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1教学目标
科学概念：一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子；绿色开花植物通过种子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
过程与方法：用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题；通过整理观察记录，发现植物生长的规律；用适宜的方法陈述自己的观点。
情感态度价值观：体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的快乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。
2学情分析
1、整体学习科学兴趣高，认真，但灵活性差。
2、课外获得科学知识丰富，但科学探究能力不行。
3、他们很乐于动手操作具体形象的物体。
3重点难点
教学重点：绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。
教学难点：整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律.
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】谈话引入
1、师：我们大家经过几个月的种植活动，每个人都有很多收获。现在，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。
2、生：赞成。
活动2【活动】我们收获了种子
1、师：统计一下，自己观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子？
2、生：汇报（看着自己的观察记录表说）。
3、师：引导学生用估算的方法进行统计。（通过统计活动，学生获得了一株植物结出的种子数，意在让学生通过数据真切感受“收获”。）
活动3【活动】我们获得了植物生长变化的数据
1、引导学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图，了解凤仙花在哪段时间里生长最快。（见书P17页制作折线图的方法）
2、指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。
3、指导学生填写书上P17页上的表格。
4、引导学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。
5、引导学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
6、引导学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
7、根据单元起始课学生记录的植物生长变化的过程，组织学生自我评价，经历了这样的种植活动，对植物生长变化过程的认识有了哪些提升。
活动4【练习】作业布置
家庭作业：阅读“资料库”里《凤仙花》和《多种多样的茎》两篇文章。了解凤仙花的有关知识；了解多种多样的茎。
活动5【讲授】板书设计
我们的大丰收
植物都有自己的生命周期
绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期
植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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