2024年中考历史复习练习题（含答案）

2024年中考历史复习练习题（含答案）
选择题
1. 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图）。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ）
A. 社会大变革的时代
B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的社会
D. 民族关系的发展
2. 秦始皇不用几丈高或三头六臂的超人神像代替数目众多的兵马俑，突出反映了秦朝（ ）
A. 皇权的至高无上
B. 神权色彩较明显
C. 按军功授予爵位
D. 劳动人民的伟大
3. 西汉初年，政论家贾谊指出，当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如，不及时治疗，就不可医治了，上述言论针对的问题是（ ）
A. 农民起义
B. 匈奴的威胁
C. 王国问题
D. 统治者的腐败
4. 有学者认为，科举制所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。科举制“具有永久的生命力”主要是指（ ）
A. 平等竞争
B. 注重实践
C. 分科考试
D. 以德取才
5. 《南宋社会生活史》中说：“（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、高度发展的茶盐企业非常独特，”对材料理解正确的是（ ）
A. 临安是全国最大的商业城市
B. 南宋政府鼓励海外贸易
C. 中国在宋代就实现了现代化
D. 宋代商品经济高度繁荣
6. 中国近代史既是中国人民的一部屈辱史，也是一部抗争史。其开端的标志是（ ）
A. 鸦片战争
B. 八国联军侵华战争
C. 第二次鸦片战争
D. 甲午战争
7. 构建历史知识结构示意图是学习历史的一项技能。下面是某同学编制的历史知识结构示意图。对该示意图，解读正确的是
A. 中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程
B. 中国民族工业艰难曲折的发展过程
C. 中逐步沦为半殖民地半封建社会的过程
D. 中国新民主主义革命的发展历程
8. 历史教学的目标是培养学生历史学科核心素养，而时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ）
①林则徐虎门销烟②郑成功收复台湾③邓世昌黄海激战壮烈殉国④戚继光抗倭
A. ④②①③ B. ①③②④ C. ②①③④ D. ①②③④
9. 近代史上，中国人民为改变国家和民族的命运，进行了一系列有益的探索，其中为孙中山领导的是（ ）
A. 洋务运动
B. 戊戌变法
C. 新文化运动
D. 辛亥革命
10. 2017年1用，教育部根据有关精神要求对大中小学教材进行修改，将“八年抗战”改为“十四年抗战”进一步体现对历史的尊重，对抗战精神的弘扬，以及对伟大抗战精神的继承。中国“十四年抗战”开始的标志是（ ）
A. 八一三事变
B. 九一八事变
C. 西安事变
D. 七七事变
11. 下图中的古老文字形成于公元前3000年左右的尼罗河流域，它曾记载了哪一文明古国的历史 （ ）
A. 古代埃及 B. 古巴比伦王国 C. 古代印度 D. 中国
12. 19世纪80年代，德国人发明了一种使用液体燃料的动力机器。它是 （ ）
A. 蒸汽机 B. 发电机
C. 电动机 D. 内燃机
13. 有首老歌中唱道：“从小就知道有个大胡子，这个外国爷爷叫马克思。很多很多的大书里，第一页的第一句都是他说的。“以下哪句话是”他说的（ ）
A. 无论是巨大的星体还是微小的尘粒都逃不脱我发现的“万有引力”
B. 国家应由开明君主执政，资产阶級必实现自由平等
C. 全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争
D. 人类是进化而来的，我的《物种起源》必将轰动整个世界
14. 第一次世界大战爆发的标志是 （ ）
A. 萨拉热窝事件 B. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战
C. 凡尔登战役 D. 美对德宣战
15. 凡尔赛体系确立的帝国主义統治的新秩序不包括（ ）
