湖南省岳阳市汨罗市2023——2024学年小升初语文试卷（有答案）

2024年湖南省岳阳市汨罗市小升初语文试卷
1．（6分）根据拼音写汉字。
2019年10月1日，中华人民共和国迎来70华诞。这一天，长安大街qí zhì飘扬，军乐铿锵，大军列阵。铁甲lǐn rán。这一天，jiǎn yuè的是尖兵利器，展现的却是国家威严。这是一次令世界瞩目的盛典，这是一个会载入史册的shùn jiān。亿万中华儿女无不为之心潮péng pài，热血fèi téng。
2．（2分）依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（　　）
有人说：“智者无言。”的确，大智之人，总是淡淡地 ，静静地 ，孜孜地 ，直到进入智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。
A．生活 思考 追求 B．思考 生活 追求
C．生活 追求 思考 D．追求 思考 生活
3．（2分）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　）
A．回到故乡见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁流下了心酸的眼泪。
B．在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异的成绩。
C．富有创造性的人总是孜孜不倦的吸取知识，使自己学识渊博。
D．这份试卷中的第一小题他花了十分钟时间才完成，真是小题大做。
4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．“妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
B．一个人是否有远大的理想和坚定的信念，是取得成功的关键。
C．通过班主任老师的耐心教育和同学们的热情帮助，使我改正了缺点。
D．随地吐痰的人，是一种不文明的生活习惯。
5．（2分）下面语句排列正确的一项是（　　）
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所为读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A．③②④⑤① B．③②⑤④① C．⑤③②④① D．③①②④⑤
6．（4分）按要求写句子。
（1）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）
　 　
（2）我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。（缩句）
　 　
（3）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”（改为转述句）
　 　
（4）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改成拟人句）
　 　
7．（8分）综合性学习
毕业季，六年级（1）班开展了以“难忘小学生活”为主题的综合性学习活动，请你参与其中，完成下面练习。【制作成长纪念册】（1）在活动中同学们纷纷制作了成长纪念册。王欣想在自己的成长纪念册扉页上写一句成长感言，下面不合适的一项是 　 　
A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
B.以梦为马，不负韶华。
C.聪明出于勤奋，天才在于积累。
D.十年树木，百年树人。
【举办毕业联欢会】
（2）下面是联欢会的节目单，请你仿照开场和结尾，结合节目内容，写在横线上。
开场 第一幕 第二幕 结尾
【昨日重现】 　 　 　 　 【拥抱未来】
播放师生影集 合唱：《给老师的信》 小提琴独奏：《童年》 朗诵：《相信未来》
回顾六年点滴 舞蹈：《每当我走过老师窗前》 小品：《谁说童年不精彩》 合唱：《我的未来不是梦》
朗诵：《致亲爱的母校》 独唱：《青春之歌》
【书写临别赠言】
（3）你即将离开母校，告别老师和同学。请照样子，写两句临别赠言，送给老师和同学。再见了，亲爱的母校，这里的一草一木，一砖一瓦，都记录着我成长的足迹。离别时刻，就让我所有的眷恋和感恩，都汇成一句：我爱您，母校！
再见了，敬爱的老师，　 　
再见了，可爱的同学，　 　
8．（8分）名著阅读。
孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息；尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀。 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计”。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭目：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。
