4.1.1 人类的起源和发展 习题课件(共21张PPT) 人教版七年级下册
文档属性
| 名称 | 4.1.1 人类的起源和发展 习题课件(共21张PPT) 人教版七年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-14 12:00:29 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第一节 人类的起源和发展
人教版 七年级生物下册
课前导学
课堂培优训练
00
01
CONTANTS
目 录
生物
◆ 课前导学◆
返回目录
知识点一 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1. 19世纪, 建立了进化论,他提出现代类人猿和人类的共同祖先是 。
2.森林古猿在热带丛林过着以 为主的生活。
3.现代类人猿和人类的共同祖先是 。
达尔文
一类古猿
树栖
森林古猿
生物
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知识点二 从猿到人的进化
1.进化的证据: (如300万年前的少女露西的骨骼化石)。
2.进化的原因:由于 的改变和自身 的变化。
3.进化的过程:下地生活的森林古猿,一代一代地向____________ 的方向发展,前肢则解放出来,能够使用树枝、石块等来获取食物、
防御敌害,臂和手逐渐变得灵巧。又经过若干万年,古人类______
的工具越来越复杂,并且能够用 , 也越来越发达,
在群体生活中产生了 。
化石
环境
形态结构
直立行走
制造
火
大脑
语言
生物
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知识点三 区分事实和观点
1.科学家的 往往是根据 提出的。
2.阅读七年级下册P6“技能训练”,其中序号 是事实,
序号 是观点。
观点
事实
1、2、3
4、5
生物
◆ 课堂培优训练 ◆
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
知识点一 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1.人类和大猩猩有许多相似之处,这说明 ( )
A.人类是由大猩猩进化来的
B.大猩猩和人类有共同的祖先
C.大猩猩是人类的原始祖先
D.人类是大猩猩进化中的一个分支
B
生物
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2.下列各项中全部属于现代类人猿的是 ( )
A.长臂猿、大猩猩、猩猩、金丝猴
B.长臂猿、大猩猩、猩猩、狒狒
C.长臂猿、卷尾猴、猩猩、大猩猩
D.长臂猿、大猩猩、猩猩、黑猩猩
D
生物
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【主题思考】 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。请回答3~4题。
3.人类学家已经发现,类人猿中的黑猩猩不论是在血型、骨骼以及内部器官的结构和功能上,还是在面部表情和行为上,都与人类相似,由此可以说明 ( )
A.人类和类人猿有着共同的原始祖先
B.人类是类人猿的祖先
C.类人猿是人类的祖先
D.人类和类人猿没有什么亲缘关系
A
生物
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解析:森林古猿的一支进化为现代类人猿,以树栖生活为主,另一支由于环境的改变慢慢地进化成了人类,可见人类和现代类人猿的关系最近,是近亲,有共同的原始祖先——森林古猿。故选A。
生物
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4.下列现代类人猿中,与人类亲缘关系最近的是 ( )
A.大猩猩 B.黑猩猩
C.猩猩 D.长臂猿
B
解析:类人猿DNA的差别由大到小依次为长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。黑猩猩和人类在DNA、大脑、内脏器官的大小、面部的形状和功能上都很相似,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上,而分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零,以上事实说明:黑猩猩与人类亲缘关系最近。故选B。
生物
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知识点二 从猿到人的进化
5.考古学家在东非大裂谷发现了少女露西的骨骼化石,其特征描述正确的是 ( )
A.上肢骨和下肢骨在形态上没有变化
B.上肢骨粗壮,有利于攀爬
C.下肢骨粗壮,有利于直立行走
D.上肢骨和下肢骨相同
C
解析:从露西的骨骼化石可以看出,她的上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化,下肢骨更粗壮,有利于直立行走。故选C。
生物
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6.人类的起源与发展经历了漫长的历程,下列关于人类进化过程中发生的变化,叙述不正确的是 ( )
A.骨骼形态发生了变化
B.上肢变短,功能逐渐退化
C.从只会使用工具到能制造工具
D.大脑越来越发达
B
解析:由于环境变化,一部分森林古猿被迫下到地面上来生活。由爬行慢慢变为直立行走,将前肢解放出来,能使用工具,前肢所从事的活动越来越多,上肢逐渐变得更加灵巧。因此B项说法有误,故选B。
···
生物
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7.下列关于从猿到人的进化过程的说法,不正确的是 ( )
A.语言的产生促进了火的使用
B.直立行走解放了前肢,使身体更灵活
C.制造和使用工具,提高了捕猎和御敌能力
D.用火烧烤食物,改善了身体营养,有利于脑的发育
A
解析:语言的产生能够促进人类个体之间的交流和合作,A项错误。故选A。
···
生物