A. 欧洲 B. 西亚 C. 太平洋地区 D. 非洲
16. 第一次世界大战后，英国首相劳合 乔治宣称：“搜遍德国人的口袋，也要把钱找出来。”私下却说：“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。”＂得出这一结论的理由是该“和约”（ ）
A. 确立了帝国主义在远东的统治秩序 B. 平衡了帝国主义国家之间的实力
C. 严重损害了中国的利益 D. 没有消除帝国主义国家之间的矛盾
17. “尼赫鲁”、“纳赛尔”、“巴拿马收回运河主权”是某历史兴趣小组开展探究性学习搜集资料时用到的关键词，由此判断其研究的主题是（ ）
A. 东欧社会主义国家的巨变 B. 中东地区的民族独立运动
C. 亚非拉国家的独立与振兴 D. 拉丁类洲的独立运动
18. 揭示事物之间的内在联系是学习历史的重要方法之一。观察下图空白方框内应填
A. 全球化 B. 多极化
C. 世贸组织 D. 联合国
19. 《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等，必须遭到同样损害；但如损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有（ ）
A. 等级性 B. 公平性 C. 随意性 D. 民主性
20. “它提出的理念是为了帮助占人口大多数的工人阶级，无论是体力劳动者还是脑力劳动者，掌握社会的生产资料、分配和交换，以确保人类社会符合绝大多数人的利益，而不是一小撮特权阶层的利益。”“它”是指（ ）
A. 《共产党宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《权利法案》
21. 1933年与1922年相比,整个资本主义世界工业生产下降1/3以上,贸易总额缩减2/3，面对这种经济状况,各国纷纷采取应对措施,下列内容与这种状况无关的是（ ）
A. 美国实施罗斯福新政 B. 苏联形成斯大林模式
C. 意大利入侵埃塞俄比亚 D. 德日建立法西斯统治
22. 某兴趣小组制作了有关二战的系列知识卡片，其中内容与史实不符的是（ ）
A. 二战爆发:1939年 B. 转折性战役:斯大林格勒战役
C. 二战结束: 德国投降 D. 雅尔塔会议:决定建立联合国
23. 对下图解读正确的是（ ）
A. 日本经济增长速度最快
B. 日本成为界第一经济大国
C. 美国失去世界经济霸主地位
D. 联邦德国成为资本主义世界第二经济大国
24. 二战后,非洲民族独立运动如火如荼,各国为争取经济和政治独立进行着不懈的斗争下列史实标志着非洲国家最终实现政治独立的是（ ）
A. 埃及收回苏伊土运河主权 B. 古巴建立人民政权
C. 1960年非洲17个国家独立 D. 纳米比亚独立
25. 十九大报告指出,世界正处于大发展大变革大调整时期,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延,对此应有的认识是（ ）
①人类面临着许多挑战 ②当今世界并不太平 ③挑战与变革是当今时代的两大主题 ④应充分发挥联合国等国际组织的作用
①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
非选择题
26. 2015年中国提出“一带一路”战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）分别列出材料一中三个时期为丝绸之路发展做出突出贡献的一个代表人物。
材料二海上丝绸之路最早可追溯至汉代，唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时朝中国经济重心已向南方转移，……海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。
——《海上丝绸之路》
（2）依据材料二，写出唐中后期海路成为中外贸易主通道的原因。宋朝政府设立专门管理海外贸易的机构是什么？
（3）比较图7和图9，两个时期的对外交通路线有什么变化？依据所学知识概述丝绸之路的重要作用。
材料三“一带一路”建设增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴，目前（2017年），已得到100多个国家和国际组织响应和支持，与我国签订了近50份政府间合作协议及70多份国际组织合作协议。