（1）从回目和文本内容上可以知道这本书的书名是 　 　，作者是 　 　（朝代） 　 　（人名）。
（2）后人根据这个片段内容提炼出一则成语：　 　，今多用以比喻毫无实力、虚张声势吓人。
（3）读完这本书后，请你写出书中关于诸葛亮的2个故事名字。
（4）读名著有一些好方法，下面表述不准确的一项是 　 　
A.我们借助资料可以更好地理解名著的内容。
B.我们结合看过的影视作品，可以加深对名著的理解。
C.我们读古典名著，遇到一些难以理解的词语时，要反复琢磨
D.读名著时，我们可以对书中的人物作出跟别人不一样的评价。
9．（6分）古诗文默写
（1）　 　？留取丹心照汗青。 （2）随风潜入夜，　 　。
（3）　 　，西出阳关无故人。 （4）九曲黄河万里沙，　 　。
（5）卷地风来忽吹散，　 　。 （6）少壮不努力，　 　。
10．（8分）阅读：文言文对比阅读。
【甲】伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（选自《伯牙鼓琴》）
【乙】荀巨伯①远看友人疾，值②胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子③可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂苟巨伯所行邪⑤！”贼既⑥至，谓⑦巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝⑧何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾不忍委⑨之宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人⑩，而入有义之邦。”遂班军而还，一郡并获全。
（选自《世说新语 德行》）
【注释】①荀巨伯：东汉颖川（今属河南）人，事迹不详。②值：恰逢，赶上。③子：第二人称代词“您”的尊称。④败：毁弃。⑤邪：句末语气词，表疑问，相当于“吗”。⑥既：……之后，已经。⑦谓：告诉，对……说。⑧汝：第二人称，你。⑨委：抛弃，舍弃。⑩无义之人：不懂道义的人。
（1）解释下列句中加点的词。
方鼓琴而志在太山 　 　
汤汤乎若流水 　 　
（2）用现代汉语翻译下列句子。
以为世无足复为鼓琴者
（3）请用“/”给句子断句（限画两处）。
友人有疾不忍委之宁以我身代友人命
（4）针对“友情”这一话题，甲、乙两文分别给你怎样的启发？
11．（8分）阅读：非连续性文本阅读
2023年7月28日至8-月8日，第31届世界大学生夏季运动会将在四川成都举行，因疫情等原因影响，本次大运会两次延期，终于要如期举办了。小林同学的哥哥在四川师范大学上学，他计划暑假去成都游玩。请你阅读下列材料，帮他完成以下任务。： 材料一：成都市（Chengdu），简称“蓉”，别称是蓉城、锦城，是四川省省会，自沽有“天府之国”的美誉，是全国十大古都和首批国家历史文化名城，是古蜀文明发祥地。拥有都江堰、武侯祠、杜甫草堂、金沙遗址、明蜀手陵、望江楼、青洋宫、大熊猫基地等名胜古迹，是中国最佳旅游城市。联合国教科文组织还授予它“美食之都”称号。
材料二：成都地铁7.号线。
材料三：成都大运会会徽主体设计以英文University_中的首字母“U”为基础形态，整体颜色以曲线切割的方式将“U”分割成大红、明黄、翠绿、湖蓝四个渐变色块，与国际大体联标志元素一脉相承。会徽设计糅合了古蜀文明与天府文化的象征元素之一太阳神鸟，彰显天府文化中自强不息、昂扬向上的积极精神面貌。会徽设计中还巧妙融入了“凤凰”这一中国文化特色元素，寄托了放飞梦想的希冀。
成都大运会吉祥物“蓉宝”是以熊猫基地真实的大熊猫“芝麻”为原型创作的。“蓉宝”面部构思参考了传统艺术瑰宝———川剧的脸谱样式。“蓉宝”的耳朵、眼睛、尾巴也皆呈现火焰形态。这是一个有丰富内涵寓意的设计，将憨态可掬的熊猫形象与热情的火焰元素融为一体，全方位多视角地凸显了“火”这一天府文化中的重要标签。 成都大运会火炬取名“蓉火”，奖牌取名为“蓉光”。
（1）大运会篮球项目比赛在省体育馆举行，小林要从哥哥的学校到比赛场地，他应该选择的便捷线路是 　 　。
A.四川师范大学（7号线）→火车北站（换乘1号线）→省体育馆
B.四川师范大学（7号线）→火车南站（换乘1号线）→省体育馆
C.理工大学（7号线）一火车北站（换乘1号线）→省体育馆
D.理工大学（7号线）→火车南站（换乘1号线）→省体育馆
（2）小林现在金沙博物馆，他想去熊猫基地看大熊猫，需要乘坐3号地铁线。他应该先乘 　 　线，到 　 　站，再换乘3号线。
（3）大运会会徽、火炬和吉祥物的设计中都有火焰元素，下列说法不恰当的是 　 　。
A.成都火锅美食驰名中外
B.川剧吐火绝技惊艳世界
C.成都人热情奔放
D.成都夏季温度很高
（4）今年有两个地方最为火爆，淄博的烧烤，贵州的村超。你的家乡最有特色的是什么？假如你是大运会的志愿者，你会怎样向大家推荐？用一段话写一写。可以是一种特产，可以是一个特色项目，也可以是一个景点。（50字以内）
