1沁园春 长沙 同步作业（含答案解析）

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沁园春 长沙 同步分层作业
单选题：
1.下列加下划线字注音全都正确的一项是（ ）
A. 携带（xié） 峥嵘（zhēng） 看护（kān） 挥斥方 遒（qiú）
B. 上 阕（jué） 阻 遏（è） 镌刻（juān） 百 舸争流（gě）
C. 惆 怅（chàng） 寥 廓（guò） 潜力（qián） 慷 慨激昂（kǎi）
D. 百 侣（lǔ） 橘子洲（jú） 逶迤（wēi） 沁园春（qìn）
2.下面加下划线的词在本课中的解释都正确的一项是( )
A. 挥斥方 遒(强劲) 指点(指责) 漫(满)江
B. 浪 遏(阻止)飞舟 主(主宰)沉浮 携 来(到来)
C. 恰(正值) 激扬(激浊扬清) 万户侯(此指大军阀、大官僚)
D. 峥嵘(不平凡) 岁月 稠(多) 粪土(浇粪的土)
3.对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项（ ）
A. “粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚
B. “指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章
C. “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问和拟人
D. “才饮长沙水，又食武昌鱼”是对偶和借喻
4.对《沁园春·长沙》中的语句解释不正确的一项是（ ）
A. “层林尽染”是说山上一层层的枫树叶经霜变红，象是染过一样。
B. “万类霜天竞自由”是说一切生物都在秋光中争过自由自在的生活。
C. “书生意气，挥斥方遒”是说，读书人最讲意气，非常豪爽。挥洒自如，一点都不吝惜。
D. “到中流击水，浪遏飞舟”，是说当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船。
5.下面对划线语句分析不恰当的一项是（ ）
A. 万山红遍，层林尽染。“红遍”、“尽染”所描绘的景色虽是深秋的，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象
B. 鹰击长空，鱼翔浅底。一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象，移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神
C. 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯，表现了词人的博大胸怀
D. 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？“遏”，阻止之意，“浪遏飞舟”，写风浪很大，都把行船阻挡住了
6.下列词语的书写，全都正确的一组是（）
A. 沁园春 层林尽染 风华正茂 B. 橘子州 挥斥方遒 王侯将相
C. 怅寥廓 漫江璧透 峥嵘岁月 D. 竟自由 视若粪土 怒不可遏
7.下列说法中不恰当的一项是（ ）
A. 词最初全称为“曲子词”，原是配合隋唐以来宴乐而创作的歌辞。后来逐渐脱离音乐关系，成为一种长短句的诗体，所以词又被称为“诗余”或“长短句”。
B. 词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。词牌是一首词词调的名称。例如，《念奴娇·赤壁怀古》这首词，“念奴娇”是标题，“赤壁怀古”是词牌。
C. 词依字数多少可以分为小令、中调和长调。小令的字数在 58个字以内，中调字数在59个字到90个字之间，而长调是大于90字。
D. 词以宋代成就最高，豪放派和婉约派是宋词的两大重要流派。豪放派以苏轼、辛弃疾为主要代表，婉约派的代表人物是柳永、秦观、李清照。
8.忆秦娥
李白
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝，音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
忆秦娥 娄山关
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越，苍山如海，残阳如血。
对两词中有关词句的理解不正确的一项是( )
A. 李白词中“秦娥梦断秦楼月”一句，“秦娥”是主语，“梦断”是谓语，“秦楼月”是宾语。
B. 李白词中“年年柳色”一句，之所以提到“柳”，是因为这里写的是“伤别”的场面——古人有折柳枝送别的习俗。
