2024年河南省中考四模语文试卷（含答案）

2023—2024学年下期学情调研4 科目：语文
(时间：120分钟，满分：120分)
一、积累与运用(共23分)
我校拟举办“弘扬传统文化展现时代风采”社团活动，以下是各社团准备的部分展示材 料，请你帮助他们完善。
【翰墨书香，润德育人】
1.下面是书法社团准备的文段，其中有些字词余不准，请帮助他们判断。(共4分)
一滴浓墨jìn 染大千世界， 一笔一画书写精彩人生。书法，不仅仅是一种优雅的艺 术形式，更是中华优秀传统文化中的一颗耀眼明珠，承载着中华民族五千年的厚重历史。 学习书法，能够修身养性、陶冶情操，锻炼耐心与毅力，塑造个人的内在品格，从而促 进自身综合素养的提升。学生们应以古为师，不断坚持，不断临 mó ,才能习得书法
精髓。
(1)语段中三个加点字怎么读 请你帮忙做出选择。 --(…--)·<2-分)
A.zài sù suǐ B.zǎi shù suǐ
C.zǎi shù suí D.zài sù suí
(2)根据拼音，在语段横线处填入汉字。(2分)
jìn 染 临 mó
2.下图是社团成员的一副作品，对该作品评价最恰当的一项是( ) ( 2 分 )
A. 此作品为楷书，形体方正，结构整齐。 B. 此作品为篆书，形体古朴，笔画均匀。 C. 此作品为隶书，字形扁方，蚕头燕尾。 D. 此作品为行书，大小并兼，笔画连绵。
【诵读诗篇，感悟心志】
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3.下面是诗词社社长准备的发言文稿，请帮他补写。 ( 8 分 )
诗词文化作为中华优秀传统文化代表，具有旺盛的生命力和时代活力。在生活的各 个角落、在生命的不同时刻，诗词都可以成为温暖人心、鼓舞人心的精神力量。偶遇困 境时，请吟诵“① ② ”(陆游《游山西村》) ,坚信豁然开朗的转机就 在前方；路遇磨难时，请相信“天将降大任于是人也， ③ ④ ”(孟子《生 于忧患，死于安乐》),明白历经困难是为增长才干埋下的伏笔；面对离别时，请记得 “⑤ ⑥ ”(王勃《送杜少府之任蜀州》),确信真挚的友情可以克服空 间的阻隔；面对未来时，请吟咏⑦ ⑧ ”(李白《行路难》),满 怀自信地驶向理想彼岸!
【穿云裂帛，豫韵悠长】
4. 下面是戏曲社团制作的知识卡片，画线的句子有语病，请你提出修改意见。 (2分)
豫剧，国家非物质文化遗产之一，是中国五大戏曲剧种之一。豫剧以其唱腔铿锵有 力、抑扬有度、行腔酣畅、吐字清晰、韵味醇美、生动活泼、善于表达人物内心情 感著称。豫剧很少塑造人物喜怒哀乐的个人情感，而是让舞台人物的艺术情感与忧 国忧民相通。 尤其是在推动社会进步和转型的关键期，豫剧更是担当起讴歌时风、 引领世风、淳化民风。
【纸上飞花，匠心传承】
5.下面剪纸社团准备的材料，请你阅读后，完成以下任务。(共7分)
剪纸，又叫刻纸，顾名思义，主要材料就是纸，它是我国的一项传统民间艺术。剪 纸是以剪刀或刻刀为工具，在纸上剪刻出丰富多样的花纹。剪纸可用于装点生活或配合 其他的民俗活动。剪纸艺术源远流长，经久不丧，是中国民间艺术中的瑰宝。剪纸的基 本效果是通过单独或混合使用阴阳线得到的，给人一种视觉透空享受。阴刻也称镌刻，
就是刻去表示物象结构的轮廓线，在大的块面中表现线条的方法，阴刻效果厚重、有一 种强烈的黑白对比感，被剪刻去的空白组成图案，线与线不相连接。阳刻也称镂刻，正 好与阴刻相反，是刻去空白部分，保留轮廓线。图案的线条是实心，线线相连。这种方 法流畅、清晰、玲珑细致。
(1)请根据材料，用简明的语言给“剪纸”下定义。(3分)
(2)下图是剪纸社团送给即将中考的初三学生的一副作品，请你结合面画内容和寓意，
为作品配一段介绍文字，120字左右。(4分)
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二、现代文阅读(共27分)
(一)阅读下文，完成6～9题。 (共16分)
淬火
①夜幕下，茹雪岩沿着崎岖的山道，向山坳间的哨位走去。
②突然， 一声怪叫划破夜空，猫头鹰在路边树上憋足劲叫开了。望着黑殿殿的荒野， 初来乍到的茹雪岩，顿觉毛骨悚然，不由得加快步子。冷不防， 一只受惊的野兔“嗖” 地从脚下蹿过，他惊叫着跳起来。随同查哨的战士小廖道： “茹干事，受惊了吧 ”他 立马脸上一热。
③在团机关任宣传干事的茹雪岩，下连队代职锻炼。硕士毕业入伍的他，早盼着能 有“回炉”的机会。他虽说学历不低，笔杆子也不赖，却总是被人说没兵味儿。他想： “我军装都穿几年了，还没兵味儿 !”