12．（14分）阅读：课外阅读
童年（节选）
曹文轩著
我的童年有着特别美好而温暖的记忆，我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，凡出门的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？” 母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望。她总是默默地先让孩子们享用，剩下的，她随便吃一点儿。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的，它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。 这一切，使我的“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀，我用幻想去弥补我的缺憾和空白，用幻想去编织明天的花环，用幻想去安慰自己，壮大自己，发达自己。苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善良的，尽管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲昵一种清新的风格。
（1）作者给我们讲述了童年的哪些生活片段？请简要概括，完成填空。
“我”的童年是“特别美好而温暖的”。慈祥的老祖母 　 　，母亲 　 　，故乡的水土 　 　，父亲 　 　。童年，给了“我”性格、脾气还有人生观，在童年的影响下
（2）这篇文章表达了作者对童年生活怎样的情感？请选择表述正确的一项。 　 　
A.本文表达了作者对童年生活中因苦难而感到的痛苦、悲伤的情感。
B.本文表达了作者对童年生活中的故乡的赞美。
C.本文表达了作者对童年生活中父母的爱的感恩。
D.本文表达了作者对童年生活中亲人的怀念和对故乡的感谢。
（3）文章说“就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度”，说说你对“积极的生活态度”的理解。
（4）赏析下面的句子，尤其注意画线词语的表达效果。
我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的
文章最后一段中说“苦难给了我透彻的人生经验”。联系生活谈谈你的理解。
13．（30分） ①六年的小学生活中，有一些“声音”与我们相伴：父母的叮嘱、老师的教导、朋友的……你印象最深的“声音”是什么？请围绕自己最难忘的“声音”，选择合适的材料，写篇记事文章，题目自拟。 ②在小学六年中，你可能经历了很多比赛：个人的，集体的；校内的，校外的；成功的，失败的……不管怎样，它让你的人生更充实。请你以“比赛”为主题写一篇习作，题目自拟。 要求：（1）任选其一，选材合理，详略得当；（2）语句通顺，运用多种方式表达真情实感；（3）书写工整，500字左右；（4）不出现真实的校名和人名。
2024年湖南省岳阳市汨罗市小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】旗帜 凛然 检阅 瞬间 澎湃 沸腾
【解答】故答案为：
旗帜 凛然 检阅 瞬间 澎湃 沸腾
2．【答案】A
【解答】生活：指人或生物为了生存和发展而进行的各种活动。思考：指进行比较深刻。追求：指用积极的行动来争取达到某种目的，可依次选词填空为：有人说：“智者无言，大智之人，静静地思考，直到进入智慧高地，而永葆一种理性的美丽。
故选：A。
3．【答案】C
【解答】A.忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。句中是忍不住流泪。
B.见异思迁：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意，喜爱不专一，所以该成语使用不当。
C.孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。使用正确。
D.小题大做：现泛指拿小题目做大文章。比喻把小事当做大事来办。小题：明；以四书的文句命题称小题，所以使用不当。
故选：C。
4．【答案】A
【解答】A.正确。
B.有语病，把“是否”去掉。
C.有语病，把“使”去掉。
D.有语病，把“的人”去掉。
故选：A。
5．【答案】B
【解答】按句子间的逻辑关系排列：首先是讲的是“所为读书，不只是读教科书”，在基础知识和专业技能的学习中，也是人生必不可少的一段路程”，最后“你才能真正懂得读书。”
故选：B。
6．【答案】（1）那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
（2）我们追寻行踪。
（3）诸葛亮让鲁肃借给他二十条船，不过不能让都督知道，都督要是知道了，他的计划就完了。