C. 毛泽东词“马蹄声碎，喇叭声咽”两句中，“碎”字写出了红军行军之急促，“咽”字则表现了西风中军号声的苍凉和悲壮。
D. 毛泽东词中“雄关漫道真如铁”一句应理解为“漫道雄关真如铁”，“漫道”，即“不要说”之意。
9.下列分析有误的一项是( )
A. 《沁园春·长沙》开头三句点明了时令、地点、特定的情景，突出了词人深沉思索、卓然独立的形象。
B. 词中描写了大自然中一切生物在深秋季节蓬勃发展，过着自由自在生活的情景。这是托物言志的写法。
C. 上阕一个“看”字引领了从“万山红遍”到“万类霜天竟自由”的秋天的各种景色。
D. “独立寒秋”中的“寒秋”一语双关，既指自然的秋天，也暗指当时的政治气候，含义深刻。
10.诗词为了押韵，往往颠倒词序和句序。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”的正常顺序本来是( )
A. 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头 B. 寒秋独立，湘江北去，橘子洲头
C. 寒秋独立，橘子洲头，湘江北去 D. 湘江北去，橘子洲头，独立寒秋
二、现代文阅读：本大题共5小题，共30分。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
梦想是心中努力想要实现的理想，意味着更美好的可能性。“小舟从此逝，江海寄余生”是对功利现实的突破；“但愿人长久，千里共婵娟”是对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的弥补。伟大的诗人总有浪漫的理想，优秀的作品也多寄寓着美好希望。
对于中国当代诗歌创作者而言，要想创作出优秀作品，既要有古人先贤的那种浪漫想象力，又要让梦想照进现实，把理想与现实统一起来，既做“理想家”，又做“写实家”。
王国维说：“自然中之物，互相关系，互相限制。然其写之于文学及美术中也，必遗其关系、限制之处。故虽写实家，亦理想家也。又虽如何虚构之境，其材料必求之于自然，而其构造，亦必从自然之法则。故虽理想家，亦写实家也。”这段话可以当作诗词创作的方法论。
今天，世界各国之间的联系和彼此依存比过去任何时候都更紧密。在“地球村”里，古今中外的诗学思想交流碰撞空前密切，这为当代诗人博采众长提供了极大便利。在具体创作中，诗人不仅要关怀现实，还要写出立足有限性，同时又具有理想性、创造性的作品。
亚里士多德说，诗比历史更富于哲学意味，诗所要揭示的是内在必然性、规律性、普遍性。这与咱们中国人所说的“道”的思想有点类似。形上得“道”，形下才有路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“道”是“路”的终极追问。“道可道，非常道。”“道”瞬息万变，而“诗”是诗人创作瞬间的悟“道”得“意”，意之所向，随物赋形。所有这些其实是说，诗歌创作要追求“意境”。
意境通过意象呈现，意象又来源于现实生活中的“物”。问题是，古今时空环境已发生天翻地覆的变化，生活中的意象早已改变，即便是相同的意象，所承载的意境也可能完全不一样了。所以，诗词创作不能“太拟古”，而要扎根当代生活，深入生活现场，触摸时代痛点、泪点、兴奋点。唯有如此，诗歌创作才能摆脱旧语境，创造出新的意象和意境。
（摘自宋湘绮《诗歌须从“小我书写”走向“大我书写”》）
材料二
意象是外界的客观物象经过作家主体的情感活动而创造出来的一种艺术形象。传统的婉约派词流连于青楼楚阁、红粉佳人；到了苏轼开始，词更多反映文人士大夫的个人生活和思想情感；而南渡以后的民族苦难，则使词人们更能直面人生、关心国事，词中的意象出现了很大的变化。辛弃疾就是一个突出的代表，他词中的意象龙腾虎跃、雄奇刚劲，充满了男汉气概。后代词人们在袭用辛词语汇的同时也大量摘取辛弃疾词中的这些意象，于其间出了一批接受度极高的经典意象。
一是“金戈铁马”的意象。辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”此词是辛弃疾晚年的代表之作，其时他已六十六岁，但他依然通过对历史人物的缅怀，表达其抗金杀敌的决心和意志。这一“金戈铁马”的意象在后人中也反复出现，如杨慎《西江月》中有“妙算龙韬虎略，英雄铁马金戈”，吴伟业《水吟·送孙浣心之真定》中有“金戈铁马，神州沈陆，幅巾归里”。历代词人多出于表达国仇家恨、故国愁思以及历史沧桑之情的需要而借用稼轩词中的“金戈铁马”意象，全然与辛词遥相呼应，不断增长着词体之沉郁悲壮之气。曹贞吉的《风流子·京口怀古》还沿用了《永遇乐·京口北固亭怀古》的其他句意“祇今凭吊处，佛狸祠下路，烟树冥濛。为念寻常巷陌，社鼓连空”，进一步扩大着这阕名篇的流传度，也可视作“金戈铁马”意象的一种接受延伸。