④ 代职前，他听说这个执勤点上的兵“兵味儿”足，训练不含糊，大小比武没遇过 对手。
⑤次日展，哨声响过，当茹雪岩以最快的速度赶到室外时，隐约看见五公里武装越 野的队伍，已消失在山路尽头。士兵们如同疾风般穿梭在峙岖的山野间，他们的步伐坚 定而有力，每一步都像是经过精密计算的刻度，丝毫不差。他们的呼吸均匀而深沉，仿 佛能与大地共鸣，展现出超乎常人的体能和耐力。茹雪岩刚跑过半程，到达终点的队伍 已返回。“茹干事，这次越野比上次又提前了30秒!”士兵们兴奋地向他报告。他赞许 地点点头后，脸红了。
⑥几天下来，紧张有序的日常生活，高强度的体能训练，让茹雪岩感觉浑身像散了 架。被汗渍漫透的衣服湿了又干，干了又湿，可训练成绩仍和士兵们差一大截。
⑦“一名干部有没有兵味儿， 一看军姿，二摸老茧，三闻汗味儿。如果没这三样，
那就不像个兵!”当初，团领导在台上讲，茹雪岩在台下嘀咕：这还不容易嘛。现在碰 了硬荏后，他心里默默地鼓励自己：坚持，别怂了!
⑧相处久了，他发现那些兵在训练中都有自己的绝活儿，就拜他们为师。长跑冠军 小张，陪练五公里跑； “体操大王”小李成了单双杠教练； “俯卧撑达人”小刘教他增 强臂力……
⑨ 几周后，他训练跟得上趟了，也慢慢地咂摸出了点儿“兵”的味道。
⑩冬天黑得早，群山隐没夜色中，营区成了孤岛，周围死寂一片。他寂寞发慌。走 进排房，他却丝毫看不出孤寂：喜欢收藏的小张摆弄着从河床捡来的鹅卵石，爱好绘画 的小吴素描群山峭峰，报考军校的小刘抱着书本看得入迷……班长曹峰打趣道：“茹干 事 ，想家了吧，要不明天释放一下 ”
次日一早，队伍上山了。站在顶峰举目远眺，战士们像出山的猛虎，对着山谷狂 吼： “哟吼——吼——吼——嘿!”吼声在空旷的山谷间回荡。
曹班长告诉他：“执勤点生活单调，人不能蔫，上山吼过瘾，就增添了坚守的勇 气和力量。”又说：“在点上当兵，就要敢打敢拼，能吼能叫，才有一种虎虎生风的兵 味儿!”他不禁朝这位年龄相仿的班长投去敬佩的目光，受到感染的茹雪岩，也禁不住
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吼了几声，瞬时内心变得豪壮起来。
寒风呼啸，夜色朦胧。“茹雪岩，上哨!”值班员叫哨。班长照顾他，只让他上 营区的自卫哨。两周下来，他已熟悉了周围环境，为了更贴近战士们的生活，他坚持要 上难度更大的目标哨。副班长梁小虎陪他上第一次目标哨，望着岗楼外漆黑的山峦，听 着呼呼的寒风，梁小虎问：“茹干事，武松打虎的故事家喻户晓，我们老班长打狼的故 事， 你想听吗 ”不待茹雪岩回答，梁小虎便开讲了：“有年冬夜，老班长刘虎臣下哨 归来，猛然听到营区旁边露天猪圈里的猪在嚷叫，走近一看，原来是两匹狼在猪圈边。 刘班长大喊一声，拎起木棍就追了过去，吓得狼朝后山窜去，钻进灌木丛不见了。往后， 刘班长勇猛打狼的事就载入了咱执勤点的历史。”茹雪岩问：“你见过刘班长吗 ”“没 有，这都是老兵带俺上第一次目标哨时讲的故事。”茹雪岩会意地笑了。
一晃俩月余，代职结束。茹雪岩望着送别的战士难分难舍，心里涌起一股热流， 觉得身上有了跟他们相近的“兵味儿”。
(作者：薛培政。有删改)
6.茹雪岩为了增加身上的“兵味儿”,都做了哪些事儿 请分条概括。 (4分)
7.文章是如何突出执勤点士兵们的训练有素的 请结合⑤⑥两段进行分析。 (4分) 8.品读文中两处画线句，联系上下文，回答括号里的问题。(4分)
(1)他想：“我军装都穿了几年了，还没兵味 !”(句尾为什么连用两个标点符号 )
(2分)
(2)茹雪岩会意地笑了。(他会意了什么 )(2分)
9.结合链接材料，联系文章主旨，说说本文为什么取名为“淬火” (4分)
【链接材料】淬火指金属工件加热到一定温度后，放入冷却剂(油、水等)中，经过冷 却处理，使得工件的性能更好、更稳定的一种工艺。
(二)阅读下面两个文本，完成10～12题。(共11分)
【文本一】
①随着人们健康意识的提升，许多人开始注意对各类营养素的补充。在网络上，不 少人表示，自己“晒太阳时间不够多”“骨密度不够高”,因此需要额外补充维生素D; 但也有人认为，维生素D补充过多“会对肝脏造成危害”。
②维生素D是一种脂溶性维生素，对于人体有重要作用。维生素D有助于骨骼健康， 维生素D内分泌系统能调节血钙平衡，维持机体正常的血钙浓度。
