18 威尼斯的小艇 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
豆蔻年华：
及笄
弱冠
花甲之年
而立之年
不惑之年
期颐之年
古稀之年
天命之年
耄耋之年
指人七十岁
指人一百岁。
指人八、九十岁。
指人六十岁。
指人五十岁。
指男子二十岁左右的年纪。
指女子十三四岁的年纪。
指女子年满十五岁。
指人三十岁。
指人四十岁
《论语·为政》子曰:"吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"
威尼斯
意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区的首府。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛，所以威尼斯也有“水城”、“百岛城”等美称。
马克·吐温：美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。
代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
词语解释
纵横交叉：形容道路等交叉在一起。文中指威尼斯的河道交叉在一起。
操纵自如：控制或驾驭时能灵活自如，完全如意。文中指船夫驾驶小艇的技术特别好。
读了课文之后，威尼斯的小艇给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。
小艇是威尼斯的重要交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
这段主要是写什么的？
运用了什么修辞方法？
这种修辞方法有什么作用？
小艇的样子
比喻
形象生动，易于理解，给人留下深刻的印象
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
这段主要是写什么的？
坐在小艇里的感觉：舒服、惬意
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
从哪些方面写了船夫的驾驶技术好？
最后一句是写什么的？这是什么描写？
威尼斯的小艇相当于大街上的汽车。那么都有哪些人离不开小艇，他们乘坐小艇去做什么呢？
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，夹着《圣经》，坐着小艇上教堂去作祷告。
动态描写
由这一段你体会到了什么？
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
找一找动态描写与静态描写。
这一段主要写了什么？
人们悠闲的生活与夜色下威尼斯的美丽。
结构梳理
思考：课文第一段在课文结构上有什么作用？
总起全文、点明中心。
思考：中间一段在课文结构上有什么作用？
承上启下，过渡段
思考：最后一段在课文结构上有什么作用？
总结全文
说一说，课文从哪些方面写了威尼斯的小艇？
小艇的特点
船夫的技术
小艇的用途
作业
用上“像……仿佛……”，仿写句子。
用上“不管……总……”，仿写句子。
仿照第四自然段，围绕中心句“他的学习特别好。”写一段话。
画一画小艇的样子。