二是“烟柳斜阳”的意象。辛弃疾在《摸鱼儿·更能消几番风雨》词中云：“休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。”此句虽是以景语作结，但却耐人寻味，表现着他对国家前途的忧虑。后人延用辛词的这一意象，往往如辛词这般将斜阳之景与愁苦之情紧密联结在一起。如明代叶小鸾《踏莎行·秋景》中云“断云飞尽碧天长，数枝烟柳斜阳瘦”等即是如此，使得始于稼轩词的“烟柳斜阳”意象逐渐固化成词体写作的一种常规表达手段，最终形成清代文学的重要小传统。
这些后世接受度极高的稼轩词意象比较集中地出现在辛弃疾的登高词中，大概每当稼轩登高望远时，家国愁情总是纷至沓来，使他难以为怀，故而总能写出悲壮苍凉的词篇，于婉艳柔媚的词体传统外新翻出这些个性化意象。尽管词体写作在南宋之后发展出许多新貌，但登高临远始终是词体最为常见的写作场合，也是词体较为普遍的文本空间，故而欣赏稼轩人格的历代词人在面对同样的登高临远之时，也就势所难免地与辛弃疾产生强烈共鸣，撷取稼轩词中的这些经典意象，带来了稼轩词接受史上的这番美妙图景。

（摘自钱锡生《后世词人笔下的常用稼轩词意象》）
11.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 人生难免有离散的缺憾，“但愿人长久，千里共婵娟”是对这种缺憾的一种精神弥补。
B. 若诗词的材料不是出于自然，诗词的构造不能遵循自然规律，就无法真正达成虚构之境。
C. 南渡以后的民族苦难让词人们更加关心国事，词中的意象出现了很大的变化。
D. 曹贞吉的《风流子 京口怀古》接受并延伸了“金戈铁马”意象，比辛词更优秀。
12.根据材料内容，下列说法下正确的一项是（ ）
A. 只要让梦想照进现实，把理想与现实统一起来，中国当代诗歌创作者就一定能创作出优秀作品。
B. “道”要揭示的是内在必然性、规律性、普遍性；“诗”则是诗人创作瞬间的悟“道”得“意”的结果。
C. 意象的创造需要作家主体情感的参与，了解作家的身世背景，知人论世，是重要的诗词鉴赏方法。
D. 在文学史上，一些接受度高的意象会逐渐固化成诗词写作的常规表达手段、最终形成某种文学小传统。
13.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一最后一段观点的一项是（ ）
A. 茹志鹃《百合花》中的“百合花”，继承爱和祝福这一传统含义，又观照了当时社会对纯洁美好感情的呼唤。
B. 郭沫若《立在地球上放号》中的“洪海”意象，展示了大自然的雄伟和壮丽，象征着五四时期狂飙突进的时代精神。
C. 闻一多《红烛》中的“红烛”，从李商隐的无题诗中化出，将诗人的奉献精神和对祖国的赤诚表现得了淋漓尽致。
D. 李清照的《声声慢》运用“梧桐”“雨”等传统意象，表达与前人相通的黯然神伤的情感体验，充分表现出了词人内心的愁苦伤感。
14.请结合材料二简要概括辛弃疾诗词意象接受度极高的原因。
15.“斜阳”在古诗词中大多与愁苦之情紧密相连，而毛泽东《菩萨蛮·大柏地》中的“斜阳”意象却有了新意涵，创出了新意境，请结合材料一具体分析作者是如何做到的。
菩萨蛮·大柏地
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。
当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。
【注】本词作于 1933年。毛泽东因从事调研工作，重返大柏地，面对曾经大胜的战场，回忆红军转战之后的首次胜利，抚今追昔，写下此词。
三、文言文阅读：本大题共1小题，共20分。
16.【地理位置】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)关东，古代指函谷关或潼关以东地区，近代指山海关以东的东北地区。
(2)河上，指黄河北岸。黄河大体呈东西走向，上方为北方，故称黄河北岸为“河上”。
(3)江表，长江以南地区。从中原看，长江以南地区地处长江之外，故称江表。
(4)河北、河南，即河的北面和南面，泛指中原之地。
(5)根据“上北下南，左西右东”的地理常识推断，古代的“江左”指长江以西的地区。
(6)古代的“山东”，因“山东”之“山”可指崤山、华山、太行山、泰山等不同的山，所指地域不尽相同，和今天的山东省不是一个概念；古代的“中国”有“中原之国”的意思，和今天的“中国”也不是同一个概念。
(7)江南，泛指长江以南，具体指的是吴越之地。
(8)古代以中原为中心，人们将处于东、西、南、北四方的少数民族分别称为东戎、西夷、南蛮、北狄，有鄙视之意。
