课件23张PPT。第四单元 新闻第十课 短新闻两篇【导学目标】
1．掌握新闻的结构，概括新闻的要点。 要学会哟☆温故知新☆ 先学一点1.给下列加点的字注音。
接载 凝重 旗杆 掩映 停泊 瞩目 易帜
婆娑 噩梦 嬉笑 沼泽 撰写 废墟 试验
长廊 隐秘 窒息 祷告 ☆温故知新☆ 先学一点2．关于新闻
新闻，也叫消息，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。新闻的形式有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等。一条新闻一般由标题、导语、主体、背景、结语五部分组成，各部分都有自己的位置和内容要求，但不是每一篇新闻都必须有这几部分。 ☆温故知新☆ 矫正一下接载zài 凝重níng 旗杆gān 掩映yǎn 停泊bó 瞩目zhǔ 易帜zhi 婆娑pósuō 噩梦è 嬉笑xī 沼泽zhǎo 撰写zhuàn 废墟xū 试验shì 长廊láng 隐秘bì 窒息zhì 祷告dǎo ☆课堂探讨☆ 找出第一则新闻的导语，体会其特点与作用。探究一下☆课堂探讨☆ 你知道吗？注意分析新闻各部分的特征及其作用。☆课堂探讨☆ 做的怎样？课文第一段。特点：它以一个长句作为一个段落构成本新闻的导语，包括背景的介绍、事件的结果。作用：①点题，点明英国国旗降落后，查尔斯王子和彭定康将乘坐“不列颠尼亚”号回国，“不列颠尼亚”号将完成其特殊的历史使命。②揭示全文主旨，在香港飘扬了156年的英国米字旗即将香港降落，香港即将回国。☆课堂探讨☆ 划分第一则新闻的段落并概括各部分的内容。探究一下☆课堂探讨☆ 你知道吗？注意新闻的结构和时间的变化。☆课堂探讨☆ 你知道吗？第一部分（第1自然段）：是新闻的导语部分。叙述了香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港，这标志着长达150多年的英国统治彻底结束。
第二部分（2-11自然段）：是新闻的主体。作者按时间顺序，具体叙述了英国殖民者的告别仪式和离开香港。其中第4段交代有关港督府的一些背景材料，最后一段用极其概括的语言叙述英国在香港岛统治的开始与结束。 ☆课堂探讨☆ 《奥斯维辛没有什么新闻》这篇报道与我们在报纸上看到的一般报道有什么不同之处？探究一下☆课堂探讨☆ 你知道吗？注意分析新闻的特征和本则新闻的特征。☆课堂探讨☆ 你知道吗？1、一般新闻所写的是新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实，而罗森塔尔把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来写，严格意义上讲，这算不得新闻。
2、新闻报道贵在客观叙述，这篇文章从头到尾贯穿了作者的思想感情，给人以沉重、压抑感。
3、时效性不强。
这就是标题为什么叫“奥斯维辛没有什么新闻”的原因。
但它还是一篇新闻，只不过是一篇不同于一般新闻的新闻。发表之后，各大报纸争相转载，并获得了美国普利策新闻奖，成了新闻史上的佳作。☆课堂提高☆ 阅读下面的文字，完成后面题目。（8分）
①在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。
②英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别这个曾居住过二十五任港督的庭院。
③4点30 分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一 位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4 时40 分， 代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
④掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
⑤晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式” 的背景。
⑥此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬 于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”（节选自《别了，不列颠尼亚》）
1．从新闻结构来看，选文第一段属于哪一部分？用一句话概括这一段的大意。灵活运用哟☆课堂提高☆ 【答案】导语部分。（1分）英国结束对香港长达一个半世纪的殖民统治。（或英国查尔斯王子和港督乘“不列颠尼号”离开香港标志着香港长达一个半世纪的殖民统治结束。）（1 分）（意思对即可）做的怎样？☆课堂提高☆ 【解析】回答第一问，注意思考新闻的有关知识，一般而言，新闻的第一段都是导语部分；至于概括段意，则需根据文本内容，用自己的话概括即可。找到窍门了吗？☆课堂提高☆ 2．第⑤段中的“构成这个‘日落仪式’的背景”是什么？这两件事物分别有什么象征意义。灵活运用哟☆课堂提高☆ 【答案】英国皇家游轮不列颠尼亚号和巨幅紫荆花图。游轮象征将要结束、远去的英国政府对香港的统治，紫荆花图案象征中国恢复对香港行使主权。（3分）做的怎样？☆课堂提高☆ 【解析】回答本题，注意结合文本中“象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案”加以分析即可。找到窍门了吗？☆课堂提高☆ 3．“随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。”请结合课文内容，体会这句话的深刻含义。灵活运用哟☆课堂提高☆ 【答案】香港被英国统治的历史将结束，一切将成为历史，就像港督府一样成为历史。（3分）做的怎样？☆课堂提高☆ 【解析】回答此题，注意根据文本内容，联系“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬 于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”加以分析即可。找到窍门了吗？课件23张PPT。第四单元 新闻第十课 短新闻两篇【学习要点】
1．探究文章的相关细节。 要学会哟☆课堂探讨☆ 探究一下如何理解别了，“不列颠尼亚”标题的含义和特点？☆课堂探讨☆ 你知道吗？注意新闻标题的作用，结合文章分析其含义。☆课堂探讨☆ 做的怎样？①从字面上看，参加交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景；②从象征意义上说：“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。 ③毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》。本文活用此题。④强调作用：标题是倒装句式，将“别了”提前。有突出和强调作用，引人注意。☆课堂探讨☆ 《别了，“不列颠尼亚”》一文中，现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的？探究一下☆课堂探讨☆ 你知道吗？首先找到背景材料和新闻的主题，然后分析二者之间的关系。注意分析新闻背景材料的作用。☆课堂探讨☆ 做的怎样？现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起。比如提到彭定康离开港督府，就引入一些关于港督府的背景材料，而降旗的仪式，则让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接，使得这些背景材料看上去不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵。 ☆课堂探讨☆ 《奥斯维辛没有什么新闻》文章一开始描述了奥斯维辛现在的情景：阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。这是一幅多么美好的和平的景象。可是为什么作者却说这是“最可怕的景象”“像一场噩梦”？探究一下☆课堂探讨☆ 你知道吗？注意分析作者的写作意图。☆课堂探讨☆ 做的怎样？景象固然美好，却与这里的历史不相配。这里曾经是个暗无天日的人间地狱，应该“永远没有阳光，百花永远凋谢”，然而一踏进集中营，作者却吃惊地发现，这个该被历史永远诅咒的地方，竟然有着这么和平美好的景象，作者一时无法接受，所以感到可怕。作者无一字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑的感情，让读者感到无比压抑。☆课堂探讨☆ 《奥斯维辛没有什么新闻》作者报道集中营，为什么用更多的笔墨写参观者的表现？与直接写展览本身相比，这样写所特有的表现力在哪里？探究一下☆课堂探讨☆ 你知道吗？注意新闻材料组织的特征。☆课堂探讨☆ 做的怎样？此文与我们平时看到的新闻报道的不同之处就在于记者在文章中的参与程度不同。记者对于所报道的事件有三种参与情况：一种是记者作为旁观者身份出现，只是纯客观记叙，不掺杂记者自己的情感和判断，只是用事实本身说话；另一种是记者作为旁观者出现，但在叙述事实的同时表达自己的看法或者渗透自己的感情；还有一种记者作为事件的参与者，文章直接描写他的所见所感。我们平时读报纸所看到的消息，大都是第一种或第二种情况，主要还是一种纯客观叙述为主的写法；而本文不同，把自己参观集中营的感受当成了主要内容来写，是一种纯主观性的报道，作者无一句正面控诉，却强烈的表达出自己的愤懑，字字句句敲打着读者的心，更能感染读者。
写参观者的表现是侧面描写，它对写奥斯威辛的状况有衬托作用。毫无疑问，奥斯威辛集中营，在许多经历了那段历史的人的心中，就是“恐怖”的代名词了。无需具体介绍集中营中那些粘满无辜者鲜血的刑具怎样令人望而战栗，单是参观者所不由自主地显现出的表情、举止以及惊叹，就足以使读者的精神震撼了！☆课堂提高☆ 阅读文章，回答下面问题。
1．作者一面说“奥斯维辛没有什么新闻”，一面又以此为题写了这则报道，为什么？灵活运用哟☆课堂提高☆ 【答案】①“没有什么新闻”是说，这里臭名昭著的纳粹行径早已世人皆知，没什么好说的；（2分）②虽然这里“没有什么新闻”，但出于一种来源于不安的心情的非写不可的使命感，作者还是要对纳粹的历史罪行再次予以揭露，让世人永志不忘。（2分）（第二点直接引用原文“记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们”的，可得1分）做的怎样？☆课堂提高☆ 【解析】这是一道概括作者写作原因的题目，文中有相关的语段，写出这些内容，主要的句子有：“世人对奥斯维辛这个地名更熟悉”“今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们”。找到窍门了吗？☆课堂提高☆ 2．最后一段在文章中有什么作用？灵活运用哟☆课堂提高☆ 【答案】 “在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道”一句再次点题，呼应第6自然段首句（1分），这不仅使全文结构收尾圆合，而且激发读者旧事重拾的兴趣（1分）。“这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏”呼应首段（1分），反复展现今天布热金卡的安谧、秀丽的风景，这是用乐景寄托对遇难者的哀悼（1分），同时提醒人们“前事不忘，后世之师”，要百倍珍惜今天的自由与幸福（1分）。（1点1分）做的怎样？☆课堂提高☆ 【解析】这是一道文段在文中的作用的题目，文段是结尾，主要作用两个方面：结构上的照应，内容上深化或升华主旨，本文结构上呼应第6自然段首句和文章的开头，内容上寄托对遇难者的哀悼，同时提醒人们“前事不忘，后世之师”，要百倍珍惜今天的自由与幸福。找到窍门了吗？☆课堂提高☆ 3．《奥斯维辛没有什么新闻》着力表现记者的主观印象。有人说，这种写法不符合新闻报道“客观公正”的要求。你怎么看？ 灵活运用哟☆课堂提高☆ 【答案】符合。（1分）本文是在反映客观事实的基础上，着力表现作为一名有使命感的记者的在场的主观印象（2分）。这篇新闻的写作目的并不是向读者介绍某事某物，而是通过激情洋溢地抒发对法西斯暴行的深恶痛疾来引起读者共鸣，激起读者对来之不易的自由、解放、新生的无比珍惜之情。（3分）不符合。（1分）新闻报道中的每一个具体事实必须符合客观实际，记者的态度也需要不偏不倚公正无私。（2分）作为一名合格的记者，要着力于写出或作出不带个人感情并将事实和观点分开的新闻或报道，让读者直接掌握原汁原味的材料进而得出结论，而不是用记者自己的主观印象去影响读者。（3分）（本题言之成理即可）做的怎样？☆课堂提高☆ 【解析】这是一道探究题目，重点抓住新闻报道的特点，自己说明自己的观点，只要言之成理、自圆其说即可。回答时无论哪种观点都要强调作者的写作意图：对法西斯暴行的深恶痛疾来引起读者共鸣，激起读者对来之不易的自由、解放、新生的无比珍惜之情。找到窍门了吗？短新闻两篇
（总分60分，时间45分钟）
1．下面划线字注音有误的一项是（ ）（3分）
A．凝（níng ）重? 停泊（pō）? 婆娑（suō）起舞
B．瞩（zhǔ）目? 撰（zhuàn ）写? 百花凋（diāo ）谢
C．噩（è）梦? 步履（lǚ）? 绿树成阴（yīn）
D．祷（dǎo ）告? 大厦（shà）? 宣告终（zhōng ）结
【答案】A
【解析】
试题分析：泊“bó”。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列词语没有错别字的一组是（ ）（3分）
