第1课 文字对话 教案-四下信息科技编程猫

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第1课 文字对话
教学目标
1．学生会“对话”和“询问”指令。
2．学生会综合发送、接收广播和对话、询问指令编程角色之间的文字对话。
3．学生的数字、人际“交流”信息意识增强。
教学重点
1．学生会“对话”和“询问”指令。
2．学生会综合发送、接收广播和对话、询问指令编程角色之间的文字对话。
教学难点
2．学生会综合发送、接收广播和对话、询问指令编程角色之间的文字对话。
教学准备
文字对话程序。
思政渗透点：
人与人之间要很好地沟通交流。
教学过程
一、激情导入
在源码世界的第一堂语文课上，夏博士要求源码精灵和训练师们一起用有趣的方式进行自我介绍，小精灵和火球球想到了用文字对话的方式，但是不知道怎么使用源码积木的力量去实现效果。聪明的同学们，你们能帮帮他们吗
二、新课教学
（一）演示文字对话程序
师：同学们，感觉怎么样？
生1：很好玩！
生2：没想到两个角色还会对话。
（二）分析程序
师：那咱们来分析一下程序，大家先看一看，一共有几个角色？
生：两个，一个是小精灵，一个是火球球。
师：大家看小精灵的脚本，哪条指令没用过？
生：对话。
师：这条指令从颜色上看，它应该在外观模块，对话的内容，那就涉及到打字了，对不？找到“搜狗输入法”。
师：谁看明白了它们交流的顺序怎样的？
生：小精灵先说了一句“你好，你叫什么名字”，然后发送了一个广播，当火球球接收到这个广播后，也发送了一个对话：“我叫火球球”，然后，它也发
送了一个广播：“你的名字叫什么”，这时小精灵接收到这个广播后，也发送了一个对话：“我叫小精灵”。
三、扩展练习
小精灵发指令：询问：你叫什么名字
再发送广播
当火球球接收到广播后，出示对话：我叫 获得答复 ，是一名训练师。
四、练习展示
好，同学们可以选择不同的角色人物，可以设计不同的广播名称和对话，再添加背景，也可以为角色设置外观特效！
大家可以参考按照大屏幕上的程序截图练习编程，可以自由的扩展程序。
师生互相评价。
五、总结提升
板书设计：
第1课 文字对话
火球球
小精灵
1.广播：你好，你叫什么名字
eq \o\ac(○,2)广播：你的名字叫什么
eq \o\ac(○,1)我叫火球球
2．我叫小精灵
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