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1教学目标
科学概念
1、了解蚕卵的颜色、形状、大小等。
2、蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3、在空气、湿度、温度、光照适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法
1、饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观
1、培养饲养、观察动物的兴趣。
2、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
2学情分析
上学期学生通过观察蜗牛、蚂蚁等小动物了解了动物的一些特征，对动物有了初步的认识，本课从蚕卵开始，通过对动物一生的观察研究，从而更深入的了解动物的知识。
3重点难点
教学重点:观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
教学难点:观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】由动物图片引出课题
大家喜欢小动物吗？（出示一组动物图片）
能说说你们的感受吗？
地球上生活着许许多多的动物。因为它们的存在，使得我们的地球更加充满生机、活力。虽然它们姿态各异，生活习性千差万别，但是它们都要经历一个生长的过程，下面就让我们来了解这些可爱的小动物吧。
活动2【活动】观察蚕卵
（1）出示蚕卵图片，大家认识它吗？这是蚕卵，蚕宝宝的生命就是从这里开始的。现在就让我们从蚕卵开始了解蚕的一生吧。（板书课题）
（2）分组观察蚕卵。
A、老师为大家准备了一些蚕卵，你们打算怎样来观察它呢？
学生回答老师随机板书：颜色，大小，形状等（注意观察方法的指导）
说明：了解蚕卵的大小用测量的方法，数据可以使观察更具体。
B、分发材料、器材，学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状等，并作好记录。
C、仔细观察，还有什么新的发现？
（蚕卵的中心是凹下去的，有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。有白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔，等）
（3）汇报交流
蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。
活动3【活动】观察蚁蚕
师出示小蚕，演示用毛笔刷小蚕，要求要爱惜，动作要轻柔。出示记录表单提观察要求：像刚才一样仔细观察，把发现及时记录在下边的表格里，可以尝试再画一条小蚕。组长领材料：毛笔、培养皿。
（4）汇报记录：比一比哪组倾听最好，不重复别人的发现。
（汇报内容略）
（5）小结：同学们对这么小的小蚁蚕能够细致入微的观察，真了不起！当然我们更该感谢蚕卵、小蚕，为我们带来这么多惊喜，生命多么美丽！每个蚕卵都是一个新生命，我们应该好好爱护它们。
活动4【讲授】蚕宝宝出生前的准备
天气变暖了，小蚕就要从里卵出来了。为了迎接蚕宝宝的诞生我们应该做好哪些准备呢？给它们建造一个舒适的“家”，准备一个盒子，还要在盒盖上扎些小孔。如果天气干燥，还可以在蚕卵上洒一些水。（学生思考原因）明确蚕卵的孵化需要空气、湿度等。
活动5【讲授】小结
小结：从今天开始，我们的生活中又多了一个好朋友，希望大家能像对待自己的弟弟妹妹一样关心、照顾好蚕宝宝，让它们健康快乐的成长。同时，老师也希望大家能够及时记录好蚕的生长变化过程，从中学到更多的知识。
活动6【作业】养蚕任务
小组长分发蚕卵，开始养蚕任务。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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