（4）风停了，山中的一切安静地睡了。
【解答】（1）考查了改为陈述句。把“不”“吗”去掉。即为：那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
（2）考查了缩句。去掉修饰语“诗仙李白在这里游览山水，保留主干：我们追寻行踪。
（3）考查了改为转述句。把“诸葛亮对鲁肃说：‘你借给我二十条船’”改为“葛亮让鲁肃借给他二十条船”，“我”改为“他”，去掉双引号，不过不能让都督知道，他的计划就完了。
（4）考查了改成拟人句。把“山中的一切”赋予人的特点，山中的一切安静地睡了。
故答案为：
（1）那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
（2）我们追寻行踪。
（3）诸葛亮让鲁肃借给他二十条船，不过不能让都督知道，他的计划就完了。
（4）风停了，山中的一切安静地睡了。
7．【答案】（1）D；
（2）师恩难忘 回忆童年；
（3）您的一言一行，都承载着对我们的关爱和期待。您就像那春雨，“随风潜入夜，润物细无声“。千言万语也道不尽，我对您的感激之情，祝您桃李满天下。
忘不了我们琅琅的读书声，忘不了我们奔跑在操场上的身影，虽然即将分别，但我们的心会永远在一起，因为“海内存知己，天涯若比邻”。
【解答】（1）考查成长感言的辨析和选择。
A.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”主要勉励我们要勤奋。
B.“以梦为马，不负韶华”勉励我们将自己的梦想作为前进的理由和动力，属于成长感言。
C.“聪明出于勤奋，天才在于积累”主要勉励我们要勤奋。
D.“十年树木，百年树人”主要讲述培养人才是不容易的。
故选：D。
（2）考查联欢会的节目名称的拟写，作答时要注意仿照开场和结尾。
如：师恩难忘 回忆童年。
（3）考查赠言祝福的拟写。作答时注意赠予的对象是老师和同学。
如：再见了，敬爱的老师，都承载着对我们的关爱和期待，“随风潜入夜。千言万语也道不尽，祝您桃李满天下。
再见了，可爱的同学，忘不了我们奔跑在操场上的身影，但我们的心会永远在一起，天涯若比邻”。
故答案为：
（1）D；
（2）师恩难忘 回忆童年；
（3）您的一言一行，都承载着对我们的关爱和期待，“随风潜入夜。千言万语也道不尽，祝您桃李满天下。
忘不了我们琅琅的读书声，忘不了我们奔跑在操场上的身影，但我们的心会永远在一起，天涯若比邻”。
8．【答案】（1）《三国演义》元末明初 罗贯中；
（2）空城计；
（3）三顾茅庐、草船借箭；
（4）C。
【解答】（1）考查作家及其作品。从回目和文本内容上可以知道这本书的书名是《三国演义》。
（2）考查成语故事。《三国演义》中“空城计”是诸葛亮对司马懿采取的一个计策：诸葛亮把部队都派去攻打魏军。魏军大都督司马懿率15万大军攻城，传令大开城门。他自己登上城楼，态度从容，心生疑虑，下令退兵。
（3）考查成语故事。结合对《三国演义》的阅读完成、草船借箭。
（4）考查阅读策略和方法。A、B、D正确，我们读古典名著时，可以跳过。
故答案为：
（1）《三国演义》元末明初 罗贯中；
（2）空城计；
（3）三顾茅庐、草船借箭；
（4）C。
9．【答案】（1）人生自古谁无死；
（2）润物细无声；
（3）劝君更尽一杯酒；
（4）浪淘风簸自天涯；
（5）望湖楼下水如天；
（6）老大徒伤悲。
【解答】（1）出自宋代文天祥的《过零丁洋》。
（2）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。
（3）出自唐代王维的《送元二使安西》。
（4）出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。
（5）出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。
（6）出自唐代孟郊的《游子吟》。
故答案为：
（1）人生自古谁无死；
（2）润物细无声；
（3）劝君更尽一杯酒；
（4）浪淘风簸自天涯；
（5）望湖楼下水如天；
（6）老大徒伤悲。
10．【答案】（1）心志；
水流大且急的样子；
（2）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
（3）友人有疾/不忍委之/宁以我身代友人命。
（4）知音难觅，珍惜友情；志趣相投，互相欣赏，才能成为真正的朋友。
【解答】（1）考查字词解释、句意为：伯牙在弹琴时心里想着高山；
句意为：你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水；
（2）考查句子翻译。“以为世无足复为鼓琴者”的意思是：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
（3）考查断句。“友人有疾不忍委之宁以我身代友人命”的意思是：我的朋友身患重病，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。
