统编版语文三年级下册习作：国宝大熊猫 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
叫猫不捕鼠，
墨镜不离眼，
要问最爱啥，
最爱鲜竹叶。
猜猜我是谁？
习作：
国宝大熊猫
大熊猫人见人爱，是我们的国宝，许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答：
大熊猫是猫吗
大熊猫生活在哪里
大熊猫喜欢吃什么
它为什么被视为国宝
大熊猫可以活多长时间
……
大熊猫
圆圆的脸颊、大大的黑眼圈、胖嘟嘟的身体,标志性的内八字行走方式,还有着解剖刀般锋利的爪子。
头躯长 1.2-1.8米,尾长 10-12 厘米。体重80-120 千克,最重可达180 千克。
一般寿命在18-30岁之间。颜色黑白相间。眼睛、鼻子、耳朵、四肢和前胸是黑色,其余部分为白色。
大熊猫每天至少睡 12 小时，除去每天进食的时间,剩下的一半时间都是在睡梦中度过，主要栖息在四川、陕西和甘肃等地。
大熊猫是世界自然基金会的形象大使，据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足 1600 只。
搜集资料
大熊猫为何被称为“中国国宝”
1.大熊猫之所以是中国的国宝，首先与它的存在的时间是分不开的。大约在800万年前，也就是中新世纪晚期的时候，大熊猫就已经存在，后来经过长期的自然环境的改变，许多物种都逐渐消失，大熊猫却克服种种困境，生存了下来，绝对是称得上是动物界的“活化石”。
2.从1957年开始，我们国家一共把23只大熊猫分别赠送到了9个国家。这些国家分别是日本，朝鲜，美国，法国，英国，墨西哥，西班牙和德国。在外交历史上，中国把这一非常珍惜的动物作为一份礼物赠送给外国，其传达的是一种和平友好的信号，毫无疑问，在这中间，大熊猫一直扮演着非常重要的角色，为我们国家的外交立下了不可磨灭的功劳。
资料分类
《我们奇妙的世界》中，作者是从天空、大地这两个方面来介绍世界的奇妙的
回顾学过的课文，学习介绍事物的方法
《海底世界》中，作者从海底的环境、海底的声音、海底动物的活动方法、海底的植物、海底的矿藏这五个方面来进行介绍的。
通过回顾我们知道了在介绍事物时可以从不同的方面来进行介绍。
如果能运用恰当的总起句，围绕总起句进行介绍，条理将更加清晰。
筛选资料，完善思维导图
写什么？
外形
食物
习性
地位
分布地区
……
写法指导
第一步：审题。主要写国宝大熊猫，介绍大熊猫的外形及生活习性。
第二步：立意。抓住大熊猫的特点进行描写，表达对大熊猫的喜爱之情。
可以采用“总-分-总”的结构，运用比喻、排比、拟人等修辞手法进行描写。
完成习作片段
请独立完成关于大熊猫的外形的习作片段。
分享交流、评价
大熊猫胖乎乎、圆滚滚的，十分惹人喜爱。它的头部、腹部、背部和尾巴是白色的，而耳朵、四肢和胸背那一圈是黑色的，好像穿了一件黑白相间的衣裳。它那一对黑黑的眼圈，很有个性，像戴着一副墨镜。
按照从整体到部分的顺序，先整体介绍大熊猫的体形，再介绍大熊猫的身体各个部分的特点，很有条理。
把大熊猫身上哪块是白的、哪块是黑的说清楚，说准确了；把大熊猫的外形介绍得十分清楚了，尤其是大熊猫黑黑的眼圈。
围绕你感兴趣的3-4个方面来介绍大熊猫，
运用以前学到的方法把这些方面介绍清楚。
完成习作
写作方法：
提取关键词，按照一定顺序，准确、清楚地介绍。
全班分享，交流评议
大熊猫爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。它最喜欢吃的竹子有大箭竹、华西箭竹等。大熊猫吃竹子的样子特别有意思，它一手托着竹子，一手抓着竹子，两只脚还紧紧地把竹子夹住，生怕别人抢走了似的！
一开始就介绍了大熊猫喜欢吃什么，然后举例介绍大熊猫最喜欢吃的竹子的种类，各方面信息都很准确；把大熊猫吃竹子时的样子写得很生动、清楚。
修改、完善习作
修改前：
大熊猫吃竹子时特别有意思，它一手托着竹子，一手抓着竹子，两只脚还紧紧地把竹子夹住，生怕别人抢走了似的！
修改后：
大熊猫吃竹子的样子特别有意思，它拿到竹子时先嗅了嗅，似乎是在检查竹子是否新鲜。接着，它一只手托着竹子，一只手抓着竹叶往嘴里塞，可爱极了！竹叶分布在各根枝条上，一根枝条上的竹叶无法满足它的大胃口，于是聪明的它用手把竹枝拢在一起，再大快朵颐。尝够了竹叶，它开始向竹枝下手，一口咬下去，再津津有味地咀嚼，另一只手还紧握着剩下的竹子，真是“贪心”啊！
思维导图