第二单元 活动一 确定内容并规划演示文稿 第二课时 教案-黔科版信息技术四下
文档属性
| 名称 | 第二单元 活动一 确定内容并规划演示文稿 第二课时 教案-黔科版信息技术四下 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 376.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 黔科版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2024-06-14 14:05:25 | ||
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元：袋鼠与围栏——制作有声音和动画效果的电子演示文稿
活动一 确定内容并规划演示文稿
教学目标
1学会根据需求确定作品主题及内容。
2了解有声音和动画效果的电子演示文稿的组成。
3能够初步设计幻灯片的布局。
4感受到有声音和动画效果的电子演示文稿带来的美感，激发主动学习的兴趣。
教学重点
有声音和动画效果的电子演示文稿的组成。
教学难点
幻灯片布局的初步设计。
教学准备
1、教学资源:光盘——电子演示文稿样例《农民与老鼠》。
2、机器装备：已安装MicrosoftOfficePowerPoint2003。
教学过程安排
第二课时
一、场景划分内容安排
1、出示上节课整理出的《农民与老鼠》各幻灯片的场景划分和内容安排，组织学生小组交流，讨论自己小组需要制作的幻灯片和需要搜集的素材，填写教材的学习单。
2、选择1各小组展示他们的场景划分和内容安排。
二、幻灯片布局设计
1、出示《农民与老鼠》的第一页幻灯片，组织学生分析该幻灯片的布局情况及使用的效果。
2、根据学生分析的布局情况，教师同步绘制出布局草图。
3、布置任务：根据刚才填写的学习单，小组交流，设计每一页幻灯片的布局，考虑准备设置的效果，填写教材的学习单。
4、选择1个小组，展示他们的布局情况。组织学生讨论他们布局的优缺点。
5、组织学生进一步完善小组的幻灯片布局。
6、组织学生思考，制作演示文稿之前，设计每一页幻灯片布局的意义。
三、课堂小结
通过今天的学习，我们完成了每一页幻灯片的布局设计，并了解了布局的意义。当然，在后面的制作过程中，我们可以根据实际情况调整我们的布局和效果。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第二单元：袋鼠与围栏——制作有声音和动画效果的电子演示文稿
活动一 确定内容并规划演示文稿
教学目标
1学会根据需求确定作品主题及内容。
2了解有声音和动画效果的电子演示文稿的组成。
3能够初步设计幻灯片的布局。
4感受到有声音和动画效果的电子演示文稿带来的美感，激发主动学习的兴趣。
教学重点
有声音和动画效果的电子演示文稿的组成。
教学难点
幻灯片布局的初步设计。
教学准备
1、教学资源:光盘——电子演示文稿样例《农民与老鼠》。
2、机器装备：已安装MicrosoftOfficePowerPoint2003。
教学过程安排
第二课时
一、场景划分内容安排
1、出示上节课整理出的《农民与老鼠》各幻灯片的场景划分和内容安排，组织学生小组交流，讨论自己小组需要制作的幻灯片和需要搜集的素材，填写教材的学习单。
2、选择1各小组展示他们的场景划分和内容安排。
二、幻灯片布局设计
1、出示《农民与老鼠》的第一页幻灯片，组织学生分析该幻灯片的布局情况及使用的效果。
2、根据学生分析的布局情况，教师同步绘制出布局草图。
3、布置任务：根据刚才填写的学习单，小组交流，设计每一页幻灯片的布局，考虑准备设置的效果，填写教材的学习单。
4、选择1个小组，展示他们的布局情况。组织学生讨论他们布局的优缺点。
5、组织学生进一步完善小组的幻灯片布局。
6、组织学生思考，制作演示文稿之前，设计每一页幻灯片布局的意义。
三、课堂小结
通过今天的学习，我们完成了每一页幻灯片的布局设计，并了解了布局的意义。当然，在后面的制作过程中，我们可以根据实际情况调整我们的布局和效果。
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