，欧洲各地的民主意识不断高涨，并把他们的民族主义发展为推翻拿破仑统治的民众运动。 展示《十二月当人起义的场景》等两组材料，引导学生认识到启蒙思想影响下的俄国、波兰、德意志等国家，用按照西方的方式改造国家，帮助学生理解拿破仑战争唤醒了欧洲的民族精神。 设计意图：从法国大革命及启蒙思想家一些基本的政治思想入手，理解他们在精神和文化层面为欧洲的现代文明勾画出的蓝图，进一步理解近代战争与殖民活动对西方文化扩张的促进作用。 环节4：在交融中丰富 展示《盛世危言》书影等一组材料，以中国为例梳理被殖民者在回应殖民者文化侵略的过程，使学生感受到在欧洲的殖民侵略下，被侵略的民族会不同程度接受外来文化，但也保护着自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。 设计意图：引导学生理解文化侵略是伴随着西方国家对东方的殖民起来而出现的，被殖民者的积极回应，也直接影响到了文化在交融中更加丰富。 环节5：小结 出示结构板书，进行本课小结。近代战争促进了西方文化的扩张，不同文化在相互碰撞中交流、交汇、传播，人们在认知外来文化和反思本土的精神阵痛中，或被动或主动对文化进行选择与重构，促进了人类文化的交融与完善。