A．消声匿迹 销魂勾魄 积毁销骨
B．顺理成章 自找烦恼 融汇贯通
C．标新立异 迥然不同 不落窠臼
D．娇生惯养 娇枉过正 精美绝伦
【答案】C
【解析】
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．下文划线的词语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。
B．许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
C．查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。150多年的英国管治即将告终。”
D．从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里依然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。
【答案】D
【解析】
试题分析：应为“居然”。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
阅读下面的文字，回答问题。（14分）
今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。
现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫了。参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼；接着，当他们在想像中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由得慢了下来。导游也无须多说，他们只消用手指一指就够了。
每一个参观者都感到有一个地方对他说来特别恐怖，使他终生难忘。对有的人来说，这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。人们对他们说，这是“小的”，还有一个更大的。对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘；在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。
还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。然而，一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖。
一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来——原来，在女牢房，他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子，6英尺宽，3英尺高，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开，因为这里没有什么值得看的。
参观者来到一座灰砖建造的建筑物前，这是在妇女身上搞不育试验的地方。解说员试着推了一下门——门是锁着的。参观者庆幸他没有打开门进去，否则他会羞红了脸的。
现在参观者来到一条长廊里。从长廊两边的墙上，成排的人在注视着参观者。这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。
他们表情木然。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢？现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？
参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼，这时，他们感到自己也在被窒息。另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方。
参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。”
在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。
4．选段中作者引用了哪些具体事实揭露法西斯的残忍？（任选四点作答，4分）
【答案】复原的奥斯维辛毒气室、毒气室和焚尸炉内成堆的头发和婴儿的鞋子、女牢房的一些供人睡觉的长条盒子、在妇女身上搞不育试验、长廊里囚徒们的照片、令人窒息的执行绞刑的地下室。（答对一点给1分）
【解析】
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
5．文章有许多耐人寻味的细节描写，如“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”，这里运用了什么写作手法？有何作用？（6分）
【答案】反衬（或对比）。一边是戕害生命的毒气室和焚尸炉，一边是生机勃勃的生命，以有着旺盛生命力的雏菊花在怒放从反面衬托这里曾发生过令人不堪回首的惨剧；也说明了任纳粹刑法多么残暴，终归阻止不了生命的进程。（写作手法1分，阐释5分）
【解析】
试题分析：反衬，指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。主要事物（本体）与陪衬事物（衬体）有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体。分析可知，作者以旺盛生命力的雏菊花在怒放反衬这里令人不堪回首的惨剧和纳粹刑法的残暴等。
考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
6．选段开头说“在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”，但作者的这篇报道却成了新闻史上的名作，它和你平时看到的新闻报道有什么不一样？（4分）
【答案】作者独辟蹊径，突破了“客观报道”、“零度写作”的框框，把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当作文章的主要内容来写，字里行间灌注着强烈的个人情感。
【解析】
试题分析：独辟蹊径是指立意角度打破由习惯或经验形成的心理定势，打破思维的模式化，抛开审题立意的第一思维，换一个角度，换一种眼光看问题，或者是以自己独特的角度去立意，提出不同于传统观点的新颖独到的见解，做到浅中求深，旧中求新，正中求反。分析可知，文中作者突破了一般客观报道的定势，写出了参观者在奥斯维辛访问时的感受，并融入了强烈的个人情感。
考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。
阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）
别了，“不列颠尼亚”
周婷 杨兴
在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任总督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。
英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住25任港督的庭院。
4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史陈迹。
晚6时15分，象征英国管制结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾里的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。
此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说，“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬在香港上空。150多年的英国管制即将结束。”
7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，是一个叫爱德华?贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
当然，最为世人瞩目的是子夜时分，中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。
在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。
0点40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。
从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天，大英帝国从海上来，又从海上去。（周树春 胥晓婷 杨国强 徐兴堂）
新华社香港1997年7月1日电
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①香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，1997年7月1日的香港政权 交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻。在众多关于香港回归的报道中，《别了，“不列颠尼亚”》是最别致的一篇，作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离时的情景，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。
②消息一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成；而主体则具体展开新闻事实的叙述。本文就是以这样一种结构组织材料的。
7．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．文章以抒情的笔调叙述了香港回归这一重大的历史时刻，字里行间流露出强烈的自豪感，文章中港督府的沧桑巨变暗示了香港的百年变迁，也反映出中国的日益强大。
B．“‘不列颠尼亚，号很快消失在南海的夜幕中”描写出王子和末任港督乘船驶离香港的情形，暗示这艘船及船上的人永远不能再以征服者的姿态出现在这片土地上。
C．彭定康“最后一次离开了港督府”，这“最后一次”既回答了彭定康“面色凝重”的原因，又写出了中国人民收复香港的兴奋和英国失去香港的失落。
D．文章中英国的告别仪式之所以被称为“日落仪式”，是因为“象征英国管制结束的告别仪式” 发生的时间是在“晚6时15分”。
E．最后一段采用今昔对比的形式，陈述了香港殖民统治开始和结束的时间。“156年5个月零4天”，说明中国人民对香港回归期盼之深，直接抒发了胜利的自豪之情。
【答案】B项3分，C项2分，D项1分。A项和E项不给分。答三项或三项以上则给0分。
【解析】
试题分析：这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，此题都是涉及文章细节的题目。A．“文章中港督府的沧桑巨变暗示了香港的百年变迁，也反映出中国的日益强大。”于文无据；E．“直接抒发了胜利的自豪之情。”错。
考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
8．请举例说明文中现实场景和背景材料两方面是如何有机地融合在一起的。（6分）
【答案】①现实的场景是文章的主要内容，每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起。②比如提到彭定康离开港督府，就引入一些关于港督府历史的背景材料；而降旗的仪式，则让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。③这使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵。（每点2分，意思对即可）
【解析】
考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
9．文章结语“大英帝国从海上来，又从海上去”有什么深刻含义，请从手法和情感角度加以分析。 （6分）
【答案】 “从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始殖民统治。“从海上去”指英国殖民统治的结束。②这句话就历史与现实形成今昔的对比，引发读者回忆历史的沧桑巨变。③表达了中国人民胜利的自豪之情。（每点2分，意思对即可）
【解析】
试题分析：一般来说，文章结尾段的作用一般从内容和结构上考虑：1、总结全文，照应开头，点明主旨，深化中心，或兼而有之。2、委婉含蓄，意在言外，发人深思。3、暗示主题，强化情感。本题可以结合文本内容加以分析概括即可。
考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
10．这篇新闻获第八届“中国新闻奖”一等奖，你认为它胜在什么地方？请从标题、选材、细节中任选两个角度谈谈你的看法。（8分）