(9)岭南，指中国南方的五岭以南地区，相当于现在广东、广西及海南全境。
(10)《廉颇蔺相如列传》“会于西河外渑池”中的“西河”，指的是河西走廊一带。
四、语言表达：本大题共3小题，共45分。
17.仔细揣摩《沁园春长沙》的意境和情感,展开想象,把“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流”几句扩写为一个写景抒情片段,120个字左右。

18.以“蜡染”为开头，把下面的语句重组成一个单句。
①蜡染是历史悠久的民间传统纺织印染手工艺。
②蜡染古时候被称为蜡缬。
③始于秦汉，盛于隋唐，流传至今。
④蜡染与绞缬（扎染）、夹缬（镂空印花）并称为中国古代三大印花技艺。
⑤蜡染是用蜡刀点蘸熔蜡在织物上描图案，然后浸染，最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花图案。
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19.阅读下面语段，完成题目。
2015年故宫“石渠宝笈特展”展出历代283件书画珍品，早晨一开门就有千人冲向武英殿，堪称“故宫跑”，《清明上河图》撤展的前一天还有上千人在故宫彻夜排队；2016年纪录片《我在故宫修文物》甫一播出即获热捧，越来越多的年轻人自愿投身文物修复和保护的行列中。作为历经六百年风雨的明清皇宫、世界五大博物馆之一，故宫曾在公众面前遭遇尴尬，如今已然越来越火。在网络上，故宫陆续“打开”宫门，推出“每日故宫”等多款手机应用，这些APP（应用程序）都入选App Store（应用商店）精选榜单。故宫的文创产品常常因为脑洞太大而爆红网络，比如“奉旨旅行”行李牌、“朕就是这样汉子”折扇、“迷你故宫小猫猫”摆件等，每年设计出版的《故宫日历》更是长销不衰。微博粉丝600多万、年客流量1600万……网友们戏称，如今故宫可谓文化界的时尚icon（偶像）。
根据上述材料，请分条概括“故宫文化热”的原因。
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答案和解析
1.【答案】A
【解析】本题考查对现代汉语普通话常用字字音的识记能力。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读和写，把握不准的要养成查字典的好习惯，做好积累工作，并注意区分方案和普通话的读音。此题涉及《沁园春 长沙》的字词读音，考生可综合比对各个选项，用排除法，选出最佳选项。
A.读音全对。
B.“上阕”应读què。
C.“寥廓”应读kuò。
D.“百侣”应读lǚ。
故选A。
2.【答案】C
【解析】本题考查理解现代词中词语含义的能力。解答此题，考生要联系课文内容和平时积累，将选项中词语的意义与具体语境对照，看是否与语境相符。
A.“指点（指责）”错误，联系“指点江山”可知，“指点”意为：评论。故A错误。
B.“ 来（到来）”错误，联系“携来百侣曾游”，意思是说我和我的同学经常携手结伴来到这里游玩。故“来”属于衬字，无实义。故B错误。
D.“粪土（浇粪的土）”错误，联系“粪土当年万户侯”，意思是说把当时那些军阀官僚看得如同粪土一样。故“粪土”应为名词作意动，视……如粪土。故D错误。
C正确。
故选C。
3.【答案】B
【解析】此题考查辨析修辞手法的能力。常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。借代是不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体，用具体代抽象，用特征代本体。
A项，“万户侯”与“大军阀”等是同类事物，不能形成比喻。
B项，正确。
C项，“谁主沉浮”是疑问句而非反问，“……苍茫大地，谁主沉浮”是拟人的修辞手法。
D项，“长沙水”“武昌鱼”是借代，不是借喻。
故选B。
4.【答案】C
【解析】
此题考查对诗歌内容的理解鉴赏能力。要注意在理解全诗意思的基础上，对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。逐个排除选项，筛选出符合题意的正确答案。
C“书生意气，挥斥方遒”是说，“意气”是指意气风发，精神健康向上的意思；“遒”是有力、遒劲之意，不是“一点都不吝啬”。此句说明同学们意气奔放，还遒劲有力。故C错误。
ABD正确。
故选C。
5.【答案】D
【解析】 此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