③维生素D 还参与机体多种机能的调节。维生素D 具有激素的功能，通过维生素D 受体调节机体生长发育、细胞分化、免疫、炎性反应等。近年来，大量研究发现机体低 维生素D 水平与高血压、肿瘤、糖尿病、心脑血管疾病、自身免疫性疾病等密切相关， 也与部分传染病如结核病和流感的发病相关。
④维生素D缺乏的情况在全球范围内都相当普遍，对大多数人来说，维生素D缺乏 会影响骨钙化，造成骨骼和牙齿的矿物质异常。缺乏维生亲D也会对不同年龄段的人群 造成不同程度的危害。婴幼儿缺乏维生素D 不仅易引起佝偻病，还可能由于其骨骼不能
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正常钙化而导致骨骼变软和弯曲变形，如形成 “X” 或“0”形腿、胸骨外凸、囱门闭合 延迟、骨盆变窄和脊柱弯曲等。同时，缺乏维生素D往往会导致娶幼儿腹部肌肉发育不 良，致使其腹部膨出；在牙齿方面，易导致出牙推迟，龋齿和恒齿稀疏、凹陷。
⑤孕妇在缺乏维生素D时易患骨质软化症，其主要表现为骨质软化、容易变形，骨 盆变形可致难产。
⑥由于肝肾功能降低、胃肠吸收欠佳、户外活动减少，老年人体内维生素D 水平常 常低于年轻人。老年人在缺乏维生素D时易患骨质疏松症，进而使其骨折风险增高。
⑦如何有效补充维生素D呢 经常晒太阳是既廉价，又能够有效补充人体维生素D 的最好途径之一。每天在上午9—10时或者下午4—5时的阳光下晒10—20分钟即可。 成年人只要经常接触阳光，便可大大降低维生素D缺乏的发生率。我国不少地区饮用的 维生素D 强化牛奶，也可在一定程度上改善维生素D 缺乏症。在膳食方面，也可通过以 下食物摄取维生素D:
常见食物中维生素D的含量(U/100g可食部)
食物：
红鳞鱼鱼干
奶临
蛋黄
沙丁鱼
-番菇(干) ·…
糖油；
全蛋《意、煎)
含量(tú) 食物 含量(tU)
623 黄油 56
*
296 番肠 48
217 牛内脏 48
:193 海炉鱼干 32
15 4 干酪- 29
92 奶油(液态):
88 牛肉千 20
⑧需要注意的是，维生素D也并非“越多越好”。维生素D的中毒剂量虽然尚未确 定，但摄入过量的维生素D 可能会产生包括食欲缺乏、体重减轻、恶心呕吐等症状在内 的诸多副作用，并发展成动脉、心肌、肺、肾、气管等软组织转移性钙化和肾结石，严 重的维生素D中毒可导致死亡。
【文本二】
① 提起维生素D, 想必大家都不陌生，这是一种脂溶性维生来，是人体中不可或缺的 营养物质。有关的研究发现，维生素D不仅具有增强骨骼的作用，同时还可以加强口腔 健康以及提高整体的免疫力。正是如此，生活中很多人才会补充维生素D, 但医生表示， 维生素D 虽好，切勿补太多，否则便有可能带来以下不利的影响。
②有关的研究数据显示，当维生素D的补充量太多时，很容易引起高钙问题，进而 使得人体出现消化不良，极度口渴，恶心，尿频等不适症状。维生素D摄入量过多还容 易损害肾脏，主要原因在于过量的维生素D容易增加血液当中的钙水平，进而给肾脏的 代谢增加负担，甚至引发急性肾损伤。因此提醒大家，如果在补充维生素 D 的过程中，
莫名的出现了恶心呕吐发烧等症状，或许是已经伤害到肾脏了。
③心律不齐也是补充过多维生素D引起的后果之一，主要原因是维生素D 容易导致 血液中的钙水平升高，由此改变心脏细胞的正常功能，最终出现心跳速度加快的问题。
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除此之外，钙质还容易沉积在心脏动脉之中，由此增加心脏病发作的风险，使得患者有 疲惫，头晕，胸部疼痛等症状。
④提到降低骨密度的这一影响，可能大家并不理解，其实维生素D除了会促进钙质 吸收之外，同时还容易导致人体缺乏维生素K。而维生素K 的主要任务是将血液中的钙质 提取出来，放入骨骼之中，由此一来哪怕钙元素含量增多，但也不会被骨骼吸收。此外 肺脏是人体的呼吸器官， 一旦体内的维生素水平过高，便会增加血液中的钙质和磷酸盐 的含量。而当钙质和磷酸盐结合在一起之后形成晶体，并且随着时间的推移累积在肺脏 之中，进而影响肺的功能，出现肺损伤问题，最主要的表现症状就是呼吸困难以及咳嗽。
⑤总之，维生素D确实是人体中不可或缺的营养物质，如果长期缺乏，很容易增加 患骨质疏松以及佝偻病的风险，正是如此，大家才会特别重视维生素D的补充，但提醒 各位切勿补充过量，否则也容易诱发上文中提到的几个严重后果。
