统编版六年级语文下册期末满分冲刺一（含答案）

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统编版六年级语文下册期末满分冲刺一
时间:90分钟 满分:100分
一、积累与运用。(31分)
1.在加点字正确的读音下面画“√”。(6分)
差使(chāi chā) 凝视(líng níng) 大堤(dī tí)
损伤(sěn sǔn) 募捐(mù mò) 挣脱(zhēng zhèng)
2.找出下列词语中不正确的字,画“ ”,并改正在词语后的括号里。(6分)
陡俏( ) 别俱一格( ) 语重心常( )
锻练( ) 再接再历( ) 夜暮降临( )
3.写出句中加点字的意思。(6分)
(1)及其日中如探汤 (2)烧掉怪可惜的
(3)浑身乏力 (4)孰为汝多知乎
(5)人固有一死 (6)白白走这一遭
4.把下列词语按要求归类。(填序号)(3分)
①人山人海 ②鸟语花香 ③地动山摇 ④气吞山河 ⑤翻天覆地
⑥青山起舞 ⑦门庭若市 ⑧山欢海笑 ⑨枫叶似火 ⑩势如破竹
A.含比喻: B.含拟人:
C.含夸张:
5.元旦晚会前,六(7)班的同学想给教室里挂一副对联,激励同学们在新的一年里继续努力,不断进步。请你帮他们写一副对联。(2分)
上联: 下联:
6.下列对诗句所描写的季节判断有误的一项是( )(2分)
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(秋)
B.好雨知时节,当春乃发生。(春)
C.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。(夏)
D.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(冬)
7.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.春天的北京是个美丽的季节。
B.《西游记》中的人物十分鲜活,如猪八戒就有许多生动形象、个性鲜明的语言
和行动。
C.雾霾天气危害巨大,因此治理雾霾不仅是大家的事,更是政府的事。
D.老师要求我们的校刊中应杜绝用字不规范的现象,增加使用语言文字的规范
意识。
8.在下列横线上填入恰当的语句,使之与上下文组成排比句。(4分)
谅解,是一种胸怀,也是一种修养。它是一缕和煦的春风,能拂去蒙在心头的阴
影;它是 的细雨， ;它是 的阳光，
二、综合性学习。(14分)
1.六年的小学生活即将结束,在与老师、同学分别之际,你的心情是什么样的 用一个四字词语来形容你此刻的心情: 。(2分)
2.根据句意,填写词语最恰当的一项是( )(2分)
走进( )的大沙漠,我才感受到古诗中描绘的“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔景象。
A.一望无垠 B.层峦叠嶂 C.突兀森郁 D.白浪滔天
3.音乐让不同国家、不同民族的人心灵相通,让我们带着对音乐的热爱之情来完成各题。(10分)
(1)某中学随机抽取100名学生,做了一个关于音乐喜好的调查,下面是调查结果，
从表格中,你得出了什么结论 (2分)
(2)你班要举行“毕业晚会”,节目中二重唱《朋友》之后是独唱《阳光总在风雨后》。假如你是晚会主持人,请你写几句串台词将两个节目连接起来。(4分)
(3)不少同学喜欢边听音乐边读书做作业,这个现象引起了同学们的热议,有支持
的,有反对的。班级为此要举行一次讨论会,请简要阐述你的观点和理由。(4分)
三、阅读理解。(25分)
(一)只要信心不被打碎(10分)
在那个阴雨连绵的早晨,我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职,却没有找到一个接收单位而沮丧万分,所以沿着乡间小路踽踽独行。
不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头,那位近年才开始学习烧制瓦罐等器皿的老人,将我惊住了:只见他大步走到窑前,眉都没皱一下,便抡起一根铁棍,“咣咣咣”将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。
我不解地走上前去,问老人为何将它们全都打碎了。
老人不紧不慢地说:“火候没掌握好,都有一点儿小毛病。”
我惋惜道:“可是你已经花费了许多心血啊!”