D“阻止之意”错，应是击起的波浪把行船阻挡住了，表现了“风华正茂”游泳者，搏击风浪，要做革命的中流砥柱的豪情壮志。
故选D。
6.【答案】A
【解析】
本题考查学生对字形的辨析能力。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语书写的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。
B项，“州”应为“洲”。
C项，“璧”应为“碧”。
D项，“竟”应为“竞”。
故选A。
7.【答案】B
【解析】
本题考查对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学体裁、代表人物、字号别称等，考生在平时就要对一些经典文学常识知识做好积累。本题考查词的别称、词牌名和题目、词的分类和风格、代表人物等，考生只有平时积累准确了，考试才能得心应手地解决。
B.词的词牌名往往在题目的前面，词牌名规定了词的词调、句式、字数和平仄韵律，应该改为：“念奴娇”是词牌，“赤壁怀古”是题目。
故选B。
8.【答案】A
【解析】
本题考查学生对诗歌相关内容的分析鉴赏能力。解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。
A.“秦楼月”应是状语，不是宾语。故A错误。
BCD正确。
故选A。
9.【答案】D
【解析】
此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
D“暗指当时的政治气候”说法牵强。故D错误。
ABC正确。
故选D。
10.【答案】D
【解析】
此题考查学生对诗词押韵知识的掌握能力。在古诗文押韵的规则中，凡是同韵部的字都可以押韵，也就是把同韵的几个字都放在句尾，所以也叫“韵脚”，一首诗里都用一个韵部的韵脚，就叫“押韵”。因此诗词为了押韵，而往往颠倒词序和句序。
D.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”的正常顺序本来是先交代地点，由大到小。所以应为“湘江北去，橘子洲头，独立寒秋”。故D正确。
ABC错误。
故选D。
11~15.【答案】D、C、D、【参考答案】①辛词意象龙腾虎跃、雄奇刚劲，多表现家国愁情。
②历代欣赏稼轩人格的词人登高临远之时常产生强烈共鸣。
、【参考答案】
①意象应兼顾现实与理想。毛词的“斜阳”意象既来源于革命生活，又展现了革命豪情；
②意象应接受传统又能翻出个性。毛词的“斜阳”意象在接受辛词家国之情的同时，融入了作者主观情感，于辛词意象传统之外翻出了个性。
【解析】1. D选项“比辛词更优秀”错误，无中生有。原文是“进一步扩大着这阕名篇的流传度”，并未比较哪个更优秀。
2. A选项“只要……就……”条件推断错误。原文“对于中国当代诗歌创作者而言，要想创作出优秀作品，既要有古人先贤的那种浪漫想象力，又要让梦想照进现实，把理想与现实统一起来，既做‘理想家’，又做‘写实家’”，可见“让梦想照进现实，把理想与现实统一起来”并非“创作出优秀作品”的充要条件。
B选项“‘诗’则是诗人创作瞬间的悟‘道’得‘意’的结果”错误。由原文“而‘诗’是诗人创作瞬间的悟‘道’得‘意’，意之所向，随物赋形”可知，原文说的是“瞬间的悟‘道’得‘意’”，而不是“悟‘道’得‘意’的结果”。
D选项“一些接受度高的意象……最终形成某种文学小传统”错误，曲解文意。由原文“使得始于稼轩词的‘烟柳斜阳’意象逐渐固化成词体写作的一种常规表达手段，最终形成清代文学的重要小传统”可知，原文说的是“使得始于稼轩词的‘烟柳斜阳’意象”，而不是“一些接受度高的意象”。
3.
材料一最后一段的观点是诗词创作不能“太拟古”，而要触摸时代的痛点、泪点、兴奋点。
D选项强调传统意象的使用，不能支持这一观点。
4.
由“他词中的意象龙腾虎跃、雄奇刚劲，充满了男汉气概”“此词是辛弃疾晚年的代表之作，其时他已六十六岁，但他依然通过对历史人物的缅怀，表达其抗金杀敌的决心和意志”“此句虽是以景语作结，但却耐人寻味，表现着他对国家前途的忧虑。后人延用辛词的这一意象，往往如辛词这般将斜阳之景与愁苦之情紧密联结在一起”可知，辛词意象龙腾虎跃、雄奇刚劲，多表现家国愁情。
由“这些后世接受度极高的稼轩词意象比较集中地出现在辛弃疾的登高词中，大概每当稼轩登高望远时，家国愁情总是纷至沓来，使他难以为怀，故而总能写出悲壮苍凉的词篇，于婉艳柔媚的词体传统外新翻出这些个性化意象”“故而欣赏稼轩人格的历代词人在面对同样的登高临远之时，也就势所难免地与辛弃疾产生强烈共鸣，撷取稼轩词中的这些经典意象，带来了稼轩词接受史上的这番美妙图景”可知，历代欣赏稼轩人格的词人登高临远之时常产生强烈共鸣。
5.
