(共16张PPT)
条形统计图
二年级第一学期
二（1）班 XXX
小丁丁班级每月过生日人数统计
3
2
4
课本 第41页
小丁丁班级每月过生日人数统计
小丁丁班级每月过生日人数统计
你快速说出几月过生日的人数最多？
小丁丁班级每月过生日人数统计
小丁丁班级每月过生日人数统计
每一格代表1人
① 上面的条形统计图中，1格代表几人？
答：1格代表1人。
② 快速说出几月过生日的人数最多？
答：10月过生日的人数最多。
③ 9月过生日比8月多几人？
算式：4-3=1（人）
答：10月过生日的人数最多。
④你还能提那些问题？
课本 第42页 试一试(1)
答：1格代表1人
答：参加数学兴趣班的人数最多，有11人
算式：11-8=3（人）
答：参加数学兴趣班的比参加绘画兴趣班的
多3人
练一练(1)
7
15
14
8
二年级部分同学最喜欢吃的水果情况记录
人
练一练(1)
苹果
草莓
8
西瓜
44
最喜欢吃的西瓜比最喜欢吃的梨多多少人？
14-8=6（人）
练一练(2)
16
11
4
二年级(3)班同学最喜欢的课程情况记录
练一练(2)
4
3
32中小学教育资源及组卷应用平
条形统计图
教学内容：九年制义务教育课本二年级数学第一学期第41-42页。
教学目标：
1.初步认识简单的条形统计图，能在格子纸上画出简单的条形统计图，能根据条形统计图提出并回答简单的问题。
2.通过经历制作、展示、交流等实践活动认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途，培养学生的观察、分析和动手操作能力。
3.逐步体会统计与日常生活的密切联系，感知统计是有用的。
教学重难点：
1.画简单的条形统计图。
2.初步认识每个刻度代表1个单位和1个刻度代表2个单位的条形统计图。
教学准备：课件、投影、练习纸
教学过程：
创设情境
创设情境：小丁丁调查收集了全班每月过生日的人数。
2.出示统计表。
3.出示条形统计表。
练习（课本 第41页—完成统计表）。
核对统计表信息（你快速说出几月过生日的人数最多？）。
4.出示条形统计图（2张，从图上你得到了哪些信息）。
5.提示课题。
小结：根据直条的高低能一眼就看出数量的多少。这就是我们今天要学的条形统计图
认识条形统计图
1.独立观察条形统计图的组成结构。
2.小组交流。
3.学生汇报。
4.教师小结。
板书：标题、横线（项目）、纵线（数量）、单位
制作条形统计图
画图流程。
（1）练习（课本 第41页—完成统计表）。
（2）学生汇报。
根据条形图回答问题
（1）学生汇报
小结
巩固练习（书上P42）
试一试
根据这张条形统计图，你能提出什么问题？
（1） 完成练习。
（2） 学生汇报。
五、课堂总结
1.这节课我们学习了什么？
2.你学会了什么？
21世纪教育网(www.21cnjy.com)小练习
小丁丁班级每月过生日人数统计
月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
人数（人） 3 2 4 4 0 2 2 3 4 5 1 2
小丁丁班级每月过生日人数统计
小练习
小丁丁班级每月过生日人数统计
月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
人数（人） 3 2 4 4 0 2 2 3 4 5 1 2
小丁丁班级每月过生日人数统计