（4）本题考查阅读感悟的表达。甲文根据“锺子期死，终身不复鼓琴，子可去，子令吾去，岂荀巨伯所行邪，谓巨伯曰：‘大军至，汝何男子？’巨伯曰：‘友人有疾，宁以吾身代友人命，伯牙把锺子期视为知音，就“破琴绝弦”，巨伯宁肯冒着被杀的危险，以致感动敌人退兵，可得启示：知音难觅；志趣相投，才能成为真正的朋友
故答案为：
（1）心志；
水流大且急的样子；
（2）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
（3）友人有疾/不忍委之/宁以我身代友人命。
（4）知音难觅，珍惜友情，互相欣赏。
11．【答案】（1）B；
（2）7号 驷马桥；
（3）D；
（4）我的家乡的特色是湖南臭豆腐，是湖南省一道地方传统名吃，臭豆腐以优质黄豆为原料，不仅有很高的营养价值，而且有较好的药用价值。
【解答】（1）本题考查材料内容分析。结合“大运会篮球项目比赛在省体育馆举行”，小林要从哥哥的学校到比赛场地。故选：B。
（2）本题考查材料内容分析。结合材料二：成都地铁7号线分析，到驷马桥站。
（3）本题考查材料内容分析。
A、B、C正确；
D.有误，“成都夏季温度很高”于文无据。
故选：D。
（4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题。用一段话写一写，可以是一个特色项目。注意50字以内即可。
故答案为：
（1）B；
（2）7号 驷马桥；
（3）D；
（4）我的家乡的特色是湖南臭豆腐，是湖南省一道地方传统名吃，不仅有很高的营养价值。
12．【答案】（1）日夜思念“我”总是把食物先让“我们”享用 滋润了“我”的灵魂 教给“我”积极的生活态度；
（2）D；
（3）如果确定了目标，就应该勇往直前，克服困难，执着地向着目标前进；
（4）本句运用排比的修辞手法，展现出具有水乡特色的三幅画面。还运用三个拟声词，形象生动地再现了摇橹、跺板、水车转动等场景，将水乡之美呈现在读者面前，表现了故乡的水对“我”的影响之深远。
（5）苦难会让我们失落、伤感，但只要我们善于学习反思，苦难就成了一笔宝贵的财富，给我们启发，给我们经验，让我们更加从容、自信地面对人生。
【解答】（1）本题考查内容理解与概括。根据短文中“我的童年有着特别美好而温暖的记忆。”“因此，等待从那地方归来的人，她终于等到一位军人？’”可概括为：慈祥的老祖母日夜思念“我”，绝对的，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，剩下的。”可知。根据短文中“还有那片独一无二的土地。这是一个地地道道的水乡，在渔人‘噼噼啪啪’的跺板（催促鱼鹰入水）声中。我的灵魂永远不会干燥，一眼瞧见的就是一片大水，其中大半与水相关，它参与了我之性格，我之人生观。”可知。根据短文中“父亲的文化纯粹是自学的，但他又几乎是一个哲人，我跑到八里外的一个地方看电影，已饿得不成样子了。父亲便坐起身，就生火去做，也应去抱回来，他奠定了我一生积极的生活态度，父亲教给“我”积极的生活态度。
（2）本题考查体会思想感情。根据短文中“我的童年有着特别美好而温暖的记忆。”“因此，等待从那地方归来的人，她终于等到一位军人？’”“母亲对我的爱是本能的。她似乎没有任何食欲。她总是默默地先让孩子们享用，她随便吃一点儿，也给了我无限的情趣和恩泽。我是在‘吱吱呀呀’的摇橹声中，在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的，因为当我睁开眼睛时。在我的脑海里所记存着的故事。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的，我之脾气，我之美学情调的构造，谈不上系统。一次，深夜归来，但又懒得生火烧饭去，披件衣服对我说：‘如果想吃，哪怕柴草在三里外堆着。’就在那天晚上。”可知。
（3）本题考查内容理解与概括。根据短文中“父亲的文化纯粹是自学的，但他又几乎是一个哲人，我跑到八里外的一个地方看电影，已饿得不成样子了。父亲便坐起身，就生火去做，也应去抱回来，他奠定了我一生积极的生活态度，“积极的生活态度”应该是如果确定了目标，克服困难。
（4）本题考查句子的理解与分析。句子“我是在‘吱吱呀呀’的摇橹声中，在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的，展现出具有水乡特色的三幅画面，形象生动地再现了摇橹、水车转动等场景，表现了故乡的水对“我”的影响之深远。
（5）本题考查句子的理解与分析。根据短文中“苦难给了我透彻的人生经验。祖母，使我从不知道何谓仇恨。我始终觉得世界是善良的。那片土地给了我灵气、主题和故事，湿润了我的笔。”可知、伤感，苦难就成了一笔宝贵的财富，给我们经验、自信地面对人生。
故答案为：
（1）日夜思念“我”总是把食物先让“我们”享用 滋润了“我”的灵魂 ；
（2）D；
（3）如果确定了目标，就应该勇往直前，执着地向着目标前进；
（4）本句运用排比的修辞手法，展现出具有水乡特色的三幅画面，形象生动地再现了摇橹、水车转动等场景，表现了故乡的水对“我”的影响之深远。
