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1教学目标
科学概念
1、蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。
2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。
过程与方法
1、学习养蚕的技能。
2、用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。
3、用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。
4、对蚕的生长变化进行预测。
情感态度价值观
1、观察生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。
2、认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。
2学情分析
学生对蚕感到很好奇，探究欲望强烈，这是培养他们持续观察品质的好机会。但要赢得家长的支持。
3重点难点
怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入新课
同学们饲养的小蚕究竟发生了什么变化呢？我们一起来观察蚕的生长变化。
活动2【活动】1、交流蚕的生长变化
学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。（交流时，让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。）
关于蜕皮学生一定有很多话要说，也有一些问题，希望与同学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化，（活动的目的提高对养蚕的兴趣。）
活动3【活动】2、观察蚕的外形和行为
2、观察蚕的外形和行为
（1）蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行 蚕是怎样吃桑叶的等。
（2）讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。
活动4【讲授】3、蚕还会长成什么样
3、蚕还会长成什么样
预测蚕将会怎样变化，并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。（教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。）
活动5【练习】练习
一、填空
1.蚕卵孵化需要适宜的（ ）和（ ）。
2.刚孵出的蚕宝宝是（ ）色的，像小蚂蚁
3.小蚕吃的桑叶要切成（ ）或（ ）。
4.蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（ ）
5.我观察到蚕的腹部有（ ）对足
二、选择
6.蚕口中的大牙用来（ ）。
A、与其他动物打架 B、咬食桑叶 C、吐丝作茧
7.蚕作茧时总是选在（ ）
A、盒子的中间位置 B、盒子的边上 C、盒子的角落里
8.你的蚕结的蚕茧的颜色是（ ）
A、白色 B、黑色 C、灰色
9.蚕宝宝一生要脱（ ）次皮
A、3 B、4 C、5
三、连线：为蚕宝宝建造一个舒适的家。
在盒盖上扎一些小孔 防止蚕宝宝受伤
在天气干燥时撒一些水 有利于空气流通
把嫩桑叶切碎 提供合适的湿度
经常清除粪便和残叶 保持“房间”清洁
用羽毛把它刷到桑叶上 有利于蚕宝宝进食
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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