10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A. 脂溶性维生素D不仅能调节血钙平衡，有助骨骼健康，还参与机体多种机能的调节。 B.婴儿缺乏维生素 D,会导致骨骼、肌肉等多处发育不良，引起多种疾病。
C.补充人体维生素D的最好途径是常晒太阳，饮用维生素D强化牛奶作用不大。
D.维生素D摄入过量可能会产生各种各样的副作用，严重的维生素D中毒可导致死亡。
11.下面是初三学生小文的作息时间、生活习惯和饮食习惯，请根据以上材料分析她患维 生素D缺乏症的原因，并给她提出两点具体建议。(4分)
作息时间 生活习惯 …;饮食习惯
7:00——7:40 早餐 馒头、油条、豆浆
7:50——12:10 5节课，课间几乎都做作业
12:10——14:30 午餐+午休 米饭、猪肉、蔬菜
14:50——18:00 4节课，课间几乎都做作业
18:00——19:00 晚餐 米饭、牛肉、蔬莱
19:00——22:00 晚自习
22:30 熄灯睡觉
12.文本一和文本二都提到了维生素D补充过量的危害，但详略安排不同，为什么 请结 合两个文本的写作目的简要分析。(4分)
三、古诗文阅读(共15分)
(一)阅读下面两个文段，完成13～16题。(共11分)
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商 旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎哺狼啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目 萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光， 一碧万顷，沙鸭翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登 斯楼也，则有心旷神怡，定辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲， 居庙堂之
高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先 九年级 语文 第 6 页 (共8页)
天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】范文正公微时①,尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相乎 ”不许。复裤之曰：
“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。”他 日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉 无乃失于卑耶 ” 公曰：“嗟乎，岂为是哉。且大丈夫之子学也，固②欲遇神圣之君，得行其道。能及③小
大生民者，固惟相为然。既不可得矣，夫能行教人利物之心者，莫如良医。果④能为良医
也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫 良医，则未之有也。”
(节选自《能改斋漫录》)
【注】①微时：未显达之时。②固：固然。③及：推及。④果：如果
13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 (3分)
文言语句 方法提示 解释
(1)不以物喜 课内迁移法：以中有足乐者
(2)尝诣灵祠求祷 查阅字典法：①到……去；②学问达 到高深的境界；③拜访。 (填序号)
(3)愿为良医 成语迁移法：如愿以偿
14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
15.甲文富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。请从句式或音韵的角度简要分析。 (2分)
16.范仲淹一生都在践行甲文中的政治理想，这一理想在乙文中是如何体现的 请结合甲 乙两文内容分析。 (4分)
(二)阅读下面一首曲，完成17～18题。 (共4分)
