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1教学目标
科学概念 1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2、蚕卵里孕育新生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出
3、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。过程与方法 1、了解饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
2、观察描述和记录蚕卵孵化小蚕生长过程中的变化。
3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。情感态度价值观 1、培养饲养、观察动物的兴趣。
2、培养对动物的爱心以及责任心，细心关照小蚕。
3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
2重点难点
教学重点： 观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。教学难点： 观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】卵里孵出的新生命
一、引导回忆导入课题
回顾一下我们上学期观察过哪些小动物，这些小动物是怎样生长变化的，他们的寿命有多长？
二、自主学习，研讨探究
1、观察蚕卵（1）让我们来观察蚕学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状、让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。（2）仔细观察，还有什么发现？2、从卵里出来的小生命（看 课件）（1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么 （让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。）（2）小蚕就要出来了，我们要为它准备什么呢 （学生分组讨论）（3）为什么要在盒盖上扎小孔呢？
学生大胆猜测，小组交流
请家里养蚕的学生上台给大家解决问题。
教师出示幻灯片，介绍养蚕的温度与湿度
给小蚕准备一个家一是指导学生为小蚕准备好家（这个活动的重点是为蚕的出生做准备）。二是课外观察蚕卵的变化; （指导学生课后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕是怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的。）要求学生记录小蚕孵出的日期和气温，思考小蚕的孵化和什么条件有关。活动的是让学生明白蚕的孵化还需要另一个环境条件，即需要一定的温度。三是指导学习观察和记录的方法。
指导学生阅读养蚕窍门教师小结：小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。
板书设计 蚕卵里孵出的新生命 颜色 观察蚕卵 大小 形状教学感受：我们学校在农村，现在这里几乎找不到养蚕的蚕农了，大概在五年前，很多农民的桑地都给刨了后改栽种速生杨树了。以前引导学生来观察这一单元的内容是比较简单可行的，现在看来是很不现实的。只能多找一些图片，制作一些课件来辅助学生对蚕有个具体的印象了。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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