【答案】①标题双关。从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫海面。而另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国对香港长达一个半世纪的殖民统治结束，中国屈辱的一段历史终被洗雪。②选材独特。作者选择了英方撤离这一角度，这一角度比较新颖，并且可以自然地穿插英国人登上香港开始殖民统治的历史，增强文章的历史厚重感。③注重细节。文章在报道香港回归时，从细节入手，在细节中蕴含着深刻的意味，在平淡的笔调中洋溢着浓烈的感情。应举例进行说明。（任一角度4分，意思对即可）
【解析】
试题分析：这是一道探究的题目，答题时有两个方向分别为向内挖掘和向外扩展，向内挖掘解释用文章中的内容答题，向外扩展要结合现实，如没有明确的要求不做向外扩展式答题。向内挖掘又有两种：第一就某一点作深入的探究，另一种方式多个角度列举，适用于文中叙述的较宽泛，但每点都不深入。本题适用第二种方式，先提出观点，然后结合原文事例作具体的解释。本题可以结合标题的双关义和选材的独特以及写作上的细节要求等加以分析即可。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
阅读下面两则材料，回答问题。
一
2013年7月21日，女歌手吴虹飞为泄私愤，在微博上发言：“我想炸的地方有北京人才交流中心的居委会，还有××建委……还有我想炸的人是完全无节操的所谓好人。我才不会那么傻告诉你他的名字，等他炸没了上了新闻你们就知道了。”尽管她在20分钟内即删除了这条微博，但随后还是被北京警方行政拘留10日。
从张海迪入日本国籍，到雷锋生活奢侈，从“7?23”动车事故外国人获天价赔偿，到红十字会强制捐款……这些曾经在网上引起过轩然大波的谣言，都出自红极一时的网民“秦火火”等人之手。自2011年7月以来，秦志晖先后用“中国秦火火”、“中华秦火火”等12个“马甲”，在网上发布和转发谣言3000多次。2013年8月19日，“秦火火”、“立二拆四”（真名杨秀宇）已被北京警方抓获。
2013年8月9日，“网络反腐维权斗士”、“网络知名爆料人”周禄宝被苏州警方抓获。据警方介绍，周禄宝长期在互联网上自封为时事评论人、网络名人、专栏作家和网络维权斗士，微博粉丝量曾一度高达110万，成为“网络红人”。周禄宝把网络当作赚人气、谋私利的工具，通过有计划地编造谣言，进行网上攻击抹黑，以达到牟取非法利益的目的。自2012年以来，在互联网共发布攻击、诋毁有关单位和个人的帖文1．5万余篇。
2013年8月19号，网络犯罪嫌疑人傅学胜因利用其“大V”身份，在网上编造“上海金山区副区长、公安分局局长马某某贪污受贿20多亿、拥有60多处房产、包养10余名情妇，并杀害企业家黄某”，“中标企业用非洲牛郎性贿赂中石化女处长”等消息，涉嫌造谣被上海警方控制。
二
人民网北京8月11日电（记者贾玥）10日下午，网络名人齐聚央视新址演播厅，对话畅谈网络名人的社会责任。
大家一致认为，网络名人应承担更多的社会责任，传播正能量。达成共识，共守“七条底线”：一是法律法规底线；二是社会主义制度底线；三是国家利益底线；四是公民合法权益底线；五是社会公共秩序底线；六是道德风尚底线；七是信息真实性底线。
11．请分别概述上面两则材料的主要内容。（不超过20字）（4分）
【答案】⑴多名网络红人因网络犯罪被刑拘（“多名”、“网络犯罪”各一分）。（2）网络名人达成共识，坚守“七条底线”。
【解析】
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
12．请针对上述两则新闻，写一则200字左右的新闻短评。（8分）
【答案】答案示例一：公众人物请依法约束言行。错误的言论往往会激起错误的公众情绪，引发本不存在的内部矛盾，造成恶劣的社会影响。尤其是像吴虹飞这样的公众人物，在他们的背后有许多的粉丝和支持者，他们代表的是一个社会的形象，有着很大的社会影响力，往往能产生巨大的示范效应，因此，他们应该主动承担起理性发言、文明上网的责任，在网络上依法约束自己的言行。使其既符合法律规定，又符合社会道德规范，树立起积极正确的社会舆论导向。否则，就要为自己的不当言行付出相应的代价。答案示例二：守住“七条底线”是每个网民的责任。网络说到底是一个交流互动平台，这个平台好不好，既有赖于互联网主管部门的依法监督管理，网络从业人员的精心建设维护，也有赖于每一位网民的高度自律，并承担更多社会责任。“七条底线”为包括网络名人在内的每一个网民框定了清晰边界、划定了明确红线。共守“七条底线”是每一个网民的责任，也是最终确保互联网成为一个充满真实、互信、包容、健康的平台的有效保证。答案示例三：网络有底线，“玩火”必“自焚”。自媒体时代，人人都是传播者。但虚拟不是虚假，娱乐不能愚弄，网上活动也是有底线的。网络已经是我们的第二生存空间，它不应该成为滋养骂客的温床和极端负面情绪的发泄场，谣言的传播器。倘若有人想效仿“秦火火”之流“谣翻中国”，就是突破了网络底线，结局必是“玩火自焚”。必须倡导坚守“底线”，必须建立相应的制度规范，对造谣、传谣行为进行严厉打击、依法惩处，从而营造文明、健康、向上的网络环境。（观点2分，阐述4分，语言2分）
【解析】
试题分析：新闻评论的写作要注意对是事件的概括，然后提出自己的看法和对策，基本可按层进式的方式即是什么（对事件定性）、为什么（分析原因）、怎么样（自己的主张）来写，还可以按并列式来写，列举生活中的具体事件，然后总结概括，概括可以定性、可以析因。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
短新闻两篇
（总分60分，时间45分钟）
一、阅读下面一篇文章，完成后面题目。（每小题3分，共9分）
第一面登上月球的五星红旗15日晚通过电视直播“亮相”。中国探月工程总指挥马兴瑞随后宣布，嫦娥三号任务取得圆满成功。
来自中国月球车车身上的这一图像，是由当天凌晨释放它的着陆器拍摄的。23时许进行的首次互拍成像试验中，着陆器和月球车用各自携带的相机互相拍照。
照片显示，在虹湾地区布满砾石和尘埃的灰黑色月面上，着陆器被阳光照得一片金色，月球车“胸前”的五星红旗鲜艳夺目。
约一分钟时间的互拍，并非简单的“留影”。从几小时前驶向拍摄点开始，月球车成功验证了月面行走、地形建立、视觉定位、感知规划等遥操作技术和车体控制、原地转向、相机使用等工作模式。未来几天还将进行的4次互拍及后续科学探测，将是这些技术和模式的重复应用。
2013年12月2日凌晨1时30分，嫦娥三号月球探测器搭载长征三号乙火箭在四川西昌卫星发射中心发射升空。这是继2007年嫦娥一号、2010年嫦娥二号之后，我国发射的第3颗月球探测器，也是首颗月球软着陆探测器。嫦娥三号携带有一台无人月球车，重3吨多，是我国设计最复杂的航天器。
12月2日发射升空以来，嫦娥三号先后突破多窗口窄宽度准时发射、月面软着陆、两器分离等关键技术。探月工程新闻发言人裴照宇表示，“两器”成功互拍意味着它们携带的载荷顺利工作，这次任务“实现软着陆、开展就位探测和巡视勘查”的目标已经实现。
国旗展现在屏幕上的那一刻，北京飞控中心掌声骤起。
这面五星红旗接近B5纸大小，特殊材质能够经受月球高达300摄氏度的温差。着陆器上的彩色相机，还原了它的“中国红”。
10年前的10月15日，中国航天员杨利伟在神舟五号的第7圈飞行中，同样展示了一面五星红旗。
那次飞行，让中国得以跻身世界载人航天俱乐部。10年后嫦娥三号任务成功实施，使中国成为世界上第三个掌握月球软着陆和月面巡视探测技术的国家。
10年间，以载人航天工程和探月工程为代表的中国航天在实现规模拓展、技术跨越的同时，带动了高新产业和基础学科的发展。
“正是因为坚持独立自主、勇于创新的发展道路，我们才能一次次在浩瀚天空中开辟属于中国人的新纪元。”探月工程高级顾问孙家栋说。
尽管任务已经成功，嫦娥三号的探月之旅并未结束。接下来的3个月甚至更长的时间里，名为“玉兔”号的月球车将以每小时200米的速度和每一“步”7米左右的节奏巡视月面，并与留在落月点的着陆器一起，开展月表形貌和地质构造、月面物质成分和可利用资源、地球等离子体层等科学探测。
嫦娥三号是中国探月工程“绕、落、回”三步走的第二步。工程总设计师吴伟仁表示，我国有望在2020年前实现月球无人采样返回，为下一步载人探月奠定基础。
1．从下列各项中为这则新闻报道选择一个最佳标题（ ）（3分）
A．“嫦娥三号”飞向月球的航程
B．“嫦娥三号”奔月成功，严寒酷暑考验在即
C．“嫦娥三号”落地成功，五星红旗登月亮相
D．“嫦娥”完美着陆，“玉兔”新奇巡航
【答案】C
【解析】
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2．下列说法不恰当的一项是（ ）（3分）
A．本文与《别了，“不列颠尼亚”》相同的是，在介绍现实场景的同时，兼顾历史的回顾，从而增加了作品的厚重感和丰富性。
B．本文与《奥斯维辛没有什么新闻》相同的是，突破了“客观报道”“零度写作”的原则，把自己和参与者的感受当作文章的主要内容来写，字里行间灌注着强烈的个人感情。
C．本文与《包身工》不同的是，虽然都表现了作者强烈的社会意识，但《包身工》揭露了当时社会的黑暗现实，本文则表现了新时期社会主义建设的伟大成就。
D．本文与《飞向太空的航程》主体部分不同，《飞向太空的航程》用了很大篇幅叙述中国航天史，而本文主要及时报道新近发生的现实情况。
【答案】B
【解析】
试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，题中，B项，本文虽有作者及观看者主观感受，但针对的是现实场景，主体仍是新闻事实的报道和介绍，作者强烈的感情含蓄地融在其中。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
3．对本文的分析，不合理的一项是（ ）（3分）
A．文章首段属于新闻的导语部分，点明了这篇报道想要传达的最主要的最有价值的新闻，即“嫦娥三号”登月作业任务圆满完成。
B．“嫦娥三号”成功登月，是中国科技史上的又一个重大突破，每一个中国人都感到骄傲，作者巧妙地捕捉到“五星红旗”在月球展现的画面，来表现中国科技的辉煌成就，表达中国人的民族自豪感。
C．文章先写“嫦娥三号”登月成功，月球车“胸前”五星红旗鲜艳夺目，再写12月2日“嫦娥三号”在四川西昌卫星发射中心发射，这是一般的新闻报道常用的倒叙写法。
D．根据文章介绍，到2020年，“嫦娥三号”将完成月球采样工作，返回地球，为下一步载人登月提供服务。
【答案】D
【解析】
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
二、阅读下面文字，回答后面题。（18分）
奥斯维辛没有什么新闻
从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。
这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱。
……
十四年前，最后一批囚徒被剥光衣服，在军犬和武装士兵的押送下走进毒气室。从那时起，奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次……
今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。
现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫了。参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼；接着，当他们在想象中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由得慢了下来。导游也无须多说，他们只消用手指一指就够了。
每一个参观者都感到有一个地方对他说来特别恐怖，使他终生难忘。对有的人来说，这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。人们对他们说，这是“小的”，还有一个更大的。对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。
还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。然而，一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖。
一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来--原来，在女牢房，他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子，6英尺宽，3英尺高，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开，因为这里没有什么值得看的。
参观者来到一座灰砖建造的建筑物前，这是在妇女身上搞不育试验的地方。解说员试着推了一下门--门是锁着的。参观者庆幸他没有打开门进去，否则他会羞红了脸的。
现在参观者来到一条长廊里。从长廊两边的墙上，成排的人在注视着参观者。这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了--这些面对着照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。
他们表情木然。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢?现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢?
