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1教学目标
科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。
情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。
2学情分析
经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察能力、思维能力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
3重点难点
教学重点：凤仙花开花结果的过程描述，认识花朵的不同结构。
教学难点：凤仙花花开花落及结果的过程描述。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】激趣导入
经过老师和科学小助理豆豆的努力，我们种植的凤仙花已经是鲜花盛开，果实累累了！通过观察凤仙花的花开花谢的过程，我们能发现植物开花与结果之间存在着联系。想知道存在什么样的联系吗？今天我们就来一起探个究竟。
活动2【导入】整理并交流我们的观察记录
交流活动：
1．师：组织学生交流过去几周的观察记录，引领学生重点关注花和果实的生长现象。
2．生：学生分小组交流。
3．师：根据学生的发现，提出一些问题启发学生思考，培养学生善于思考的习惯。
整理观察信息的活动：
1．师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。
2．生：在书P14页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程”的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。
3．师：引导学生展示交流，激发学生进一步观察的欲望。
活动3【活动】研究花变果实的过程
1．师：为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花（按生长顺序采摘）。
2．师：指导学生观察花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。
3．师：指导学生解剖花。（解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。）
4．生：学生解剖花。（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）
活动4【活动】观看视频理解花的各个部分变化
通过观看视频了解凤仙花各个部分的变化，进一步理解花与果实的联系。
活动5【活动】观察凤仙花的果实
1．师：凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？
2．师：组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。引导学生比较观察。
3．师：引导学生关注完全成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？（种子）
4．生：学生观察凤仙花果实。观察完了以后，学生汇报。
5．师：教师总结。
活动6【作业】作业布置
继续观察凤仙花的生长变化过程，做好观察记录。
活动7【讲授】板书设计
6.开花了，结果了
花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
果实是由雌蕊发育而来的。
果实里面有种子。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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