老人长吁了一口气说道:“那不假,可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里,透着十二分的自信。
老人又坐在霏霏的雨丝中,再次从头开始,认真地、一点儿一点儿地做起泥坯。
他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若,深深地()了我--是啊,即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系,只要心头执着的信心不被打碎,就不愁做不出更加满意的瓦罐。
默默地,我朝老人深鞠一躬,转身跑回家中,背起简单的行囊,毅然地加入南下打工的队伍。在一次次焦灼的等待后,在一次次失望的重击后,我终于谋到了一份很艰辛的工作--在一个建筑工地当小工。
数年后,我拥有了一家不小的公司。
是的,我们在生活中,总会遇到种种失败。每当这种时候,谁能咬紧牙关告诉自
己,自己还有一样最宝贵的东西一定会成功的信心,并且紧紧地握住它,谁就会在
艰难中平添一股勇气,一股无所畏惧的力量,就会觉得脚还踏在土地上,血还是热的，路还没有完全断绝。闯下去,拼下去,用那不肯投降的双手打出的,一定是一片令自己都无比惊讶的新天地。
1.将下列合适的词语填在文中的括号内。(只填选项)(2分)
A.打动 B.安慰
2.本文的记叙顺序是 。(2分)
3.第一自然段中“那个阴雨连绵的早晨”一句有什么作用 (3分)
4.文章最后一个自然段有什么作用 (3分)
(二)老家有棵香椿树(15分)
①祖母在老家的院子里种了棵香椿树。院子里已经有很多的树了,最大的那棵老柿树树冠几乎遮满了整个院子。那些幼小的树就都被欺下去,很难长大。祖母偏又栽下了这样一棵香椿树,左邻右舍的人嘲笑说栽了也白栽。祖父脾气暴躁,发着火要拔了它。
②据说那时我刚出生不久,祖母抱着我一次次地护着那棵香椿树,说孩子生下来哪个不小 哪个周围没有比他们高的大人 他们个顶个的不是都长大了吗 那棵幼小的香椿树在祖母的呵护下活下来了。它见不到太阳的光,也没有能力与大树们争夺太多的养分,三四年过去了,它还像当初栽下去时一样细矮。
③有一年夏天,一场暴风雨折断了那棵老柿树的几根侧枝,整座院子一下子明亮起来了。于是,小树们就疯了一样争相成长,长得最快的就是那棵香椿树。只三五年，它就蹿起了三四米高。香椿树长起来了,春天里发出的嫩芽也多了,于是它就成了我们家的摇钱树。头茬的嫩芽发出来,祖父会让父亲掐了拿到集上去卖;第二茬的嫩芽发出来,祖父还要父亲掐了拿到集上去卖;第三茬的嫩芽发出来,祖父不让卖了,却掐下来自家腌着吃。但是香椿树依然顽强地长着,到我要结婚的时候,它果然就像当初祖母期望的那样长大成材了。
④六年前的初秋,祖父去世了,老家的院子里就只剩下祖母孤零零地守着几间老房子和那棵香椿树。每到香椿树发芽的时候,祖母就盼我回家吃她做的香椿芽炒鸡蛋。她最喜欢看我和四叔就着香椿芽炒鸡蛋喝酒,说那个时候会想起很多往事:想起父亲的早年去世,想起几十年来她与祖父把我养育成人的种种不易……因为想起了这些,她就对眼下的日子很满足,不只因为眼下可以吃饱饭了,更因为我没辜负她和祖父的期望闯出了农村,成了会写文章的作家。她说,在我们家不得济的时候,谁会想到我们老魏家会出来个有出息的孩子呢 就像当初没有人相信这棵香椿树能长大一样。
⑤今年春天,因为忙着创作一部长篇小说,我忘记了香椿树发芽的时日。有一天，四叔送来了鲜嫩的香椿芽和几十个山鸡蛋。四叔说祖母正病着,却不让告诉我,让我尽管好好写文章。我的泪水控制不住地往外流,扔下正写着的稿子,和四叔一起回了老家。