参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼，这时，他们感到自己也在被窒息。另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方。
参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。”
在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。
4．这篇新闻报道，以“奥斯维辛没有什么新闻”为题，请简要分析这个题目的好处。（4分）
【答案】①题目用“没有什么新闻”与文章报道的内容形成强烈反差。②题目用“没有什么新闻”，警醒读者永远记住奥斯维辛曾发生过的人间惨剧。 （每点2分）
【解析】
试题分析：此题要从新闻标题的作用角度分析，一般情况下，新闻标题具有吸引读者，是新闻内容的高度概括的作用。所以答题时，要从新闻标题与新闻内容的关系角度，新闻标题对读者所起到的影响角度组织答案。如“没有什么新闻”与文章报道的内容形成强烈反差；警醒读者永远记住奥斯维辛曾发生过的人间惨剧
考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C
5．阅读第⑥-⑩段，简要说出作者先后写了哪些展览内容，以及参观者的哪些感受。（4分）
【答案】展览内容：毒气室。焚尸炉，女牢房，实验室，纪念墙，绞刑室。参观者的感受：恐怖，压抑，震撼等。
【解析】
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C
6．理解下列句子的含义（4分）
①在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方”。
② “在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”
【答案】（1）祷告是为了求得保佑或宽恕。但在这个“人间地狱”里，生命，人性，文化，信仰全部被灭绝。因此，在这里，受难者不可能得到一丝的安慰和生的希望；而刽子手也不可能忏悔自己的罪行，更得不到宽恕。（2）反衬，以有着旺盛生命力的雏菊花在怒放从反面衬托这里层发生过令人不堪回首的惨剧。
【解析】
试题分析：此类考查句子在文中的含义的题，可以通过分析是否运用一些表现手法，如有，可从有何作用来分析作答；也可以抓住句子的关键词进行分析作答。如①在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方”，这个句子可以抓住“祷告”来理解，祷告是为了求得保佑或宽恕，在这个“人间地狱”里，受难者不可能得到一丝的安慰和生的希望。② “在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”很明显，运用了反衬的修辞手法，用雏菊的怒放来反衬这里曾发生的惨剧。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
7．选段开头说“在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”，那作者为什么还要写这篇报道？最后一句话表达什么感情？有什么作用？（6分）
【答案】（1）出于一种来源于不安的心情产生的非写不可的使命感，在访问这里之后，如果不说些什么或者写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。（2）表达了作者的悲凉之情。继续运用反衬，点题，也是对人们的提醒。
【解析】
试题分析：此题可在整体理解文章内容大意的基础上，从文中作者所流露出的观点中进行分析概括，如文章“记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。”可以直接引用这句话来说明原因。最后一句以“阳光明媚，绿树成阴”“孩子们的游戏”来反衬出曾经发生的悲惨，表达作者的悲凉心情。照应了开头一段。
考点：探讨作者的写作背景和写作意图。能力层级为探究F。分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C
三、阅读下面的文字，完成后面题。（25分）
人站在传统上，内心才会深刻
——《广州日报》独家专访林清玄
清雅的文字、浅显的表达、古典的意境、佛禅的睿智，这便是林清玄散文带给读者最直观的印象。单只看《温一壶月光下酒》这样的文章标题，你就会产生丰富的遐想。作为最有影响力的当代华语散文作家之一，林清玄把东方的审美智慧和佛家的哲学情怀融入散文艺术之中，近40年来著书百部、本本畅销，作品风靡了整个华人世界。由上海博库书城承办的上海徐汇青年讲坛将举办“台湾地区著名作家林清玄《欢喜心过生活》专题讲座暨新书《平常茶非常道》新书发布会”，林清玄接受了广州日报记者的独家专访。
广州日报：在都市忙碌浮躁的生存状态下，你怎么能写出那么清新淡雅的文字?
林清玄：其实，这是从我个人的需求出发的。我小时候生活在农村，家里很穷，跟一般年轻人一样，一心想要成功，想要追求更好的生活。在当时看来，所谓成功就是成为有钱、有权、有影响力的人。后来，我在报馆工作，又做了报社主管；还在电视台主持节目；文章也受到很多人的欢迎，书很畅销。按照世俗的眼光来看，我应该是蛮成功的。但当时我并不快乐也不满足。于是，我开始思考成功的意义何在。慢慢地，我发现，如果成功却失去快乐，这种成功还不如不要。在都市中努力拼搏的人们一心只顾着赚钱，一味追求物质和现实的享受，其实内心充满迷惘。所以只能说是我个人需求正好迎合了当时人们的需求。
广州日报：你一直处于非商业性的写作状态，但作品一直热卖，对此，你自己有什么看法?
林清玄：作品能受到什么样的理解或欢迎，是没办法预期的。我举个例子，去年下半年，深圳一所小学的校长写信邀请我前去演讲，因为小学课本里选了我三篇文章。当时我很感动，20多年前写那三篇文章时根本不会想到它会入选小学课文，也不会想到小学生们希望我前去演讲。在创作时，你可以掌握的，只是自己作品的方向。
广州日报：你的作品常常涉及茶道和佛教智慧，这跟周作人的作品似乎有相似之处?
林清玄：某些部分有相似，但实际上很不同。我读过周作人的全集，也很喜欢他的文章，但我没有受到他的影响。他太喜欢掉书袋，自己的意见只有一点点；另外，他的文字也没有伸缩性，一般都只有短短的几百字。我呢，不喜欢掉书袋，自己不感动的东西不会去写。
广州日报：那么，哪些作家对你的影响比较大?
林清玄：在中国作家里，苏东坡对我影响最大，还有辛弃疾、杜牧、李白等，他们都是些潇洒自在的人。苏东坡的作品里有很多生活的元素，而且，不管处在什么状态下都能写出好文章。另外，在外国作家里，泰戈尔、纪伯伦、惠特曼等对我影响也比较大。我喜欢的作家和作品有三个特点：一是比较生活化；二是有点自由派；三是有些哲学和思想，而不是纯粹好看而已。当然，我并不是刻意去学习他们，而是他们慢慢对我形成了影响——写生活的、自由的、浅显的东西。我觉得文章应该很浅白，在浅白中有感动、向往等美好的东西。
广州日报：近些年，国学热逐渐升温，一些地方还会给学生举行开笔礼啊之类的传统仪式，你怎么看?
林清玄：我觉得这些都是好事啊，人应该站在传统上，内心才会深刻，才会有信心。如果完全放弃传统，我们就无法理解到生活中深刻的部分，就会缺乏自信。不过，一个教授在中央台讲《论语》竟然可以引起那么大的轰动，我开始觉得不可理解。这可能是传统文化在承续的过程中曾经有过一段断层，是压抑太久之后的爆发。
广州日报：记者生涯对你的创作有什么帮助?
林清玄：10年的新闻工作经历对我的写作帮助很大。一般的作家写了300字可能你还不知道他到底要写什么，但我写文章时会马上进入主题、进入重点，这是新闻从业经历对我的启发，因为突出重点是新闻写作的本质所在。还有，记者常常是把深奥的东西用浅显的方式表达出来，让大家都能了解，我写文章时不会故弄玄虚，而是尽量使文字浅显易懂。很显然，一篇文章10个人看了之后鼓掌与100个人都能读懂这两者之间，后者的意义更大。
广州日报：可以说，你的作品中体现了一种慢生活的生活方式，但快节奏的都市中，生活似乎慢不下来?
林清玄：慢生活常常会被曲解为不积极的、消极的生活。其实，慢生活重要的不是时间的进程，而是做这件事情时，你的内心是否从容。我以前在电视台讲慢生活，有人就骂我说慢生活让年轻人没有斗志。其实，你泰然自若也可以很有斗志，你很紧张也不见得你有斗志。比如，你看奥运会上的那些最了不起的选手，他们内心都很从容，他很轻松却完成了很困难的事情，反而那些功夫不好的选手很紧张。所谓从容，就是有定力、有定见、有对人生的长久规划。
广州日报：对于现在出版界的商业炒作，你怎么看?