——摘自新华网
（4）依据材料三回答，我国“一带一路”战略有什么作用？综合以上材料及所学知识，概括说明古今中国对外交往的共同之处。
27. 科学理论源于社会实践，又指导社会实践，推动着人类社会的进步和发展。阅读下列材料，回答问题
材料一马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主又的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。
材料二……社会主义从理论变为现实，打破了资本主义一统天下的世界格局，第二次世界大战结束后，一大批社会主义国家诞生，特别是中华人民共和国成立，极大壮大了世界社会主义力量。尽管世界社会主义在发展中也会出现曲折，但人类社会发展的总趋势没有改变，也不会改变。
材料三在这个历史大潮中，一个以马克思主义为指导、一个勇担民族复兴历史大任、一个必将带领中国人民创造人间奇迹的马克思主义政党一一中国共产党应运而生。
材料四中国共产党诞生后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，完成新民主主义革命和社会主义革命，建立起中华人民共和国和社会主义基本制度，进行了社会主义建设的艰辛探索，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。……改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理同同中国改革开放的具体实际结合起来，团结带领人民进行建设中国特色社会主义新的伟大实践，使中国大踏步赶上了时代，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
——上述材料均摘自《习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》
（1）材料一中“马克思是近代以来最伟大的思想家”，他最重要的贡献是创立了什么理论？该理论诞生的标志是什么？
（2）材料二中＂社会主义从理论变为现实，打破了资本主义一统天下的世界格局”具体指什么重大历史事件？其领导人是谁？
（3）根据材料三，结合所学知识回答，中国共产党何时应运而生？它的诞生有何重要历史意义？
（4）根据材料四，结结合所学知识回答，马克思主义传到中国后，得到进一步发展，形成了新的理论成果，马克思主义中国化的理论成果主要有哪些？材料四中，中华民族“站起来”标志性事件是什么？中华民族“从站起来到富起来的伟大飞跃”得以实现的伟大决策是什么？
（5）综上所述，请你就材料二中“尽管世界社会主义在发展中也会出现曲折，但人类社会发展的总趋势没有改变，也不会改变。”这句话谈谈你的看法。
28. 赏析当代学者名作《拿被仑的三副面孔一一普希金笔下的拿破仑形象》（注：普希金，俄国人、历史学家、诗人和哲人）的节选内容，回答问题。
【人间的灾星】
材料一：《皇村回忆》（注：创作于1814年）评判拿破仑的视角是1812年的卫国战争：“敌人像浩荡的洪水/淹没了俄国人的土地：＂“和平的城市和村庄在黑夜里燃烧/……敌人横冲直撞，不可阻挡，/烧杀劫掠，一切都化为灰烬。”
（1）材料一中普希金描述了怎样一幕“卫国战争”的场景？据此可见，他站在了哪个国家的立场？在他眼里这场战争的性质是什么？
【伟大的人物明星】
材料二：《拿破仑》（注：创作于1821年拿破仑离世之后）在思考“拿破仑究竟给俄国和世界带来什么”时，从政治、文化和理念的层面，而非战争的层面、揭示出拿破仑最为珍贵的价值：“他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命，/给世界以永恒的自由，/是他放逐生涯的遗赠。”（普希金）指责亚历山大一世：“无声的禁铟是他给世界的馈赠”。现实的困苦让普希金将逝去的拿破仑再次当成对抗专制的救世主。
（2）根据材料二指出，普希金选择从哪些层面揭示拿破仑的价值？
（3）根据材料二并结合所学知识，普希金创作这首诗时俄国实行怎样的政治制度？他可能依据哪些史实赞美拿破仑“给世界以永恒的自由”？
【世上奇异的过客】
材料三：《英雄》（注：创作于1830年）一诗从生命哲学的角度来观察拿破仑的一生……他内心有爱心和仁慈，冒着生命危险去医院探视和鼓励黑死病人：“致命的黑死病（病中之王）/正吞噬着每一个病人……·他心情沉重地进行慰问，/冷静地握住病人的手/顿时又焕发了新的劲头”。