⑥祖母坐在香椿树下,面容干瘦,白发枯乱。香椿树依然那样茂盛挺拔,可祖母却显出了从未有过的苍老。我走到祖母身边轻轻跪下去,叫一声奶奶就控制不住哭起来了,我的心被深深的内疚戳痛着。可祖母却慈祥地笑着,用手抚摸着我的头说:“哭什么呀 我没事。”然后给我拭了泪,问道:“你吃香椿芽炒鸡蛋了吗 ”我说不出话,只点点头。
⑦这天夜里,我和四叔谈了好久,我知道院子里的那棵香椿树祖父活着时把它分给四叔了,现在四叔要盖房子,他会不会想把香椿树锯倒做门窗呢 我要做做他的工作,希望他不要打香椿树的主意,永远把它保留在老家的院子里。
1.谈谈文章第①自然段的作用。(2分)
2.文中的“我”和香椿树共同成长,请在文中找出能印证这一点的三句话。(3分)
3.联系上下文赏析第⑥自然段的画线句。(4分)
4.“我”为什么希望把香椿树永远保留在老家的院子里 (3分)
5.本文采用了什么写作手法 (3分)
四、习作。(30分)
幸福是肚子“咕咕”叫时可以吃到妈妈做的香喷喷的饭,幸福是生病时额头上爸爸那双温暖的大手,幸福是干渴难忍时可以喝到爷爷泡的一杯清新的凉茶,幸福是考试成绩不好时老师一句鼓励的话……
请以“这就是幸福”为题,完成一篇习作。注意把事情写具体,能以细节打动读者，以真情实感来赢得读者的共鸣。450字以上。
参考答案
一、1.正确的读音;chāi níng dī sǔn mù zhèng
2.俏 峭 俱 具 常 长 练 炼 历 厉 暮 幕
3.(1)热水(2)很,非常(3)缺少(4)你(5)本来,原来(6)次
4.A.⑦⑨① B.②⑥⑧ C.①③④⑤
5.略。 6.A 7. B 8.略。
二、1.示例:依依不舍 2.A
3.(1)示例一:喜欢流行歌曲的学生远比喜欢革命歌曲的学生多。
示例二:喜欢革命歌曲和民族歌曲的学生比喜欢流行歌曲的学生少得多。
示例三:喜欢流行歌曲的学生更多。
(2)示例:朋友是人生宝贵的财富,当你遭遇挫折时,朋友会告诉你:阳光总在风雨后，请欣赏独唱《阳光总在风雨后》,
(3)示例一：支持。有人做过试验,听音乐的植物长得更好,事实上,音乐可以使人放松,可以提高学习效率，
示例二:反对。一心不能二用,音乐容易让人分心,边听音乐边读书做作业注意力必定不集中,学习效率不高。
示例三:不能简单地加以否定或肯定，有的人听音乐会分心,有的人听音乐反而会提高学习效率,不能一概而论。(答案不唯一)
三、(一)1.A 2.事情发展的顺序
3.渲染气氛,衬托自己当时的不如意,为自己以后的坚强及所得的成就作铺垫。
4.总结全文,提示文章中心。
(二)1.①开篇点题,写院中的香椿树。②总领全文，交代了院中香椿树艰难的成长环境,说明香椿树成长不易。
2.①祖母抱着我一次次地护着那棵香椿树。②到我要结婚的时候,它果然就像当初祖母期望的那样长大成材了。③谁会想到我们老魏家会出
来个有出息的孩子呢 就像当初没有人相信这棵香椿树能长大一样。
3.这句话将香椿树的茂盛和祖母的衰老进行对比,表达了“我”对祖母衰老的悲痛之情。
4.①香椿树见证了“我”的成长,在它的身上“我”能找到许多往日的回忆。②香椿树是祖母亲手栽的,看到香椿树就像看到祖母一样。③香椿树是故乡的象征,是“我"的精神家园。
5.借物抒情的写法。
四、略。
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