林清玄：我对此比较宽容。其实，很快做成的东西也会很快消失，以前的作家是把脚印刻在石头上，而商业炒作一本书，就像在沙滩踩脚印，潮水一来，脚印就消失了。时间会筛选作家和作品，对于各种炒作现象，其实不必太在意。
8．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （ ）（ ）（5分）
A．林清玄出生于穷人之家，渴望成功，期望过上更好的生活。之后的拼搏取得了一定的成绩，这让林清玄大受鼓舞。
B．林清玄20多年前写的三篇文章入选小学课文，这让林清玄是感动，这也说明了付出总将有回报。
C．茶道和佛教对林清玄的影响很大，常常出现在他的作品中。但并非简单堆砌，而是在感动之余写下的，带有较强的个人色彩。
D．林清玄喜欢写生活的、自由的、浅显的文字，但浅显不等于肤浅，而是从容、泰然，表现对传统的认可。
E．“人站在传统上，内心才会深刻”这一标题贯穿全文，是整个访谈的线索，把握这一线索，就能读懂林清玄。
【答案】C．D（选C项得3分，D项得2分，B项得1分。答A．E均0分）
【解析】
考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
9．这篇访谈包括四个方面的内容，请简要概括。（6分）
【答案】一是林清玄是如何进行文学创作的，二是林清玄是如何看待国学热的问题的，三是林清玄是如何理解生活的，四是林清玄是如何看待商业炒作的。（一点得2分，两点得4分，三点得5分，四点得6分）
【解析】
试题分析：本题考查筛选信息并整合概括的能力。答题时，可根据对文本内容的感知与理解进行概述。可联系以下几个话题概述：“在都市忙碌浮躁的生存状态下，你怎么能写出那么清新淡雅的文字? ”“近些年，国学热逐渐升温，一些地方还会给学生举行开笔礼啊之类的传统仪式，你怎么看?”“记者生涯对你的创作有什么帮助?”“对于现在出版界的商业炒作，你怎么看?”要注意提炼性的概括作答即可。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
10．从访谈的内容看，哪些因素对林清玄的文学创作产生了较大的影响？（6分）
【答案】①林清玄的丰富的人生经历，使他认识到快乐是比成功重要的东西，他的作品也很好地反映了这一点；②苏东坡、泰戈尔等古今中外作家对他的创作理念产生了较大影响，注重写生活的、自由的、浅显的东西；③十年的新闻工作经历对他的写作帮助很大，使其文字浅显易懂。④在都市忙碌浮躁的生存状态下，林清玄能够保持内心的从容、淡定，使他的作品有清新淡雅的风格。（每点2分，答出三点给6分）
【解析】
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
11．在《平常茶非常道》这本禅茶文化散文中，林清玄说：“我每天的生活就像一杯茶，大部分人的茶叶和茶具都很相近，然而善泡者泡出来更清香的滋味，善饮者饮到更细腻的消息。人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情。”其中，“人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情”，你认同这种观点吗？请结合文本，联系生活，谈谈你的看法。（8分）
【答案】赞同。（1分）林清玄“慢生活”的生活方式，实质是要我们内心持有一种从容、泰然的心态；他的作品和人生心态，究其根本，应该是提倡现代人回归传统，追求一种诗意的生活。现代都市的人们，疲于奔命，却忽略了静观内心，从而与宁静、闲适的生活渐行渐远。（3分）联系生活能谈出对慢生活的理解，或能反思都市生活的弊端，或对传统与现代关系的理解，言之成理即可。（4分）如果不赞同，言之合理即可酌情给分。
【解析】
试题分析：本题是一道开放性的探究题，答题时可先明确自己的观点，是否同意，然后结合着 “茶”和“心情”的象征义分析作答。从全文来看，林清玄认为一个人更重要的是精神上的快乐。如“在都市中努力拼搏的人们一心只顾着赚钱，一味追求物质和现实的享受，其实内心充满迷惘”一句。由此可见，“茶”象征着物质生活，“心情”指一个人的精神追求。言之有理即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
四、阅读下面文字，完成后面题目。（8分）
本报北京１２月５日电今天在兰州市启动仪式上，兰州市文明委公布了《兰州市关爱空巢老人志愿服务行动方案》；兰州志愿者联合会发出了“空巢老人关爱志愿服务行动倡议书”，呼吁全体市民对空巢老人给予关爱。下午，城关区“爱心集结号”志愿者网站正式开通。
“我愿意照顾空巢老人，哪怕是读读报，聊聊天，洗洗衣裳，只要他们不再寂寞无助，让他们在爱和温暖中度过晚年。”天气虽然异常寒冷，但是，在贵阳市兴隆社区“百万空巢老人关爱志愿服务活动”启动仪式上，800名志愿者的铮铮誓言，温暖着在场每一位空巢老人的心。
在南京60岁以上的100万老人当中，空巢老人有14万。为此，南京需要相关志愿者4万人。南京市文明办主任徐宁在现场介绍，南京已经精心制定了“关爱行动”的行动方案，号召和组织志愿者为空巢老人提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、法律援助和文体健身等六大类志愿服务。
中国志愿服务基金会理事长甘英烈在贵阳启动仪式上介绍，“百万空巢老人关爱志愿服务行动”是在中央文明办、民政部指导下，由中国志愿服务基金会资助开展的一项志愿服务活动。
12．请以对偶句的形式为这则新闻拟一个标题。（不超过20字）
【答案】关爱百万空巢老人 启动志愿服务行动
【解析】
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
13．这则新闻在摘录的过程中丢失了导语，请你根据材料内容为新闻补一个导语。
【答案】12月5日是国际志愿者日，“百万空巢老人关爱志愿服务行动”启动仪式分别于南京市、贵阳市、兰州市举行。
【解析】
试题分析：这则新闻的内容以并列式编排主体，以兰州、贵阳和南京三个城市为线索展开。新闻的开头部分“在兰州市启动仪式上，兰州市文明委公布了《兰州市关爱空巢老人志愿服务行动方案》”暗示了活动的主体，抓住了新闻的这些信息就不难解决这两个问题了。第一小题还要注意对偶的修辞，第二小题要注意时间、地点、人物、事件等关键的要素要表述清楚，语言要注意简明。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
短新闻两篇
1．下列词语加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．烘托（hōɡ） 发掘（jué） 矫揉造作（jiáo）
B．臂膊（bó） 脊背（jǐ） 毋庸赘言（zhuì）
C．驰骋（chěn） 讥讽（fěnɡ） 豁然开朗（huò）
D．噩梦（ē） 凋谢（diāo） 婆娑起舞（shuō）
【答案】B
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下面文段空白处依次应填的词语最恰当的一组是（ ）
在新的一天来临的第一分钟，五星红旗______《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港______主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营______给中国人民解放军，解放军开始______香港防务。
A．随着 执行 移交 管理
B．伴着 行使 移交 接管
C．随着 行使 转交 接管
【答案】B
【解析】
试题分析：注意应用对象和请情感色彩的区分。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
3．阅读下面这则消息，完成文后的问题。
法新社华盛顿12月31日电美国人口普查局星期三宣布，2004年1月1日，美国总人口将达到2．92亿，比去年同期增长1％。
美国人口普查局说：“在1月初，美国每8秒钟将有一人出生，每13秒钟有一人死亡。同时，国际移民活动将使美国每25秒钟增加一人。其综合结果是，大约每12秒钟内美国的总人口将增加一人。”
（1）这则消息的导语是_____________
（2）给这则消息拟一个标题：__________________________（不超过15字。）
【答案】（1）美国人口普查局星期三宣布，2004年1月1日，美国总人口将达到2．92亿，比去年同期增长1％。（2）2004年元旦，美国总人口将达2．92亿
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
阅读下面的文字，完成后面题（18分）
别了，不列颠尼亚
①在香港飘扬了一百五十多年的英囝米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。
②英国的告别仪式是30日下午在港岛半山土的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。
③4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆．根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会再有港督旗帜从这里升起了。4时40分，代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
④掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
⑤晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅一紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。
⑥此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”
⑦7点45分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一百五十六年前，一个叫爱德华?贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
⑧当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。
⑨在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。
⑩零点40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆威”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。
⑾从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月l日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。大英帝国从海上来，又从海上去。
新华社香港1997年7月1日电
4．这篇新闻以“别了，不列颠尼亚”为标题，请你说说它的妙处。(4分)
【答案】采用倒装句式，将“别了”提前，能引入注意，并有突出强调的作用。采用双关手法或者虚实结合，从字面上看，是现实场景。另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱忠告洗刷。
【解析】
考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
5．文章第一段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。(4分)
【答案】导语部分。概括新闻要点，为整篇文章定下情感基调，激发读者阅读兴趣。
【解析】
试题分析：此题考查新闻的结构特点，第一段在新闻结构中，属于导语部分，新闻导语的作用，一般要从概括新闻内容要点，激发读者阅读兴趣等方面作答。答题时，可结合着第一段的具体内容进行组织答案。
考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C
6．联系上下文，解释文中画线的句子的含义。
(1)停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。(2分)
(2)大英帝国从海上来，又从海上去。（2分）
【答案】象征着英国统治的“不列颠尼亚”号，与象征香港回归祖国的特别行政区旗，构成了鲜明的对比，启示人们发现这一仪式的深厚内涵。大英帝国从海上乘船登陆香港，开始了其殖民统治；现在参加仪式的英国官员乘船离开香港，结束了其殖民统治。把香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中，暗含着历史和现实的对比。
【解析】
试题分析：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。如本题中，象征着英国统治的“不列颠尼亚”号，与象征香港回归祖国的特别行政区旗，二者构成了鲜明的对比，故采用了对比的手法，突出强敌了英国结束对香港的统治，香港回归祖国怀抱的深刻内涵和意义。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D
7．《别了，“不列颠尼亚”》在1998年第八届“中国新闻奖”评选中荣获一等奖。请你探究一下它获奖的原因。（6分）
【答案】新颖独特的标题。清晰的可视性。善于捕捉精彩的镜头，典型的场面，并给予形象的再现。“在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。”“面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆．”深邃的历史感。作者在文中巧妙的穿插新闻背景资料，并运用对比手法，让人体会仪式本身的现实内涵。生动的可听性。文章富有个性化的语言，形象感强的环境音响，增强了新闻的可听性。如“面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆．”5．鲜明的色彩感。如“广场上灯火渐暗”这些多彩交错的画面，给读者以色彩明快的深刻印象。
【解析】
考点：对文本的某种特色作深度的思考和判断。能力层级为鉴赏评价D、评价文本产生的社会价值和影响。能力层级为鉴赏评价D。
美文欣赏：
奥斯维辛犹太人事件发生在20世纪40年代，这件事和法西斯有关。在这一时期，约有600万犹太人被残害。
整整五年，奥斯维辛集中营的恐怖气氛象幽灵一样飘荡在二战德国占领区的上空.集中营是1940年修建的，一开始时集中营只关押波兰政治犯.后来纳粹将整个德国在欧洲占领区的"犯人"集中在此，首当其冲的是来自各国的犹太人，俄国战俘以及吉普赛人.此外还关押有来自捷克、南斯拉夫、法国、奥地利、德国的"犯人"和他们的家属。
1939年波兰被出卖后，奥斯维辛[2] 便属于第三德国的势力范围，从此Oswiecim一词被纳粹德国改成了"Auschwitz" .在1939年底当地的纳粹头目和警察头目便打算在这里修建一座集中营.申请修建集中营的理由是要满足对日益增长的西里西亚地区波兰犯人的关押容量.很快，一些训练有素的德国纳粹开始着手选址修建集中营，他们终于在奥斯维辛找到了一块他们认为十分理想的地方.集中营选择在奥斯维辛城边的开阔地带，选择在此建营的主要原因： 这里是一个很大的铁路交通枢纽，便于运输"犯人".