（4）根据材料三指出，普希金对拿破仑的认识又增加了哪一角度？他从拿破仑冒死探望黑死病人的行为中感受到其怎样的情怀？
（5）综上所述，你认为应该如何评价历史人物？（两点即可）
29. 危难中的近代中国知识分子
习近平同志强调，知识分子能为“中国梦”的实现贡献独特的智慧和力量。阅读下列材料，回答问题。
材料一 是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
——魏源
(1)“是书”指的是哪本书？据材料一并结合所学知识，说明魏源的思想对中国的影响。
材料二 《天演论》出版之后，不上几年，便风行到全国，竟做了中学生的读物了。读这书的人，很少能了解赫胥黎在科学史和思想史上的贡献。他们能了解的只是那“优胜劣败”的公式在国际政治上的意义。在中国屡次战败之后，在庚子、辛丑大耻辱之后，这个“优胜劣败，适者生存”的公式确是当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。
——《胡适自传》
(2)谁将《天演论》翻译介绍到中国？为什么大多数中国人了解的只是“优胜劣败”公式“在国际政治上的意义”？《天演论》对当时的中国起了什么作用？
材料三 惟前代革命如有明及太平天国，只以驱除光复自任，此外无所转移。我等今日与前代殊，于驱除鞑虏、恢复中华之外，国体民生尚当与民变革，虽纬经万端，要其一贯之精神则为自由、平等、博爱。故前代为英雄革命，今日为国民革命。
——《孙中山全集》
(3)孙中山认为“国民革命”与“英雄革命”的区别是什么？他的哪一思想体现了“国民革命”的内涵？
材料四 （这次胜利）是民主主义的胜利，是社会主义的胜利……像这般滔滔滚滚的潮流，实非现在资本家的政府所能防遏得住的……由今以后，到处所见的，都是布尔什维主义战胜的旗。到处所闻的，都是布尔什维主义的凯歌的声。人道的警钟响了!自由的曙光现了丨试看将来的环球，必是赤旗的世界！
——李大钊《布尔什维主义的胜利》
(4)据材料四，指出“这次胜利”是哪一次革命的胜利？李大钊是怎样看待“这次胜利”的？
(5)综合以上材料，概括说明在民族复兴过程中，近代中国知识分子是怎样发挥作用的。
答案
1-5AACAD 6-10ACACB 11-15ADCBC 16-20DCAAA 21-25BCADC
26、（1）人物：张骞（汉武帝）、玄奘或鉴真、郑和，（每个人物
（2）原因：陆上丝绸之路因战乱受阻、同时期中国经济重心已向南方转移。
机构：市舶司，
（3）变化：陆路为主变为海路为主或西汉以陆路为主，唐代海陆并举，宋明以海路为主。
作用：成为东西方经济文化交流的桥梁。
（4）作用：增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴。
共同之处：和平交往、互利共赢、互通有无等。
27、（1）马克思主义；《共产党宣言》发表。
（2）十月革命；列宁。
（3）1921年；中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
（4）毛泽东思想和邓小平理论；新中国成立；改革开放。
（5）社会主义道路不会是一帆风顺的，社会主义运动遭受巨大挫折，而不是失败，社会主义在曲折中前进。
28、（1）侵略俄国的土地，烧杀抢掠。他站在俄国的立场，这场战争 的性质是侵略战争
（2）政治、文化和理念的层面，特别是拿破仑发动的对外战争，打击了欧洲的封建专制制度，传播了资产阶级自由的思想。
（3）农奴制 主要史实：击败反法同盟；颁布《拿破仑法典》；传播法国大革命的思想
（4）生命哲学角度；不怕牺牲，关心人民疾苦
（5）评价一个历史人物必须从正反两方面去评价，要突出他对历史的贡献，也要指出不足；评价历史人物必须要从这位人物当时的情景，要客观公正，不能带有主观性。
29、(1)《海国图志》。推动中国向西方学习；帮助人们开阔视野，了解世界。（任答1点)
(2)严复。
民族危机严重，迫切需要救亡图存。
促使民众思想解放；推动维新变法运动。（任答1点)
(3)英雄革命：推翻民族压迫。
国民革命：除了推翻民族压迫，还要变革国体民生；体现自由、平等、博爱的精神。（任答1点） 三民主义。
(4)十月革命。
十月革命是社会主义的胜利（民主主义的胜利）；社会主义革命是世界历史的潮流。
(5)探求救国救亡的道路，推动民族复兴。（言之成理即可得分）