4.3.2 发生在肺内的气体交换 习题课件(共23张PPT) 人教版七年级下册

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名称 4.3.2 发生在肺内的气体交换 习题课件(共23张PPT) 人教版七年级下册
格式 pptx
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2024-06-14 12:14:19

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文档简介

(共23张PPT)
第二节 发生在肺内的气体交换
人教版 七年级生物下册
课前导学
课堂培优训练
00
01
CONTANTS
目 录
生物
◆ 课前导学◆
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知识点一 肺与外界的气体交换
1.呼吸系统的主要器官是   。
2.呼吸肌:   和   。

肋间肌
膈肌
生物
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3.吸气和呼气过程的比较:
     状态 比较项目        吸气 呼气
肋间肌 收缩 舒张
膈肌 ①_______ ②_______
肋骨 肋骨向上向外运动 肋骨向下向内运动
膈顶部 ③_______ ④_______
胸廓前后径和上下径 ⑤_______ ⑥_______
胸廓容积 ⑦_______ ⑧_______
肺的变化 扩张 收缩
肺内气压 ⑨_______大气压 ⑩_______大气压
收缩
舒张
下降
上升
增大
缩小
扩大
收缩
小于
大于
生物
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知识点二 肺泡与血液的气体交换
1.肺的结构特点:气管分支形成支气管进入肺内,逐渐发生分支,越分越细,在最细的分支末端形成   。
2.肺泡与其气体交换相适应的特点:肺泡外面包绕着丰富的
  ,   和毛细血管壁都是一层扁平的
  。
肺泡
毛细血管
肺泡壁
上皮细胞
生物
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3.气体交换的过程:
(1)氧气进入血液:肺泡中的氧气透过   和____________
进入血液。
(2)二氧化碳进入肺泡:血液中的二氧化碳也通过毛细血管壁和
肺泡壁进入肺泡,随着   的过程排出体外。
4.气体运输:进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的
   里。
5.气体交换的结果:血液中的   含量增加,   含
量减少。
肺泡壁
毛细血管壁
呼气
组织细胞