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波游如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙 万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
17.下列各句因“望”而生发的感慨与“望西都，意踌躇”最接近的一项是( )(2
分)
A. 西北望，射天狼。
B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
C.何处望神州 满眼风光北固楼。
D.城阙辅三秦，风烟望五津。
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18.如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦” ( 2 分 )
四 、名著阅读。(任选一题作答)(5分)
19.(1)童话往往既有丰富的想象又有深刻的哲理。请从以下两个故事中任选一个，结
合内容谈谈你的理解。 (5分)
①《夜莺》(《安徒生童话》) ②渔夫和他的妻子(《格林童话》)
(2)坚定的革命信仰是仁人志士勇往直前的不竭动力。下面两部作品的人物，请你任选
其一，结合他/她的经历谈谈你的理解。(5分)
①江姐《红岩》 ②保尔《钢铁是怎样炼成的》
五、作文(50分)
20.阅读下面材料，任选一题作文。 (50分)
成长路上，离不开“上”和“止”两个字。
(1)上，是向上攀登。成长路上，应该保持积极向上的心态，在有限的光阴里，尽自己 最大的努力向上攀登。向上的路常常更加坎坷崎岖，但在汗水淋漓过后也会迎来高处的 喜悦和自豪。
在你成长过程中，做过“向上攀登”的事吗 有什么收获和感悟 请自拟题目，写 一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容充实具体。
②不少于600字。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2)“上”加一竖，就是“止”。人生不能只是埋头赶路，还需知“止”。懂得停下脚 步，抬头看路，不局限在当下的忙碌和琐事中，不断调整方向，认真思考后再出发。
这段话引起你怎样的思考或感悟 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。
②不少于600字。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
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2023—2024学年下期学情调研4
答案
一 、积累与运用 (共23分)
1.(1)A (2分)
(2)浸；摹 (2分)
2.C (2分)
3.①山重水复疑无路②柳暗花明又一村③必先苦其心志④劳其筋骨
⑤海内存知己 ⑥天涯若比邻⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海 (每空1分，共8分)
4.在“淳化民风”的后面加上“的责任”。(2分)
5.(1)示例：剪纸是以纸为主要材料，用剪刀或刻刀进行创作的给人视觉透空享受的一种民间手工艺术。(3分)
(2)这幅剪纸作品整体呈圆形，圆形上方中间是“金榜题名”四个文字，文字下方两侧位置有两条跃起的鱼，寓 意“鲤鱼跃龙门”,祝福初三学子取得佳绩；中间是一叶帆船，船帆高高悬挂，寓意着“一帆风顺”。这幅作品表达
了对初三学子的美好祝福。(画面2分，寓意2分，共4分)
二、现代文阅读 (共27分)
6.①茹雪岩特意选择了一个“兵味儿”足的执勤点去代职锻炼；
②茹雪岩坚持参加高强度体能训练，向有绝活儿的士兵拜师学习；
③茹雪岩也对着山谷大吼，体会虎虎生风的“兵味儿”;
④茹雪岩坚持要上难度更大的目标哨。(1点1分，共4分)
7. 正面描写：第⑤段将士兵们比作“疾风”,突出士兵们越野速度快，描写士兵们“坚定精密的步伐”、“匀称深沉 的呼吸”以及他们的语言“比上次提前30秒”,突出士兵们训练有素；(2分)侧面描写：当哨声响过，茹雪岩以最 快的速度赶到室外，队伍已经消失在山路尽头；茹雪岩训练感到浑身散架，但仍和士兵们的成绩仍差一大截。通过