1940年4月"上面"正式下批修建集中营的命令，集中营的长官为臭名昭著的鲁道夫.胡斯（胡斯后来被盟军绞死在营中焚尸工厂边专门为他搭设的绞架下）.
1940年6月14日，728名来自塔诺夫（Tarnow）的波兰犯人被Gestapo（盖世太保-德国秘密警察）带到这里，他们是奥斯维辛集中营的首批被关押者.
集中营刚开始只有20个建筑物，其中14个为一层，6个为两层建筑物.在1941-1942年间，纳粹强迫犯人劳动，将所有的建筑物加高，并修建了另外8栋楼房.这些房屋就是我们看到的28栋两层楼房，关押在这里的犯人人数在13000~16000之间，最多的时候甚至能关押2万人，那是在1942年发生的事情了.犯人都被囚禁在这28栋楼房里，人多的时候地下室和屋顶间也被使用.
犯人人数的剧增使得集中营也得以同样的速度扩建，纳粹以奥斯维辛集中营为中心又四处修建了许多集中营，其中最大的要数离"集中营I"3公里的比尔克瑙集中营了（Birkenau），它是1941年修建的，1942年时又在奥斯维辛边的莫洛维茨（Monowitz）修建了"集中营III".在此后的1942-1944年间先后又在当地的冶炼厂、矿山和工厂区修建了40所集中营,以便纳粹德国能很好地利用这些免费的劳动力。
a: 毒气室和焚尸间 b: 死墙（位于楼10-11) c: 氢氰酸毒和犯人的财物存放地 d: 犯人集合地 e: 伙食团 g：集中营长官和盖世太保办公楼h: 纳粹管理大楼 i: 纳粹警卫室 j: 政治部 k: 纳粹守卫和营地长官办公楼 l：车库 m: 财会室 n: 犯人接收室 楼10: 消毒室（做人体试验也在此）
从纳粹做的记录来看，许多"犯人"来到这里后几个月内都死去了，快的甚至在几天内就死去。这里不仅关押着成年人，小孩子也没有逃脱死亡的厄运。营中的"纪律"非常严明，可以说犯人没有任何权力。
一位懂电的犯人在外出干活的时候偷偷为当地农民做了一个电热器，换取了一块面包和黄油。被纳粹发现后，这位犯人遭到了"严惩"。在集中营里有个望而生畏的死亡墙，是在楼10-11之间院子里的一面墙.墙下不知道倒下了多少被纳粹枪毙的犯人，如今院内还竖了个小牌："请您保持肃静，不要打扰死难者的宁静"。纳粹在枪毙犯人前要在楼11进口的左边第一间屋子里给犯人念判决书，念完审判书立即执行枪决。在审判室的对面房间是纳粹看守的房间，这也是唯一一个与犯人同楼的纳粹看守房间.每栋楼房里还有"犯人头"的单人间，他们协助纳粹管理犯人。他们所得到的条件要比犯人好得多，这些人在战后也被推上了审判庭.作为普通犯人的居住条件是相当恶劣的，他们每天过着提心吊胆的日子，他们每个人心里都清楚： 死神会随时降临的。
到1942年后，被运送到这里来的犹太人几乎不做停留，下了车就被带到这里.告诉他们是洗澡，消毒，屋子里挤满了人。他们都光着身子，在他们发现这里并不是淋浴间后，便开始出现了骚乱。当屋顶上的小铁盖被打开，有人从上面扔下氢氰酸毒晶体时，人们开始发疯地往门口拥。然而德国质量的大门他们无法打开。毒气起作用了，有的人开始使劲地抓头发，甚至抓瞎了自己的眼睛，许多人开始出现大小便失禁……不用多长时间，大门开了。营中的犯人开始清理毒气室里的死尸，然后将他们火化……
德国地方行政长官给波兰老百姓告示，一个是关于犹太人带"标记"的公告，公告指出了标记的大小和如何佩戴，以及违反规定后的处罚……
短新闻两篇
一、阅读下面的文字，完成小题。
“731”罪证值得全人类反思
参观过“731”罪证陈列馆的人都会留下终身的记忆。
陈列馆馆长王鹏说，“731”的罪行不仅仅是杀人，它进行30多项实验的目的是用于战争。用于实验的不光有中国人、朝鲜人，还有蒙古人、俄国人，一些从东南亚战场上抓来的美国、欧洲战俘也成了实验品，实验者要研究不同人种的耐受程度，以便将来在战场上有针对性地使用细菌武器。按照“731”部队生产细菌武器的能力，如果开足马力生产一年，足以毁灭人类。只是后来战况突变，大规模的细菌战没有来得及实施。所以“731”罪行是反人类的，它不光是国人的爱国主义教育基地，更值得全人类去关注和反思。
王馆长介绍说，这些年很多国外的媒体来拍摄专题片，而这些人以前对“731”罪行知之甚少。一次王鹏告诉英国BBC电视台记者，“731”犯下的罪行比纳粹在奥斯维辛集中营的所作所为还要严重，纳粹虽然也曾对活人做解剖实验，但数量和规模都远不及“731”。被“731”用作实验的人在实验者看来不是人，而是“没有生命”的木头（日语称作“马路大”），这些“材料”要接受各种残害性的实验。例如冷冻实验，要把人冻成能敲得响的“木棒”，然后再用不同温度的水去解冻，有的被解冻后肌肉脱落，露出白花花的骨头。再如脱水实验，是要把活人烤干，变成一具“木乃伊”，以此实验人体里含水的准确分量。BBC电视台记者听了也不禁为此暴行咋舌。
陈列馆的解说员介绍说，一位日本老人参观“731”罪证陈列馆时，对“731”部队犯下的滔天罪行气愤至极，他看到展台上“731”部队的恶魔石井四郎像后，一脚踢碎了玻璃，但能参观和了解“731”罪行的外国人太少了。据陈列馆统计，在建馆20多年时间里，馆展和流动展出接待的人数有300余万人，其中外国人不到十分之一。王鹏馆长说，陈列馆申报世界遗产，就是要扩大知名度，让更多的人来关注这段历史，更好地维护世界和平。
（节选自《生活报》）
1．比较一下，本文与《奥斯维辛没有什么新闻》一文在新闻素材获取渠道方面有什么不同？（4分）
【答案】本文主要取材于“所闻”的材料，主要素材来自于陈列馆馆长王鹏和解说员的介绍。而《奥斯维辛没有什么新闻》一文的素材来源是作者的亲历、亲见和所闻、所感。
【解析】
试题分析：从文章中看，本文主要通过王馆长的解说获得素材，而《奥斯维辛没有什么新闻》主要是通过作者的眼睛和感受获取素材。
2．作者在第三段是怎样写“731”的严重罪行的？（4分）
【答案】一是通过与纳粹作比较，显其罪行更严重；二是通过典型事例显其无比残酷。
【解析】
3．一位日本老人参观“731”罪证陈列馆时“一脚踢碎了玻璃”，这一细节有什么典型意义？（4分）
【答案】表明日本普通民众的正义感、与日本右翼分子形成对比，引人深思。
【解析】
试题分析： “踢碎了玻璃”这一细节表明了这位日本老人的正义感，从文中“气愤至极”一词可以看出。
4．2005年时值抗战胜利60周年，“731”罪证陈列馆是否应当申报世界文化遗产问题曾在全国各界人士中引起不小的争论。请就此问题谈谈你个人的观点。（6分）
【答案】 “731”罪行是反人类的，“731”罪证陈列馆不光是国人的爱国主义教育基地，更是值得全人类去关注和反思的地方；参观和了解“731”罪证陈列馆的外国人太少了；“二战”三大遗迹中的奥斯维辛集中营和日本广岛和平纪念公园都早已成功申报了世界遗产。
【解析】
试题分析：这是一个开放性题目，可以就此发表自己的看法，要注意观点的正确和语言的通畅。
二、阅读下面的文字，完成后面题目。
一个人的精彩
——周洋勇夺女子1500米短道速滑金牌速写
“就剩下你自己了，你要全力去拼! ”
中国短道速滑队主教练李琰拍拍自己弟子周洋的肩膀，叮嘱她如何独自面对女子1500米决赛。
这是李琰赛前最不愿看到的结果。因为有了周洋的存在，中国女子短道速滑队非常有希望冲击冬奥会女子l500米短道速滑金牌，毕竟周洋在近两年的国际大赛上表现非常抢眼，连续两个赛季女子1500米世界排名第一位，但在比赛中也常常陷入韩国选手的包围圈,屡遭暗算。只是，如果有王濛和她配合，冠军从来就没落到他人手中，两人构成了中国队在这个项目上的“双保险”。
天不遂人愿。半决赛中，第二组出场的王濛被美国选手罗伊特撞倒，却被裁判判罚犯规，彻底无缘1500米决赛。看着王濛摔倒爬起来后无奈地在赛场外道绕圈，周洋有些揪心。半决赛前队长王濛告诉过她别看自己比赛，怕她紧张，周洋没当回事。但看到王濛真的摔了，她一下子就觉得像缺了主心骨，心里不踏实起来。随后在第三组出战，周洋就有点缩手缩脚，好在还是顺利进入决赛。
决赛中，l 8岁的周洋必须一个人孤军奋战，独自面对三名韩国选手的“围剿”，上届都灵冬奥会王濛曾因此落败,仅获铜牌，难道这一幕又要上演吗?
此刻，教练李琰心里也没有把握。虽然这种最坏的情况中国队赛前已经考虑到，她刚刚也告诉周洋在场上的应对策略，要她拼尽全力，不管拿第几都没关系。但平日里说话轻声细语、被大家叫做“乖宝宝”的周洋，第一次站在奥运会决赛赛场，究竟会有怎样的表现?
“这就是一场比赛，不要把它想成奥运会。周洋可以!周洋一定要相信自己!”站在起跑线前，周洋在心里把这句话念了好几遍。队长王濛摔倒的一幕还在她脑子里重演，她知道自己有些紧张，但从8岁起学习滑冰，不就是为了这一次机会吗?