二氧化碳
生物
◆ 课堂培优训练 ◆
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一、选择题 (只有一项是符合题目要求的)
知识点一 肺与外界的气体交换
1.人体中主要与呼吸有关的肌肉是 (   )
A.肋间肌和膈肌   B.肋间肌和胸肌  
C.肋间外肌和肋间内肌   D.膈肌和腹肌
A
生物
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2.大家知道中学生每学期都要进行一次健康体检,其中一个检测项目是测肺活量,测肺活量时先深吸一口气,再对着仪器进行吹,吹气时肋间肌和膈肌的变化是 (   )
A.肋间肌和膈肌均舒张 B.肋间肌和膈肌均收缩
C.肋间肌收缩和膈肌舒张 D.肋间肌舒张和膈肌收缩
A
生物
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3.如图是康康同学制作的模拟人体胸廓变化与呼吸关系的实验装置。下列说法不正确的是 (   )
A.甲模拟吸气,乙模拟呼气
B.甲模拟呼气,乙模拟吸气
C.结构A模拟的是气管
D.结构C模拟的是肺
···
A
生物
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解析:A项,吸气时,膈肌收缩,顶部下降,呼气时,膈肌舒张,顶部上升,所以,甲模拟呼气,乙模拟吸气,错误;B项,由图可知,乙膈肌收缩,是吸气,甲膈肌舒张,是呼气,正确;CD项,图甲中,A气管、B支气管、C肺、D膈肌,正确。故选A。
生物
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4.肺容积及气压如何变化导致吸气 (   )
A.肺容积增大,气压增大 B.肺容积缩小,气压升高
C.肺容积增大,气压下降 D.肺容积缩小,气压下降
解析:当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸廓容积扩大时,肺便扩张,肺内的气体压力相应降低,于是外界气体就被吸入。故选C。
C
生物
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5.对咽喉被异物阻塞的人进行急救时,救护者按照如图所示的方法施救。过程中,被救者膈顶部上升,此时发生的相关变化是
(   )
A.肺内气压变小,吸气
B.肺内气压变小,呼气
C.肺内气压变大,吸气
D.肺内气压变大,呼气
D
生物
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解析:当救护者按照题图中所示方法施救时,被救者的膈顶部上升,胸腔容积缩小,肺收缩,肺内气压大于外界大气压,形成较大的气流把阻塞物冲出,随后气体顺利进入肺,此过程相当于呼气过程。故选D。
生物
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知识点二 肺泡与血液的气体交换
6.外界气体和肺泡内气体的交换是通过下列哪项生理过程完成的 (   )
A.呼吸作用 B.呼吸运动
C.气体扩散 D.肺泡的扩张与回缩
解析:肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气,肺的通气是通过呼吸运动实现的。故选B。
B
生物
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7.肺泡与血液进行气体交换的原理是 (   )
A.呼吸运动 B.膈肌收缩
C.气体的扩散作用 D.肺的扩张
解析:一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止。肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里,所以肺泡与血液进行气体交换的原理是气体扩散作用。故选C。
C
生物
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8.人体的肺是由肺泡构成的。下列有关肺泡结构和功能的叙述,正确的是 (   )
A.肺泡数量多,有利于扩大气体交换的面积
B.肺泡内有纤毛和黏液,有利于清扫和黏住灰尘
C.肺泡的壁由多层细胞构成,有利于扩张和回缩
D.肺泡壁内部有丰富的毛细血管,有利于气体交换
解析:肺泡数量多,有利于扩大气体交换的面积,A项正确;呼吸道内有纤毛和黏液,有利于清扫和黏住灰尘,肺泡内不具有纤毛和黏液,B项错误;肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成,有利于气体交换,C项错误;肺泡壁外面包绕着丰富的毛细血管,有利于气体交换,D项错误。故选A。
A
生物
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9.下列关于肺泡适于气体交换特点的叙述,正确的是 (   )
①数目很多 ②总表面积很小 ③壁由多层细胞组成 ④外部缠绕丰富的毛细血管
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析:肺泡适于进行气体交换的特点有:数量很多,增加了气体交换的效率;肺泡外面包绕着丰富的毛细血管;肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成。综上所述,①④正确,②③错误,故选B。
B
生物
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10.如图为肺泡和血液进行气体交换的示意图。下列说法不正确
的是 (   )
A.①代表二氧化碳,由组织细胞的呼吸作
用产生
B.②代表氧气,在血液中可由血浆运输到
组织细胞
C.经过肺泡处气体交换后,血液中的含氧量增多
D.肺泡壁和毛细血管壁都由单层扁平上皮细胞构成,利于气体交换
···
B
生物
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解析:图中①表示二氧化碳,在组织细胞中线粒体内通过呼吸作用产生了大量的二氧化碳,二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺,由人体呼出,正确;B项,②代表氧气,氧气在血液中以氧合血红蛋白的形式进行运输到组织细胞,错误;C项,当血液流经肺泡外的毛细血管网时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血,正确;D项,肺泡壁和肺泡外的毛细血管,都由一层上皮细胞构成,有利于进行物质交换,正确。故选B。
生物
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二、非选择题
11.如图一为人体呼吸系统模式图,图二为肺与血液的气体交换示意图,下表为人体呼出的气体与空气中各种气体含量的比较。请结合图示和表格回答下列问题。
生物
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气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
A(%) 78 16 4 1.1 0.9
B(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
(1)图一中呼吸道不仅是气体的通道,还能使到达肺部的气体变
得   。
(2)胸廓的变化与呼吸的关系密切,图二所示的外界气体发生c过程时,图一中③应处于   状态,此时胸腔容积的变化是
   。
清洁、温暖和湿润
收缩
扩大
生物
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(3)严重的新冠肺炎患者,肺部的肺泡内严重积水,使肺泡失去
弹性,影响人体   之间的气体交换,导致人体缺氧,
严重影响人体的健康。
(4)当我们刚下水游泳时,如果水漫过胸部,会感觉呼吸有些吃
力,这是因为水的压迫使胸廓无法顺利   (填“扩张”或
“回缩”),导致肺内气压   ,气体不易进入。
(5)表中A组数据表示的是人体   的气体。
肺泡与血液
扩张
升高
呼出
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人教版 七年级生物下册
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