（5）苦难会让我们失落、伤感，苦难就成了一笔宝贵的财富，给我们经验、自信地面对人生。
13．【答案】范文①：
妈妈的唠叨
清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服”。我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完”。好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好”。你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法，有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了，到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
范文②：
一次难忘的篮球比赛
“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。”在六年的小学生活中，最令我难忘的就是那场班级篮球赛。
去年冬天，学校举行了班级篮球对抗赛，我们六（2）班遭遇了实力强劲的六（4）班。比赛还没开打，队员们个个都唉声叹息：哎！咱班的运气真差，怎么一开始就碰上了年级最强的对手——六（4）班。六（4）班好几个同学都在校篮球队，尤其是王朋辉，人高马大，球技又好，可以称得上以一当十了。我班队员经过商议，暗下决心，相互鼓劲，全力以赴，就是输也要输得顶天立地！
下午大课间是比赛时间，我班队员换上合身的衣服后一起下楼到操场进行赛前热身，四班已先一步到达，我们一起做开始热身。热身结束，队员进场，准备挑球的是对方的王朋辉和我方的杨凯杰。
“嗞——”哨声一响，争球双方同时起跳，王朋辉凭借身高优势把球拍到了他们那边，他们班一个队员拿住球，转身将球传向王朋辉。这场比赛，我负责防王朋辉，看见球向他飞来，我立马跑到他身前，抬手将球断下，想转身运球向我方半场，可王朋辉已贴在我身前，我尝试突破无效后，看见陈亦冉在我前方拍手示意，我迅速将球传过去，陈亦冉拿球冲向篮下，对方上来两人夹住陈亦冉，在严防下陈亦冉球脱手了，王朋辉这时已脱离了我的防守，跑过去拿到球后着魔似地冲向球篮。我追过去防他，他一个背转绕过我，三分球投篮，球进了，场下六（4）班的人如爆豆般的加油声响起，他们队的气势瞬间涨了几成。
接下来他们又进了两个球，场下加油声更响了，两个班的同学都在给自己的队员加油。我们班每个队员都在努力着拼抢，这时杨凯杰抢到球传给了我，我带球前突，王朋辉上来防我，我一个变向绕过了他直奔篮下，对方又一队员上来防我，我一个背转过了他，紧接着一个三大步上篮，球进了！场下我们班同学顿时欢呼起来。
毕竟两队实力悬殊太大，最终我们4：16输了比赛。但我们班队员在场上不畏强敌，敢拼敢打的不服输的劲儿却成了球场上最美的风景。
【解答】范文①：
妈妈的唠叨
清早，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，妈妈叫起来了：“快点起床，再睡上学就要迟到了。我极不情愿地爬起来穿了衣服，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，多吃点，人一饿记忆力会下降的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包？”
放学回来了，正想跑出家门找朋友玩弹珠，认真一点写，别到很晚还没写完”，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，早睡早起精神好”，妈妈的唠叨从早到晚都没停过。
可是有一次，有一个早上，看东西带齐了没有，到了学校，我发现我的语文书忘在家里了，生怕老师发现批评我，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
范文②：
一次难忘的篮球比赛
“过去的日子如轻烟；如薄雾。”在六年的小学生活中。
去年冬天，学校举行了班级篮球对抗赛。比赛还没开打！咱班的运气真差。六（4）班好几个同学都在校篮球队，人高马大，可以称得上以一当十了，暗下决心，全力以赴！
下午大课间是比赛时间，四班已先一步到达。热身结束，准备挑球的是对方的王朋辉和我方的杨凯杰。
“嗞——”哨声一响，王朋辉凭借身高优势把球拍到了他们那边，转身将球传向王朋辉，我负责防王朋辉，我立马跑到他身前，想转身运球向我方半场，我尝试突破无效后，我迅速将球传过去，对方上来两人夹住陈亦冉，王朋辉这时已脱离了我的防守。我追过去防他，三分球投篮，场下六（4）班的人如爆豆般的加油声响起。
接下来他们又进了两个球，场下加油声更响了。我们班每个队员都在努力着拼抢，我带球前突，我一个变向绕过了他直奔篮下，我一个背转过了他，球进了。
毕竟两队实力悬殊太大，最终我们4：16输了比赛，敢拼敢打的不服输的劲儿却成了球场上最美的风景。