茹雪岩的表现和感受侧面突出士兵们训练有素。(2分)
8.(1)茹雪岩认为自己当兵时间不短，但别人总说他没有兵味，使用问号表达他对此评价的不解、疑惑；使用感叹
号表达他内心的不服气。(2分)
(2)茹雪岩会意到了副班长给他讲刘班长打狼的故事，是为了鼓励第一次站目标哨的他。(2分)
9.淬火是指金属工件经过淬炼提升性能的工艺，文中的茹雪岩经历到执勤点代职锻炼，成长为一名更优秀的士兵。 他在代职期间，刻苦训练，不断挑战自我，不仅体能和毅力得到提升，增添了坚守的勇气和力量，还收获了和战友 们的深厚情谊，成长为一名敢拼敢干，勇敢负责，“兵味儿”十足的优秀士兵。文章取名“淬火”,赞美了士兵们在
历练中不断成长，勇于坚守的精神品质。(4分)
10.C(3 分)
11.原因：①小文的饮食结构不合理，含维生素D 的食物摄入量严重不足；②小文户外运动少，过少晒到阳光，不 利于维生素D 的合成。(2分)建议：①改善饮食，多吃鱼干、奶酪、鸡蛋黄等或饮用维生素D 强化牛奶；②课间或
业余时增加户外运动时间，多晒太阳。(2分)
12.文本一主要为了说明维生素 D的作用、缺乏的危害以及维生素D 的补充途径，目的是为了呼吁人们补充维生素
D, 最后一段提到维生素D 摄入过量的危害是为了提醒人们补充的同时注意用量，作为补充说明，所以略写。文本
二主要为了说明维生素D 过量摄入带来的一系列不利影响，目的是为了警醒人们注意维生素D 的摄入量，因此详写。
(4分)
三、古诗文阅读 (共15分)
13 . (1)因为(2)①(3)希望(每空1分，共3分)
14.处在高高的朝堂上，则为平民百姓忧虑；处在僻远的江湖间，则替君主担忧。(2分)
15.句式：文章使用了多个四字对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦麟游泳”,句式整齐，富有气势，读起
来朗朗上口。
音韵：文章使用多个双声叠韵词，如“隐曜”、“游泳”、“静影”,有回环往复的音乐美；句尾押韵，如“里”、“璧”、“极”
读起来音韵和谐，朗朗上口。(2分)
16.甲文中范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,可以看出他的政治理想是，以治国安邦为己任，忧在天下 人之前，乐在天下人之后.乙文中，范仲淹未显达之时，把为百姓谋福祉作为自己的志向，求祷时想着做不了宰相，也
愿做一名良医来医治君王、父母和百姓的病痛，救济苍生，体现了他忧国忧民的政治理想。(4分)
17.C(2分)
18.朝代兴起，必大兴土木，搜刮民脂民膏，劳役繁重，百姓不堪其苦，深受其难；王朝灭亡，必定战乱频仍，自然民不
聊生。(2分)
四 、名著阅读 (5分)
19.(1)①《夜莺》中的夜莺形象独特而鲜明，它拥有美妙的歌喉，它的歌声不仅动听还充满了神奇的力量，可以治愈 国王的病，赶走疲劳和死神，充满想象力；故事中的国王虽然拥有世间的一切荣华富贵，但他却对真实的艺术和美缺乏 鉴赏力，只追求表面的繁华，忽略了内在的美好，发人深省。/当国王的病重时，只有夜莺的歌声能够治愈他，暗示着自
然的力量是无穷的，人类要热爱自然，敬畏自然。(5分，哲理言之成理即可。)
②《渔夫和他的妻子》充满了奇幻色彩，渔夫在海上捕到一条会说话的金鱼，金鱼请求渔夫放它回大海，并承诺实现渔 夫的一个愿望。渔夫的妻子贪婪地提出一个又一个愿望，从富有到权利，充分展示了作者丰富的想象力；故事通过渔夫 妻子的下场，向读者传达了对于欲望和贪婪的警示。这个故事告诉我们，贪婪是人性中的一大弱点，它会让人失去理智，
甚至失去已经拥有的幸福。(5分，哲理言之成理即可.)
(2)①江姐《红岩》。江姐看到丈夫的头颅挂在城门上，无比悲痛之际还坚持投入到新的战斗中；被捕后，她在酷刑的 折磨下一次次痛晕但未吐露一点情报。在狱中得知新中国成立，和狱友一起绣红旗庆祝，最终英勇就义。是坚定的革命
信仰，让她意志坚定、坚贞不屈、忠诚无比、勇往直前。(5分)
②保尔《钢铁是怎样炼成的》。保尔家境贫寒，最初在车站食堂洗碗间工作，后来在朱赫来的影响下走上革命的道路，
不论在国内战争时期还是在经济建设时期，他都英勇奋斗在一线，即使全身瘫痪，双目失明，也依然通过写作来参与革
命事业。是坚定的革命信仰，让他不断克服苦难，奋勇向前，成为了一名优秀的布尔什维克战士。(5分)
五、作文 (50分) (参照中考作文标准)