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1教学目标
一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子；绿色开花植物通过种子繁衍后代；
2学情分析
体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的快乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。
3重点难点
：整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律，
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】教学过程
1.经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。
活动2【讲授】二、我们收获了种子
1、师：统计一下，你观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子？
2、生：（对着自己的观察记录表）汇报。
3、师：引领学生用估算的方法进行统计。（通过统计活动，学生获得了一株植物结出的种子数，意在让学生通过数据真切感受“收获”，体会植物物种得以延续并壮大的原因。）
活动3【讲授】三、我们获得了植物生长变化的数据
1、师：引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图，了解凤仙花在哪段时间里生长最快。（见书P17页制作折线图的方法）
2、师：指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命
活动4【讲授】板书设计：
植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。
活动5【作业】【作业布置】：
内容：阅读“资料库”里《凤仙花》和《多种多样的茎》两篇文章。了解凤仙花的有关知识；了解“直立茎”、“缠绕茎”、“攀缘茎”、“匍匐茎”。
目的：提高学生的知识能力。
评估与改法：提问总结
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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