材料一“对于中国当代诗歌创作者而言，要想创作出优秀作品，既要有古人先贤的那种浪漫想象力，又要让梦想照进现实，把理想与现实统一起来”“诗词创作不能‘太拟古’，而要扎根当代生活，深入生活现场，触摸时代痛点、泪点、兴奋点。唯有如此，诗歌创作才能摆脱旧语境，创造出新的意象和意境”，可见意象应兼顾现实与理想。而毛词的“雨后复斜阳”一句中“斜阳”的意象是写实，雨后又现出斜阳，同时这个意象又来源于革命生活，又展现了革命豪情，即经历过风雨之后，革命一定会迎来灿烂的阳光；
材料二后世词人对辛弃疾诗词意象的运用既有对其爱国情怀继承，同时也有发展，如“曹贞吉的《风流子·京口怀古》还沿用了《永遇乐·京口北固亭怀古》的其他句意……进一步扩大着这阕名篇的流传度，也可视作‘金戈铁马’意象的一种接受延伸”，可见意象应接受传统又能翻出个性。而毛词的“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍”描写的是红军转战之后的首次胜利，其中“斜阳”的意象代表胜利的曙光，洋溢着革命的乐观和豪情，毛主席在接受辛词家国之情的同时，融入了作者主观情感，于辛词意象传统之外翻出了个性。
16.【答案】(1)√
(2)×
(3)√
(4)×
(5)×
(6)√
(7)×
(8)×
(9)√
(10)×
【解析】(1)略
(2)“河上”指黄河边。
(3)略
(4)“河的北面和南面”错，应是黄河以北、黄河以南。
(5)古人在地理上以东为左，以西为右。江左即是江东，指长江下游以东地区。
(6)略
(7)“具体指的是吴越之地”错。从古至今，“江南”一直是个不断变化、富有伸缩性的地域概念。
(8)“东戎、西夷”错，应是东夷、西戎。
(9)略
(10)“会于西河外渑池”中的西河指的是秦晋之间的一段黄河。
17.【答案】远望群山上那高高低低的层层枫树林,它们经过秋风的吹拂和严霜的侵蚀,已经变成红色,似无尽的丹砂在缓缓流动,又似一团团炽烈的火焰在熊熊燃烧。近看那湘江,一片碧绿,清澈见底,秋水与长天浑然一色。无数船只在湘江上南来北往,竞相行驶,好一幅美丽壮观的湘江扬帆图!
【解析】本题考查扩展语句的能力。答题时,先要仔细推敲句意,理解内容,再利用扩展的基本方法进行写景抒情式扩展,最后要检查答案是否符合题目的所有要求。《沁园春长沙》意境开阔,情感豪迈昂扬。抓住其中的意象,如万山、层林、江、百舸等,表现大自然的生机勃勃。扩写时莫忘抒情。
18.【答案】蜡染是一种古称蜡缬，与绞缬（扎染）、夹缬（镂空印花）并称为中国古代三大印花技艺的，始于秦汉、盛于隋唐、流传至今的，用蜡刀点蘸熔蜡在织物上描图案，然后浸染，最终在布面上形成蓝底白花或白底蓝花图案的历史悠久的民间传统纺织印染手工艺。
【解析】解答此题，首先要将题中的5个短句改写成一个以“蜡染”为开头的长单句，通读5个短句，只有①句适合做中心句；然后再将另外4个句子作为①句的修饰成分，其中，②句是讲蜡染的古称，③句是讲蜡染的发展历史，④句是讲蜡染的历史地位，⑤句是讲蜡染的操作过程，按照一定的逻辑顺序把这些内容插入①句即可。
19.【答案】①故宫借助互联网平台与信息化技术，加大了故宫文化的传播力度；②打造了实用有趣的文创产品，对传统进行新解读；③人们有较强的文化意识，有一定文化需求。
【解析】本题共有五句话，第一句和第二句是交代故宫文化热的表现，可以概括为“人们有较强的文化意识，有一定文化需求”。第三句写故宫推出深受大众喜爱的手机应用程序，可以概括为“故宫借助互联网平台与信息化技术，加大了故宫文化的传播力度”。第四句和第五句写故宫的文创产品爆红网络，可以概括为“打造了实用有趣的文创产品，对传统进行新解读”。
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