起跑后，半决赛中超越了王濛的罗伊特又在决赛中制造“混乱”，与领先的韩国选手发生身体接触，紧随其后的周洋被挤到第四、第五的位置，身为世界纪录保持者的周洋离这枚金牌似乎越来越远。
但周洋稳住身体，开始加速滑行，并在不断变换位置的过程中寻找机会。教练席上观战的李琰有点不敢相信自己的眼睛，她看得出周洋是按照赛前既定的战术去滑，但是她真的滑得非常快，而且不停地换位——要知道，这是在l500米比赛中很少运用的战术，因为很可能没到冲刺就已经筋疲力尽。
可周洋就是拼了命在滑。在比赛还剩三圈的时候，周洋如闪电破空，瞬间冲到了第一位。尽管身后的对手被甩得越来越远，但场上的周洋没有任何减速迹象，只是奋力向前冲。
“我脑子当时一片空白，就想着往前冲，别让对手追上。”当用余光注意到自己已经遥遥领先时，周洋像她的队长王濛一样举起双手，放慢速度通过终点，迎接她的是身材娇小、纵情呐喊的教练李琰。师徒二人一个大大的拥抱后，周洋突然发现，教练流泪了。
“周洋太不容易了!这孩子是默默地发狠，狠起来让人无法想象，王濛夺冠军的时候我没哭，这次我哭了。”个性坚强的李琰谈起刚才那激动人心的一幕，眼中依旧有泪光闪动。
以打破奥运会纪录的成绩为中国队创纪录地拿到一届冬奥会的第三枚金牌，同时还成为中国历史上最年轻的冬奥会冠军和第一个短道速滑女子1500米冬奥会冠军，2分l6秒993的时间里，周洋已经用一个人的精彩创造了中国队一连串新的纪录!
“这是我的梦想。我特别想拿1500米冠军，”走下领奖台，这个文静的女孩羞涩地笑着说，“我还有一个心愿没完成，就是拿接力金牌。”
(选自《解放军报》2010．2．22，有删改)
5． 这则新闻的中心是写周洋夺冠，而文中却多次写教练李琰。请简要分析作者这样写的用意。(4分)
【答案】①以教练李琰的担心写出形势的不利，（1分）来衬托周洋夺冠的不易（1分）。②借教练不敢相信眼前情形（1分）写周洋在赛场上的拼搏精神、顽强刻苦（1分）。
【解析】
考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
6．简要分析这篇新闻速写中周洋的主要形象特征。(5分)
【答案】①由“平日里说话轻声细语、被大家叫做‘乖宝宝’”，“这个文静的女孩羞涩地笑着说”等语句可以看出生活中的周洋是个温柔文静的女孩。②由“周洋可以！周洋一定要相信自己！”等语句可以看出赛场上的周洋是个自信、不服输的女孩。③“拼了命在滑”“狠起来让人无法想象” 等语句可以看出赛场上的周洋是顽强刻苦、潜力大、爆发力强的女孩。④当周洋被挤到第四、第五的位置时，“周洋稳住身体，开始加速滑行，并在不断变换位置的过程中寻找机会” 可以看出周洋是个临危不乱、冷静从容的女孩。⑤走下领奖台后，“还有一个心愿没完成”等语句可以看出周洋是个有理想追求、有抱负的女孩。（回答出一点2分，两点4分，三点5分。注意，每点必须包括形象特征1分，结合文章分析1分）
【解析】
试题分析：这是一道人物形象概括的题目，答题时注意提炼人物的语言、动作、心理的描写，以及对亲他人的描写，或其他人的评价，通过这些分析人物的性格特征，分析时要有理有据。
考点：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
7．文末周洋说完最后一句话后，作者没有作任何评论。你认为有没有必要评论？请说明理由。(6分)
【答案】观点一：没必要。①“一个人的精彩”已经结束1分，作者在倒数第二段已经对其进行了总结评论，再进行评论，就属于画蛇添足1分；② 结尾引用周洋自己的话语1分，凸显她的理想追求，表明她是一个有抱负的女孩1分，也间接表达人们对周洋的期望；③ 通讯以某个细节收尾会使文章留有余味，给读者联想的空间2分。（共6分。每点2分，要从结构、内容、阅读效果三方面作答，意思对即可。没表态，扣1分）观点二：有必要。① 能直接表达作者对有理想、有目标、有抱负的女孩的再次肯定和赞美；② 可使文章结构更加完整；③ 加上评论，直接传达作者的价值取向、情感态度，树立正确的导向。（共6分，每点2分，要从内容、结构、文体特点三方面作答，意思对即可。没表态，扣1分）
【解析】
试题分析：这是一道探究的题目，没有固定的答案，首先明确自己的观点，谈后结合文章的内容进行论证即可，注意能自圆其说。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
8．根据下面的信息，拟一条一句话新闻。(不超过20字)
第三套人民币自1962年4月20日陆续发行以来，共发行了13个品种，已在市场上流通了37年。部分券别因改变图案、冠字号码及颜色等印刷工艺，70年代已实行只收不付。目前该套人民币仅占整个市场流通量的1.4％，基本上只作为钱币爱好者的收藏品。随着第五套人民币的陆续发行，市场流通中人民币版别、券别过多，如果加上第二套人民币中的分币，已经形成第二、三、四、五套人民币多版流通的状况。为了调整人民币类别种类，便于流通使用，减轻商业银行分版清分票币的工作量，中国人民银行于近日发布公告，第三套人民币自2000年7月1日起，停止在市场流通；2000年1月1日至6月30日在商业银行网点限制办理兑换。
【答案】第三套人民币自2000年7月1日起停止流通。
【解析】
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
美文欣赏：
奥斯维辛犹太人事件发生在20世纪40年代，这件事和法西斯有关。在这一时期，约有600万犹太人被残害。
整整五年，奥斯维辛集中营的恐怖气氛象幽灵一样飘荡在二战德国占领区的上空.集中营是1940年修建的，一开始时集中营只关押波兰政治犯.后来纳粹将整个德国在欧洲占领区的"犯人"集中在此，首当其冲的是来自各国的犹太人，俄国战俘以及吉普赛人.此外还关押有来自捷克、南斯拉夫、法国、奥地利、德国的"犯人"和他们的家属。
1939年波兰被出卖后，奥斯维辛[2] 便属于第三德国的势力范围，从此Oswiecim一词被纳粹德国改成了"Auschwitz" .在1939年底当地的纳粹头目和警察头目便打算在这里修建一座集中营.申请修建集中营的理由是要满足对日益增长的西里西亚地区波兰犯人的关押容量.很快，一些训练有素的德国纳粹开始着手选址修建集中营，他们终于在奥斯维辛找到了一块他们认为十分理想的地方.集中营选择在奥斯维辛城边的开阔地带，选择在此建营的主要原因： 这里是一个很大的铁路交通枢纽，便于运输"犯人".
1940年4月"上面"正式下批修建集中营的命令，集中营的长官为臭名昭著的鲁道夫.胡斯（胡斯后来被盟军绞死在营中焚尸工厂边专门为他搭设的绞架下）.
1940年6月14日，728名来自塔诺夫（Tarnow）的波兰犯人被Gestapo（盖世太保-德国秘密警察）带到这里，他们是奥斯维辛集中营的首批被关押者.
集中营刚开始只有20个建筑物，其中14个为一层，6个为两层建筑物.在1941-1942年间，纳粹强迫犯人劳动，将所有的建筑物加高，并修建了另外8栋楼房.这些房屋就是我们看到的28栋两层楼房，关押在这里的犯人人数在13000~16000之间，最多的时候甚至能关押2万人，那是在1942年发生的事情了.犯人都被囚禁在这28栋楼房里，人多的时候地下室和屋顶间也被使用.