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8.在森林古猿到人类的进化过程中,最有决定意义的阶段是
( )
A.古猿从树栖生活转为地面生活
B.学会制造和使用工具
C.产生了语言
D.四肢行走转为直立行走
D
解析:在人类发展和进化中,直立行走是进化发展的基础,直立行走是使用工具和制造工具等的基础。故选D。
生物
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9.在人类的进化过程中,下列行为中最先和最后发展的分别是
( )
A.使用工具 学会用火
B.直立行走 制造工具
C.直立行走 使用语言
D.大脑发达 使用语言
C
解析:在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走—制造和使用工具—大脑进一步发达—语言的产生。故选C。
生物
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二、非选择题
10.在距今1 200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢地进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲。图一为人类进化历程,图二是人与现代类人猿黑猩猩的骨骼特征比较图。根据图回答问题:
生物
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(1)图一中所示的人类进化的历程排序为 (填序号)。
(2)从图一中所示的人类进化的历程中可知 (填序号)是人类的祖先,称为 。在此阶段之前,自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化,这一变化是 。
④②①③⑥⑤
④
森林古猿
森林大量消失
生物
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(3)图一中②具备 和 。
A.直立行走的能力
B.制造和使用简单工具的能力
C.制造和使用复杂工具的能力
D.使用火的能力
E.使用语言的能力
A
B
生物
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(4)人猿分界的标志是 。
(5)图二中表示人手的是 (填编号),人的手比黑猩猩的
“手”更灵巧。人手与黑猩猩的“手”都有节,形状相似。
(6)由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同,主要区
别是人的 大,黑猩猩的颌骨突出。
直立行走
B
脑容量
生物
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(7)类人猿与人类的形态相似,它们也能用“手”灵巧地拿起东西,
大脑比较发达,能表现出喜、怒、哀、乐等表情,还能模仿一些
人的行为,这说明 。
人类与类人猿有较近的亲缘关系
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人教版 七年级生物下册
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第一节 人类的起源和发展
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课前导学
课堂培优训练
00
01
CONTANTS
目 录
生物
◆ 课前导学◆
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知识点一 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1. 19世纪, 建立了进化论,他提出现代类人猿和人类的共同祖先是 。
2.森林古猿在热带丛林过着以 为主的生活。
3.现代类人猿和人类的共同祖先是 。
达尔文
一类古猿
树栖
森林古猿
生物
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知识点二 从猿到人的进化
1.进化的证据: (如300万年前的少女露西的骨骼化石)。
2.进化的原因:由于 的改变和自身 的变化。
3.进化的过程:下地生活的森林古猿,一代一代地向____________ 的方向发展,前肢则解放出来,能够使用树枝、石块等来获取食物、
防御敌害,臂和手逐渐变得灵巧。又经过若干万年,古人类______
的工具越来越复杂,并且能够用 , 也越来越发达,
在群体生活中产生了 。
化石
环境
形态结构
直立行走
制造
火
大脑
语言
生物
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知识点三 区分事实和观点
1.科学家的 往往是根据 提出的。
2.阅读七年级下册P6“技能训练”,其中序号 是事实,
序号 是观点。
观点
事实
1、2、3
4、5
生物
◆ 课堂培优训练 ◆
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
知识点一 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
1.人类和大猩猩有许多相似之处,这说明 ( )
A.人类是由大猩猩进化来的
B.大猩猩和人类有共同的祖先
C.大猩猩是人类的原始祖先
D.人类是大猩猩进化中的一个分支
B
生物
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2.下列各项中全部属于现代类人猿的是 ( )
A.长臂猿、大猩猩、猩猩、金丝猴
B.长臂猿、大猩猩、猩猩、狒狒
C.长臂猿、卷尾猴、猩猩、大猩猩
D.长臂猿、大猩猩、猩猩、黑猩猩
D
生物
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【主题思考】 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。请回答3~4题。
3.人类学家已经发现,类人猿中的黑猩猩不论是在血型、骨骼以及内部器官的结构和功能上,还是在面部表情和行为上,都与人类相似,由此可以说明 ( )
