第一单元 活动三 美化和放映演示文稿 第二课时 教案-黔科版信息技术四下
文档属性
| 名称 | 第一单元 活动三 美化和放映演示文稿 第二课时 教案-黔科版信息技术四下 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 377.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 黔科版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2024-06-14 14:05:25 | ||
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
活动三 美化和放映演示文稿
教学目标
1能分析发现作品的不足。
2能提出改进建议。
3会修改文字的行距。
4会设置幻灯片的背景。
5会设置幻灯片的切换效果。
6会放映幻灯片。
7知道电子演示文稿的优势。
教学重点
1美化演示文稿：修改文字的行距和设置幻灯片的背景。
2设置幻灯片的切换效果并放映幻灯片。
教学难点
能找出作品不足，并提出改进建议。
教学准备
1、教学资源:一些使用PowerPoint制作的作品范例。
2、机器装备：已安装MicrosoftOfficePowerPoint2003。
教学过程安排
第二课时
一、设置幻灯片的放映效果
1、引出任务：上节课中大家都完成了本组的幻灯片的美化，但是该如何放映它们呢？怎样的放映效果才能使故事场景的出现达到最佳的效果？播放使用PowerPoint制作的几个作品范例，发现合理增设幻灯片切换效果能使幻灯片放映增色。
2、布置任务：让学生在规定的时间内设置幻灯片的切换效果。
3、开始操作前，引导学生仔细阅读教材，可以学着做：设置幻灯片的切换效果。提示学生在操作中要注意：
（1）幻灯片切换中，“修改切换效果”和“换片方式”的不同。
（2）若要幻灯片无人操作自动切换时，需要设置“换片方式”为“每隔、、、、、、”时间。
4、适当巡视，解决学生在实践中的问题，如未应用于所有幻灯片、每张幻灯片都采用不同的切换效果。
二、放映幻灯片，向全班展示并配以演讲
1、请学生分组向全班展示本组制作的电子演示文稿，并演讲。
2、组织学生分组讨论，比较PowerPoint演示文稿与Word文档的异同，填写教材的学习单。
三、课堂小结
通过本活动，我们可以更为深切地体会到电子演示文稿的优势，明白图文并茂的电子演示文稿可以使得演讲更为生动，也更吸引观众，帮助观众更好地了解演讲的内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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活动三 美化和放映演示文稿
教学目标
1能分析发现作品的不足。
2能提出改进建议。
3会修改文字的行距。
4会设置幻灯片的背景。
5会设置幻灯片的切换效果。
6会放映幻灯片。
7知道电子演示文稿的优势。
教学重点
1美化演示文稿：修改文字的行距和设置幻灯片的背景。
2设置幻灯片的切换效果并放映幻灯片。
教学难点
能找出作品不足，并提出改进建议。
教学准备
1、教学资源:一些使用PowerPoint制作的作品范例。
2、机器装备：已安装MicrosoftOfficePowerPoint2003。
教学过程安排
第二课时
一、设置幻灯片的放映效果
1、引出任务：上节课中大家都完成了本组的幻灯片的美化，但是该如何放映它们呢？怎样的放映效果才能使故事场景的出现达到最佳的效果？播放使用PowerPoint制作的几个作品范例，发现合理增设幻灯片切换效果能使幻灯片放映增色。
2、布置任务：让学生在规定的时间内设置幻灯片的切换效果。
3、开始操作前，引导学生仔细阅读教材，可以学着做：设置幻灯片的切换效果。提示学生在操作中要注意：
（1）幻灯片切换中，“修改切换效果”和“换片方式”的不同。
（2）若要幻灯片无人操作自动切换时，需要设置“换片方式”为“每隔、、、、、、”时间。
4、适当巡视，解决学生在实践中的问题，如未应用于所有幻灯片、每张幻灯片都采用不同的切换效果。
二、放映幻灯片，向全班展示并配以演讲
1、请学生分组向全班展示本组制作的电子演示文稿，并演讲。
2、组织学生分组讨论，比较PowerPoint演示文稿与Word文档的异同，填写教材的学习单。
三、课堂小结
通过本活动，我们可以更为深切地体会到电子演示文稿的优势，明白图文并茂的电子演示文稿可以使得演讲更为生动，也更吸引观众，帮助观众更好地了解演讲的内容。
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