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1教学目标
1、培养饲养、观察动物的兴趣。2、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
2学情分析
三年级的孩子，好奇心强，对科学课充满了极大的兴趣。根据他们的年龄特征和心理特征，在课堂上搭配不同水平的学生，让他们小组合作，发挥积极的作用，引导他们在课堂上细心观察，积极发问，学会总结。
3重点难点
教学重点：观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
教学难点：观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入新课
同学们，我们养过蜗牛，蜗牛的一生是怎样生长变化的？它们的寿命有多长？（出示课件，播放视频）你们还想知道其他动物一生的生长变化和它们的寿命么？那么这节课就来研究研究蚕卵里孵出的新生命。
活动2【讲授】学习新课
1、出示目标，观察蚕卵
活动3【活动】观察蚕卵
（1）让我们来饲养蚕，观察蚕 A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。） B、让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来（填写表格）。（2）仔细观察，还有什么发现？（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。学生也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。）
活动4【讲授】教师指导
2、从卵里出来的小生命 （1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么 （让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。） （2）小蚕就要出来了，我们要为它准备什么呢？（学生分组讨论） （3）为什么要在盒盖上扎小孔呢？ 一是指导学生为小蚕准备好家。 二是课外观察蚕卵的变化（指导学生课后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕是怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的。）要求学生记录小蚕孵出的日期和气温，思考小蚕的孵化和什么条件有关。活动的是让学生明白蚕的孵化还需要另一个环境条件，即需要一定的温度。 三是指导学习观察和记录的方法。 指导学生阅读养蚕窍门。
活动5【讲授】教师小结
蚕的孵化需要空气，一定的温度和湿度，食物及安全卫生的场所。
要想让它健康的成长，还需要你精心的照顾和饲养。
活动6【讲授】师生总结
人和自然和谐相处，才能奏响新乐章。小动物这么可爱，我们要爱护她！
活动7【讲授】板书设计
蚕卵里孵出的新生命
颜色
蚕卵 大小
形状
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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