A.人类和类人猿有着共同的原始祖先
B.人类是类人猿的祖先
C.类人猿是人类的祖先
D.人类和类人猿没有什么亲缘关系
A
生物
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解析:森林古猿的一支进化为现代类人猿,以树栖生活为主,另一支由于环境的改变慢慢地进化成了人类,可见人类和现代类人猿的关系最近,是近亲,有共同的原始祖先——森林古猿。故选A。
生物
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4.下列现代类人猿中,与人类亲缘关系最近的是 ( )
A.大猩猩 B.黑猩猩
C.猩猩 D.长臂猿
B
解析:类人猿DNA的差别由大到小依次为长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。黑猩猩和人类在DNA、大脑、内脏器官的大小、面部的形状和功能上都很相似,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上,而分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零,以上事实说明:黑猩猩与人类亲缘关系最近。故选B。
生物
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知识点二 从猿到人的进化
5.考古学家在东非大裂谷发现了少女露西的骨骼化石,其特征描述正确的是 ( )
A.上肢骨和下肢骨在形态上没有变化
B.上肢骨粗壮,有利于攀爬
C.下肢骨粗壮,有利于直立行走
D.上肢骨和下肢骨相同
C
解析:从露西的骨骼化石可以看出,她的上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化,下肢骨更粗壮,有利于直立行走。故选C。
生物
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6.人类的起源与发展经历了漫长的历程,下列关于人类进化过程中发生的变化,叙述不正确的是 ( )
A.骨骼形态发生了变化
B.上肢变短,功能逐渐退化
C.从只会使用工具到能制造工具
D.大脑越来越发达
B
解析:由于环境变化,一部分森林古猿被迫下到地面上来生活。由爬行慢慢变为直立行走,将前肢解放出来,能使用工具,前肢所从事的活动越来越多,上肢逐渐变得更加灵巧。因此B项说法有误,故选B。
···
生物
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7.下列关于从猿到人的进化过程的说法,不正确的是 ( )
A.语言的产生促进了火的使用
B.直立行走解放了前肢,使身体更灵活
C.制造和使用工具,提高了捕猎和御敌能力
D.用火烧烤食物,改善了身体营养,有利于脑的发育
A
解析:语言的产生能够促进人类个体之间的交流和合作,A项错误。故选A。
···
生物
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8.在森林古猿到人类的进化过程中,最有决定意义的阶段是
( )
A.古猿从树栖生活转为地面生活
B.学会制造和使用工具
C.产生了语言
D.四肢行走转为直立行走
D
解析:在人类发展和进化中,直立行走是进化发展的基础,直立行走是使用工具和制造工具等的基础。故选D。
生物
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9.在人类的进化过程中,下列行为中最先和最后发展的分别是
( )
A.使用工具 学会用火
B.直立行走 制造工具
C.直立行走 使用语言
D.大脑发达 使用语言
C
解析:在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走—制造和使用工具—大脑进一步发达—语言的产生。故选C。
生物
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二、非选择题
10.在距今1 200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢地进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲。图一为人类进化历程,图二是人与现代类人猿黑猩猩的骨骼特征比较图。根据图回答问题:
生物
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(1)图一中所示的人类进化的历程排序为 (填序号)。
(2)从图一中所示的人类进化的历程中可知 (填序号)是人类的祖先,称为 。在此阶段之前,自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化,这一变化是 。
④②①③⑥⑤
④
森林古猿
森林大量消失
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(3)图一中②具备 和 。
A.直立行走的能力
B.制造和使用简单工具的能力
C.制造和使用复杂工具的能力
D.使用火的能力
E.使用语言的能力
A
B
生物
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(4)人猿分界的标志是 。
(5)图二中表示人手的是 (填编号),人的手比黑猩猩的
“手”更灵巧。人手与黑猩猩的“手”都有节,形状相似。
(6)由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同,主要区
别是人的 大,黑猩猩的颌骨突出。
直立行走
B
脑容量
生物
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(7)类人猿与人类的形态相似,它们也能用“手”灵巧地拿起东西,
大脑比较发达,能表现出喜、怒、哀、乐等表情,还能模仿一些
人的行为,这说明 。
人类与类人猿有较近的亲缘关系
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