第二单元 活动三 制作演示文稿 第一课时 教案-黔科版信息技术四下
文档属性
| 名称 | 第二单元 活动三 制作演示文稿 第一课时 教案-黔科版信息技术四下 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 378.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 黔科版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2024-06-14 14:05:25 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
活动三 制作演示文稿
教学目标
1会给幻灯片中的对象设置动画效果。
2会使用一种方法将幻灯片传送给同伴。
3会通过复制粘贴的方式整合同伴的幻灯片。
4会根据故事情节调整幻灯片的顺序，删除多余幻灯片。
5掌握幻灯片切换效果的设置。
教学重点
1会给幻灯片中的对象设置动画效果。
2会根据故事情节拼合同伴的幻灯片。
教学难点
会根据故事情节拼合同伴的幻灯片。
教学准备
1、机器装备：计算机联网，已安装MicrosoftOfficePowerPoint2003，QQ。
教学过程安排建议
第一课时
一、引入新课
经过之前的布局设计、小组分工、素材准备，我们制作演示文稿的前期准备工作基本完成，可以正式进入演示文稿的制作阶段，小组分工制作我们的作品。
二、运用素材
1、请学生根据小组分工和设计的布局，为自己负责的幻灯片插入合适的图片和文字素材，填写教材的学习单。
2、选择某个学生的作品，进行展示。让该学生讲讲其对素材的调整和修饰情况，以及调整和修饰的理由。
3、让学生完善自己的作品，进一步调整和修饰每一个素材。
三、设置自定义动画
1、让学生参考书本P54~P56的图文步骤，自主探索，尝试为自己幻灯片的对象设置动画效果。
2、让探索失败的学生谈谈自己遇到的困惑、难题。让探索成功的学生进行解惑，并演示操作过程，谈谈探索经验。教师归纳小结。
3、让学生进一步设置对象的动画效果，尝试比较不同速度的设置效果，思考选定某一速度的理由。引导学生有目的地选择速度。
4、参考书本P56，让学生进一步探索：如何修改不满意的动画效果。
5、选择一名学生演示动画效果的更改步骤。
6、教师归纳：PowerPoint中提供了进入、强调、退出、动作路径四种动画效果，可以为每一个对象设置动画效果。让学生对同一对象更改动画效果，分别尝试这四种动画效果，谈谈它们各自的特点。
7、设置完动画效果的对象的左上角会出现数字编号，表明该对象的出场顺序，让学生边操作边思考各对象出场顺序的改变。
8、讲解改变各对象出场顺序的操作方法。
9、根据需要，让学生调整各个对象的出场顺序和速度，填写教材的学习单。
四、保存演示文稿
为了以后和小组同伴共享自己的幻灯片时，不出现重名现象，让小组讨论，规定小组成员演示文稿的命名规则。
五、课堂小结
PowerPoint中提供了四种动画效果并且可以为幻灯片的每一个对象设置不同的动画效果。有了动画效果的设置，我们的演示文稿变得更加生动。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
活动三 制作演示文稿
教学目标
1会给幻灯片中的对象设置动画效果。
2会使用一种方法将幻灯片传送给同伴。
3会通过复制粘贴的方式整合同伴的幻灯片。
4会根据故事情节调整幻灯片的顺序，删除多余幻灯片。
5掌握幻灯片切换效果的设置。
教学重点
1会给幻灯片中的对象设置动画效果。
2会根据故事情节拼合同伴的幻灯片。
教学难点
会根据故事情节拼合同伴的幻灯片。
教学准备
1、机器装备：计算机联网，已安装MicrosoftOfficePowerPoint2003，QQ。
教学过程安排建议
第一课时
一、引入新课
经过之前的布局设计、小组分工、素材准备，我们制作演示文稿的前期准备工作基本完成，可以正式进入演示文稿的制作阶段，小组分工制作我们的作品。
二、运用素材
1、请学生根据小组分工和设计的布局，为自己负责的幻灯片插入合适的图片和文字素材，填写教材的学习单。
2、选择某个学生的作品，进行展示。让该学生讲讲其对素材的调整和修饰情况，以及调整和修饰的理由。
3、让学生完善自己的作品，进一步调整和修饰每一个素材。
三、设置自定义动画
1、让学生参考书本P54~P56的图文步骤，自主探索，尝试为自己幻灯片的对象设置动画效果。
2、让探索失败的学生谈谈自己遇到的困惑、难题。让探索成功的学生进行解惑，并演示操作过程，谈谈探索经验。教师归纳小结。
3、让学生进一步设置对象的动画效果，尝试比较不同速度的设置效果，思考选定某一速度的理由。引导学生有目的地选择速度。
4、参考书本P56，让学生进一步探索：如何修改不满意的动画效果。
5、选择一名学生演示动画效果的更改步骤。
6、教师归纳：PowerPoint中提供了进入、强调、退出、动作路径四种动画效果，可以为每一个对象设置动画效果。让学生对同一对象更改动画效果，分别尝试这四种动画效果，谈谈它们各自的特点。
7、设置完动画效果的对象的左上角会出现数字编号，表明该对象的出场顺序，让学生边操作边思考各对象出场顺序的改变。
8、讲解改变各对象出场顺序的操作方法。
9、根据需要，让学生调整各个对象的出场顺序和速度，填写教材的学习单。
四、保存演示文稿
为了以后和小组同伴共享自己的幻灯片时，不出现重名现象，让小组讨论，规定小组成员演示文稿的命名规则。
五、课堂小结
PowerPoint中提供了四种动画效果并且可以为幻灯片的每一个对象设置不同的动画效果。有了动画效果的设置，我们的演示文稿变得更加生动。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)