统编版2023-2024学年四年级下册语文第三单元复习 单元测试（含答案）

统编2023-2024学年四年语文下册第三单元复习试卷
班级： 姓名： 座号： 评分：
一、看拼音写词语。(5分)
bō tāo jiào liàn nèn lǜ xiāo shǎ méng long
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给词语中划线的字注音。（6分）
曝光（ ） 徜徉（ ） 水垢（ ）
涉水（ ） 交叉（ ） 潇洒（ ）
三、辨字组词。（5分）
漫（ ）膝（ ）涂（ ）绣（ ）胧（ ）
慢（ ）漆（ ）途（ ）锈（ ）拢（ ）
四、在括号里填上恰当的词。（6分）
（ ）的流苏 （ ）的朝霞 （ ）的树枝
（ ）的雪花 （ ）的金晖 （ ）地光华
五、给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（3分）
熟：1.食物烧煮到可以吃的程度。2.表示程度深。3.植物果实长成了。
（1）雏儿在我肩上睡得好熟啊！（ ）
（2）秋天，果实成熟了。 （ ）
（3）米饭煮熟了，香喷喷的。 （ ）
六、积累应用。（10分）
1、天上的风雨来了， ；
心中的风雨来了， 。
2、到哪儿找这么多的绿： 、 、 、 、 、 ……
3、诗和音乐一样， 。
4、 ，它源于宁静中回忆起来的情感。
七、阅读《繁星（十）》完成诗后题目。（16分）
（ ）的芽儿和青年说
“发展你自己！ ”
（ ）的花儿和青年说
“贡献你自己！ ”
（ ）的果儿和青年说
“牺牲你自己！”
（选自《繁星 春水》）
1、选择恰当的词语填在文中的括号里。 （3分）
淡白 嫩绿 深红
2、这首诗中运用的修辞手法有 和 。（4分）
3.“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从 到 。（2分）
4、理解诗歌，完成填空。（3分）
当你还是芽儿时，要 。
当你开出花儿时，要 。
当你成了果儿时，要 。
5、小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段 这时最应该做的是什么呢？（4分）
八、读诗歌完成练习。（19分）
操场边的树
操场边的这些树是穿着迷彩服
正在军训的学生么？
烈日下，精神抖擞
纪律十分严明
虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来
它们一动也不动 保持着立正的姿势挺胸、抬头
望着前方
休息十分钟---
这个时候，我看见它们相互搭着肩膀
轻松地说着、笑着
哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动
选择合适的词填空。（4分）
A.姿势 B.姿态
它们一动也不动，保持着立正的（ ）。
同学们个个准备好，以全新的（ ）迎接新学期的到来。
A.严明 B.严肃
他的表情（ ），让人觉得紧张。
军训的学生们纪律十分（ ）。
“擞”用按部首查字法，先查 部，再查 画。
“抖擞”的意思是 。请你用“精神抖擞” 造个句子吧。
（5分）
诗歌全篇运用了 修辞手法。（2分）
把操场边的树比拟为军训的学生，表达了诗人怎样的心情？（4分）
通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到什么精神？（4分）
九、习作（30分）
在生活中，你有没有一些小发现呢？请简要写一写你的发现。
要求：
A、题目自拟。
B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
第三单元答案
一、波涛 教练 嫩绿 潇洒 朦胧
二、略
三、略
四、 洁白的 姗姗来迟 灿灿 晶亮 白雪皑皑 银色
五、2 3 1
六、
1、鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里
2、墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿
3、生命全在节奏
4、诗是强烈感情的自然流露
七、
嫩绿 淡白 深红
拟人 排比
稚嫩 成熟
尽量吸收养分，捕捉阳光，发展自己，充实自己 用自己的芳香愉悦世界 回报社会，为世界献出你的甘甜
略
八、 1.（1）A （2）B （3）B （4）A
扌 13 振作 示例：到了冬天，雪松依然身穿绿装， 精神抖擞。
拟人
表达了诗人对树的赞美之情。
5. 通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到了质朴、坚强、毅力、上进的精神。