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1教学目标
科学概念
●了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
●蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
●在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法
●饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
●观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
●用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观
●培养饲养、观察动物的兴趣。
●培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
●能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
2新设计
养蚕，首要解决蚕的食物问题，在本课教学中，我加入了辩认桑叶的环节。以期学生在动手养蚕过程，能为小蚕找到足够的食物。
3学情分析
学生对小动物是十分感兴趣的。学习养蚕，对于三年级小学生来说是一项难度较大的，但趣味非凡的活动。学生对于养蚕是充满期待的。
对于城市孩子来说，养蚕观察都不是问题。问题是蚕的食物桑叶不太好找。虽然可用替代品，比如莴芛叶，无花果叶，蒲公英叶，但都是无法保证能在蚕的幼虫期，提供充足的食物。网上虽然有饲料，可以买，但喂饲料个人认为失去了观察的某些重点。
在蚕的生命周期内，让一个三年级的孩子坚持采桑叶，饲养小蚕，坚持观察记录，难度是相当大的。还要取得家长们认同与支持。
4重点难点
观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法；
学会辨认桑叶；培养饲养、观察动物的兴趣。
能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】蚕是从卵里孵化出来的
从学生知道的鸡的孵化，到学生学过的蜗牛、金鱼等小动物入手，引导学生了解蚕是从卵里孵化出来的。
活动2【活动】观察蚕卵
第一部分：观察蚕卵
蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。在学生们的眼里，生命的存在形式多数是动态的。那么静态的蚕卵是不是生命呢？相信学生们通过讨论，能把蚕卵和蚕联系起来，明白静态的蚕卵是生命存在的一种形式。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1天~2天变成淡红色、浅褐色，再经3天~4天变成灰绿色或紫黑色，以后不再发生变化。学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。
（观察蚕卵里要提醒学生小心拿放，培养学生爱护小动物的意识。
观察时要随时记录，将自己观察到的与同组同学交流。培养良好习惯。）
活动3【活动】自学养蚕方法
这个活动包括三方面的内容。一是指导学生为小蚕准备好家；二是课外观察蚕卵的变化；三是指导学习观察和记录的方法。
我们要为即将孵出的小蚕建造一个舒适的“家”。这个活动的重点是为蚕的出生做准备。具体来说要准备一个盒子作为蚕的“房子”，还要在盒盖上扎些小孔，“如果天气干燥，可以在蚕卵上洒一些水”。
第二方面内容是指导学生课后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕是怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的。
在观察蚕卵的变化时，教科书要求记录小蚕孵出的日期和气温，思考小蚕的孵化和什么条件有关。目的是让学生明白蚕的孵化还需要另一个环境条件，即需要一定的温度。
第三方面内容是指导小蚕的饲养方法，这是养蚕活动中很关键的问题，也是本课的教学重点和难点。
教科书第23页资料介绍养蚕的方法和注意事项。主要提到了小蚕的食物是什么(第23页右下图中的叶子是蚕的食物——桑叶)，怎样让小蚕吃饱吃好，怎样保持蚕房的清洁及避免受到伤害。这段资料不仅介绍养蚕的方法和注意事项。它还告诉学生：除了气温、湿度，蚕还需要另外的生活条件——食物及安全卫生的场所。
（从学生的已有知识经验出发，让学生讨论要做哪些准备工作？由于小蚕不一定会在课堂上孵化出来，所以要准备一些影音资料。学生先自学相关内容，并在组内说一说养蚕的注意事项，然后再全班交流。）
活动4【活动】讨论养蚕可能遇到的问题
第三部分：养蚕可能遇到的问题，讨论提出解决方案
对于学生养蚕，最大的问题是桑叶的准备。出示一些图片，教学桑叶的特点，帮助学生辨认桑叶。为养蚕作好准备。
活动5【测试】课堂检测
课堂测试
姓名： 班级：
一、我会填。
1、蚕的生命是从（ ）开始，一个蚕卵就是一个生命。最适合小蚕孵化的温度是（ ）℃左右。
2、刚孵出的蚕宝宝是（ ）色的像小蚂蚁。所以叫（ ）。
3、桑叶是（ ）形的，表面比较（ ），边缘是（ ）状的。
4、小蚕吃的桑叶要切成（ ）或 （ ）。
5、要把小蚕放在（ ）的地方，绝不要在养蚕的房间里喷洒（ ）。
二、我做裁判。
1、（ ）天气干燥时，把蚕卵放在水里，就容易孵出来。
2、（ ）蚕宝宝出壳后，可以用手把它们捏到桑叶上。
3、（ ）如果没有桑叶，我们可以用莴芛的叶子来喂养小蚕。
4、（ ）小蚕的孵化也需要一定的温度与温度。
5、（ ）为了保持小蚕“房间”的湿度，我们要将桑叶洗湿再给小蚕吃。
三、我能答：
养蚕的盒子为什么要扎些小孔？（口答，在小组内说一说）
活动6【作业】测试反馈
统计学生的检测结果，并总结全课。（以学生发言为主）
活动7【作业】饲养、观察蚕的生长变化
发放蚕卵，课后观察蚕卵的变化，记录观察结果。寻找桑叶，为养蚕做准备。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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