犯人人数的剧增使得集中营也得以同样的速度扩建，纳粹以奥斯维辛集中营为中心又四处修建了许多集中营，其中最大的要数离"集中营I"3公里的比尔克瑙集中营了（Birkenau），它是1941年修建的，1942年时又在奥斯维辛边的莫洛维茨（Monowitz）修建了"集中营III".在此后的1942-1944年间先后又在当地的冶炼厂、矿山和工厂区修建了40所集中营,以便纳粹德国能很好地利用这些免费的劳动力。
a: 毒气室和焚尸间 b: 死墙（位于楼10-11) c: 氢氰酸毒和犯人的财物存放地 d: 犯人集合地 e: 伙食团 g：集中营长官和盖世太保办公楼h: 纳粹管理大楼 i: 纳粹警卫室 j: 政治部 k: 纳粹守卫和营地长官办公楼 l：车库 m: 财会室 n: 犯人接收室 楼10: 消毒室（做人体试验也在此）
从纳粹做的记录来看，许多"犯人"来到这里后几个月内都死去了，快的甚至在几天内就死去。这里不仅关押着成年人，小孩子也没有逃脱死亡的厄运。营中的"纪律"非常严明，可以说犯人没有任何权力。
一位懂电的犯人在外出干活的时候偷偷为当地农民做了一个电热器，换取了一块面包和黄油。被纳粹发现后，这位犯人遭到了"严惩"。在集中营里有个望而生畏的死亡墙，是在楼10-11之间院子里的一面墙.墙下不知道倒下了多少被纳粹枪毙的犯人，如今院内还竖了个小牌："请您保持肃静，不要打扰死难者的宁静"。纳粹在枪毙犯人前要在楼11进口的左边第一间屋子里给犯人念判决书，念完审判书立即执行枪决。在审判室的对面房间是纳粹看守的房间，这也是唯一一个与犯人同楼的纳粹看守房间.每栋楼房里还有"犯人头"的单人间，他们协助纳粹管理犯人。他们所得到的条件要比犯人好得多，这些人在战后也被推上了审判庭.作为普通犯人的居住条件是相当恶劣的，他们每天过着提心吊胆的日子，他们每个人心里都清楚： 死神会随时降临的。
到1942年后，被运送到这里来的犹太人几乎不做停留，下了车就被带到这里.告诉他们是洗澡，消毒，屋子里挤满了人。他们都光着身子，在他们发现这里并不是淋浴间后，便开始出现了骚乱。当屋顶上的小铁盖被打开，有人从上面扔下氢氰酸毒晶体时，人们开始发疯地往门口拥。然而德国质量的大门他们无法打开。毒气起作用了，有的人开始使劲地抓头发，甚至抓瞎了自己的眼睛，许多人开始出现大小便失禁……不用多长时间，大门开了。营中的犯人开始清理毒气室里的死尸，然后将他们火化……
德国地方行政长官给波兰老百姓告示，一个是关于犹太人带"标记"的公告，公告指出了标记的大小和如何佩戴，以及违反规定后的处罚……
短新闻两篇
【学习要点】
1．探究文章的相关细节。
☆课堂探讨☆
要点一：探究文章的相关细节。
【探究活动】
如何理解别了，“不列颠尼亚”标题的含义和特点？
【教师释疑】
注意新闻标题的作用，结合文章分析其含义。
【讨论明确】
①从字面上看，参加交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景；②从象征意义上说：“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。 ③毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》。本文活用此题。④强调作用：标题是倒装句式，将“别了”提前。有突出和强调作用，引人注意。
【探究活动】
《别了，“不列颠尼亚”》一文中，现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的？
【教师释疑】
首先找到背景材料和新闻的主题，然后分析二者之间的关系。注意分析新闻背景材料的作用。
【讨论明确】
现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起。比如提到彭定康离开港督府，就引入一些关于港督府的背景材料，而降旗的仪式，则让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接，使得这些背景材料看上去不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵。
【探究活动】
《奥斯维辛没有什么新闻》文章一开始描述了奥斯维辛现在的情景：阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。这是一幅多么美好的和平的景象。可是为什么作者却说这是“最可怕的景象”“像一场噩梦”？
【教师释疑】
注意分析作者的写作意图。
【讨论明确】
景象固然美好，却与这里的历史不相配。这里曾经是个暗无天日的人间地狱，应该“永远没有阳光，百花永远凋谢”，然而一踏进集中营，作者却吃惊地发现，这个该被历史永远诅咒的地方，竟然有着这么和平美好的景象，作者一时无法接受，所以感到可怕。作者无一字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑的感情，让读者感到无比压抑。
【探究活动】
《奥斯维辛没有什么新闻》作者报道集中营，为什么用更多的笔墨写参观者的表现？与直接写展览本身相比，这样写所特有的表现力在哪里？
【教师释疑】
注意新闻材料组织的特征。
【讨论明确】
此文与我们平时看到的新闻报道的不同之处就在于记者在文章中的参与程度不同。记者对于所报道的事件有三种参与情况：一种是记者作为旁观者身份出现，只是纯客观记叙，不掺杂记者自己的情感和判断，只是用事实本身说话；另一种是记者作为旁观者出现，但在叙述事实的同时表达自己的看法或者渗透自己的感情；还有一种记者作为事件的参与者，文章直接描写他的所见所感。我们平时读报纸所看到的消息，大都是第一种或第二种情况，主要还是一种纯客观叙述为主的写法；而本文不同，把自己参观集中营的感受当成了主要内容来写，是一种纯主观性的报道，作者无一句正面控诉，却强烈的表达出自己的愤懑，字字句句敲打着读者的心，更能感染读者。
写参观者的表现是侧面描写，它对写奥斯威辛的状况有衬托作用。毫无疑问，奥斯威辛集中营，在许多经历了那段历史的人的心中，就是“恐怖”的代名词了。无需具体介绍集中营中那些粘满无辜者鲜血的刑具怎样令人望而战栗，单是参观者所不由自主地显现出的表情、举止以及惊叹，就足以使读者的精神震撼了！
【课堂提升】
阅读文章，回答下面问题。
1．作者一面说“奥斯维辛没有什么新闻”，一面又以此为题写了这则报道，为什么？
【答案】①“没有什么新闻”是说，这里臭名昭著的纳粹行径早已世人皆知，没什么好说的；（2分）②虽然这里“没有什么新闻”，但出于一种来源于不安的心情的非写不可的使命感，作者还是要对纳粹的历史罪行再次予以揭露，让世人永志不忘。（2分）（第二点直接引用原文“记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们”的，可得1分）
2．最后一段在文章中有什么作用？
【答案】 “在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道”一句再次点题，呼应第6自然段首句（1分），这不仅使全文结构收尾圆合，而且激发读者旧事重拾的兴趣（1分）。“这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏”呼应首段（1分），反复展现今天布热金卡的安谧、秀丽的风景，这是用乐景寄托对遇难者的哀悼（1分），同时提醒人们“前事不忘，后世之师”，要百倍珍惜今天的自由与幸福（1分）。（1点1分）
3．《奥斯维辛没有什么新闻》着力表现记者的主观印象。有人说，这种写法不符合新闻报道“客观公正”的要求。你怎么看？
【答案】符合。（1分）本文是在反映客观事实的基础上，着力表现作为一名有使命感的记者的在场的主观印象（2分）。这篇新闻的写作目的并不是向读者介绍某事某物，而是通过激情洋溢地抒发对法西斯暴行的深恶痛疾来引起读者共鸣，激起读者对来之不易的自由、解放、新生的无比珍惜之情。（3分）不符合。（1分）新闻报道中的每一个具体事实必须符合客观实际，记者的态度也需要不偏不倚公正无私。（2分）作为一名合格的记者，要着力于写出或作出不带个人感情并将事实和观点分开的新闻或报道，让读者直接掌握原汁原味的材料进而得出结论，而不是用记者自己的主观印象去影响读者。（3分）（本题言之成理即可）
【解析】这是一道探究题目，重点抓住新闻报道的特点，自己说明自己的观点，只要言之成理、自圆其说即可。回答时无论哪种观点都要强调作者的写作意图：对法西斯暴行的深恶痛疾来引起读者共鸣，激起读者对来之不易的自由、解放、新生的无比珍惜之情。
短新闻两篇
【导学目标】
1．掌握新闻的结构，概括新闻的要点。
☆温故知新☆
【自主学习】
给下列加点的字注音。
接载 凝重 旗杆 掩映 停泊 瞩目 易帜
婆娑 噩梦 嬉笑 沼泽 撰写 废墟 试验
长廊 隐秘 窒息 祷告
2．关于新闻
新闻，也叫消息，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。新闻的形式有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等。一条新闻一般由标题、导语、主体、背景、结语五部分组成，各部分都有自己的位置和内容要求，但不是每一篇新闻都必须有这几部分。
【反馈矫正】
接载zài 凝重níng 旗杆gān 掩映yǎn 停泊bó 瞩目zhǔ 易帜zhi
婆娑pósuō 噩梦è 嬉笑xī 沼泽zhǎo 撰写zhuàn 废墟xū 试验shì
长廊láng 隐秘bì 窒息zhì 祷告dǎo
☆课堂探讨☆
要点一：掌握新闻的结构，概括新闻的要点。
【探究活动】
找出第一则新闻的导语，体会其特点与作用。
【教师释疑】
注意分析新闻各部分的特征及其作用。
【讨论明确】
课文第一段。特点：它以一个长句作为一个段落构成本新闻的导语，包括背景的介绍、事件的结果。作用：①点题，点明英国国旗降落后，查尔斯王子和彭定康将乘坐“不列颠尼亚”号回国，“不列颠尼亚”号将完成其特殊的历史使命。②揭示全文主旨，在香港飘扬了156年的英国米字旗即将香港降落，香港即将回国。
【探究活动】
划分第一则新闻的段落并概括各部分的内容。
【教师释疑】
注意新闻的结构和时间的变化。
【讨论明确】
第一部分（第1自然段）：是新闻的导语部分。叙述了香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港，这标志着长达150多年的英国统治彻底结束。
第二部分（2-11自然段）：是新闻的主体。作者按时间顺序，具体叙述了英国殖民者的告别仪式和离开香港。其中第4段交代有关港督府的一些背景材料，最后一段用极其概括的语言叙述英国在香港岛统治的开始与结束。
【探究活动】
《奥斯维辛没有什么新闻》这篇报道与我们在报纸上看到的一般报道有什么不同之处？
【教师释疑】
注意分析新闻的特征和本则新闻的特征。
【讨论明确】
1、一般新闻所写的是新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实，而罗森塔尔把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来写，严格意义上讲，这算不得新闻。
2、新闻报道贵在客观叙述，这篇文章从头到尾贯穿了作者的思想感情，给人以沉重、压抑感。
3、时效性不强。
这就是标题为什么叫“奥斯维辛没有什么新闻”的原因。
但它还是一篇新闻，只不过是一篇不同于一般新闻的新闻。发表之后，各大报纸争相转载，并获得了美国普利策新闻奖，成了新闻史上的佳作。
【课堂提升】
阅读下面的文字，完成后面题目。（8分）
①在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。
②英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别这个曾居住过二十五任港督的庭院。
③4点30 分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一 位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4 时40 分， 代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
④掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
⑤晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式” 的背景。
⑥此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬 于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”（节选自《别了，不列颠尼亚》）
1．从新闻结构来看，选文第一段属于哪一部分？用一句话概括这一段的大意。
【答案】导语部分。（1分）英国结束对香港长达一个半世纪的殖民统治。（或英国查尔斯王子和港督乘“不列颠尼号”离开香港标志着香港长达一个半世纪的殖民统治结束。）（1 分）（意思对即可）
2．第⑤段中的“构成这个‘日落仪式’的背景”是什么？这两件事物分别有什么象征意义。
【答案】英国皇家游轮不列颠尼亚号和巨幅紫荆花图。游轮象征将要结束、远去的英国政府对香港的统治，紫荆花图案象征中国恢复对香港行使主权。（3分）
【解析】回答本题，注意结合文本中“象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案”加以分析即可。
3．“随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。”请结合课文内容，体会这句话的深刻含义。
【答案】香港被英国统治的历史将结束，一切将成为历史，就像港督府一样成为历史。（3分）
【解析】回答此题，注意根据文本内容，联系“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬 于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”加以分析即可。
