15八角楼上 教学设计 第一课时

《八角楼上》教学设计（第一课时）
【教学目标】
1．认识“楼、争”等 10个生字，会写“楼、年”等 6个字，会写“八角楼、深夜”等 6个词语。
2．正确、流利地朗读课文；结合课文插图，说说毛主席是怎样工作的，体会毛主席在艰苦的环境中忘我工作的精神。
【教学重点】 在观察图画中，结合课文内容进行合理想象，理解重点词句的意思。
【教学难点】了解战争年代环境艰苦，体会毛主席忘我工作的精神。
【教学课时】2课时
第一课时
【课时目标】
1.认识“楼、争”等 10个生字，会写“楼、年”等 6个字，会写“八角楼、深夜”等 6个词语。（重点）
2.正确、流利地朗读课文，说说毛主席是怎样工作的。（重点）
【教具准备】 课件 （笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件）
【教学过程】
内 容
一、导入新课 导入类型：介绍时代背景： 1927年10月，毛泽东率领秋收起义的部队挺进井冈山，创立了我国第一个农村革命根据地。1928 年4月底，朱德、陈毅率领南昌起义保存下来的队伍和湖南农民军来井冈山与毛泽东领导的部队会师，建立了中国工农红军第四军。在毛泽东、朱德等同志的领导下，井冈山军民进行了艰苦卓绝的斗争，为我国开辟了一条以农村包围城市、最后夺取城市的革命道路。 教师口述： 今天，我们就来学习一下，伟大领袖毛主席在井冈山革命根据地如何忘我工作的故事。 （板书：15八角楼上）板书课题，齐读课题。 【设计意图：出示故事发生的时代背景，再引导课文的学习中来，激发学生学习的兴趣。】 二、初读感知 1.听范读。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.学生初读。要求：请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。 3.检查初读情况 （1）认读生字：楼 争 代 临 腊 章 握 视 察 油 练 读生字，识记。 ①注意读准翘舌音“争 章 视 察”前鼻音“临”。 ②识记生字 形近字比较：楼——搂 腊——蜡 挣——争 伐——代 擦——察 监——临 屋——握 由——油 加一加：立早章。 （2）出示新词，让学生认读。 八角楼 深夜 年代 披军衣 星星之火 沉思 轻轻 胜利 （3）识字游戏 摘苹果游戏，看谁摘得多。（读对一个，苹果就被摘下。） （4）理解词语 练 把词语和意思连起来。 夜幕降临 集中精力地看。 寒冬腊月 深深地思考着问题。 凝视 发觉，看出来。 沉思 是指冬季最寒冷的腊月天。 察觉 指夜晚来临，天空像被幕布盖住一样，用以表示夜晚的到来。 （4）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺。 【设计意图：初读感知，先扫清字词障碍，为把课文读通顺、正确打下基础。】 三、学习“会写字” 楼 年 夜 披 轻 利 1.学生字 认读含有会写字的词语，读会写字，观察笔顺，掌握结构、音序、部首，组词，造句。 2.指导书写 （1）观察生字书写特点，交流。 （“夜”，上下结构，上窄下宽。“楼 披 轻 利”左右结构，“年”独体字。） 老师范写，重点指导“楼、夜”，学生练写。 “楼”：左右结构，右上边“米”捺变成了点。 “夜”：上下结构，右下面是“夊”多一点。 练 学生练写，教师巡视指导。 投影展示书写正确、美观的字词，相互借鉴。和课本对照，及时改正。 【设计意图：对会写字的教学从音、形、书写抓起，一步一个脚印，扎扎实实。培养学生正确的书写方法，养成正确的书写习惯。】 四、课堂小结 学习了《八角楼上》，认识了许多生字新词，读通了课文，我们从读中感受到了毛泽东当时生活工作关键的艰苦。 五、当堂检测 （建议使用荣德基课件中的“当堂检测”做训练。） 六、课后作业 （请课后完成《典中点》本课的“基础练习”板块的习题。）