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1教学目标
科学概念
1.蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。
2.蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
3.蚕的生长情况和环境条件密切相关。
过程与方法
1.用科学的方法观测蚕身体的变化。
2.用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。
3.在观察中发现问题后，再进一步去观察。
情感态度价值观
1.发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。
2.认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。
2学情分析
教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒
体资料。
3重点难点
要鼓励学生全面、细致和科学地观察，必要时应该数一数、量一量。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】蚕的生长变化
一、导入新课
欣赏图片，说一说这些是什么材料 (丝绸）
师：你知道丝绸是从哪里来的？
生：蚕。
师：上周我们观察学习了蚕卵和刚出生的蚕宝宝，刚出生的蚕宝宝黑色的，想蚂蚁，所以叫蚁蚕，大约吃了两天桑叶后身体开始变白，逐渐长大，那么长大的蚕宝宝会发生哪些变化呢？
生自由发言。（长大，吃的多了，脱皮等等）
师：大家的发现真不少，接下来观察一下这只蚕宝宝在做什么？
视频播放蚕蜕皮。
师生：它在干嘛呢？
生：脱皮。
师：这只蚕宝宝正在进行蜕皮的过程（纠正是蜕皮），蜕皮是蚕到一定阶段，长出新皮，换下旧皮的现象，因为表皮限制了蚕宝宝的生长。小朋友们每过一年就会长一岁，蚕宝宝也没蜕一次皮也会长大一次。今天我们就来学习蚕的生长变化。（板书题目）
活动2【活动】蚕的生长变化
二、学习新课
1.蚕龄介绍
师：当蚕宝宝头抬的高高的时候，就是眠，眠后就开始从头到尾的进行蜕皮，蜕完皮蚕宝宝的年龄就会增加。下面来看看蚕的年龄是如何区分的。（讲述蚁蚕到五龄蚕的变化）。
2.观察蚕的活动
师：蚕宝宝越来越大了，也更方便观察了，拿长大的蚕宝宝到底是什么样子呢，接下里，我们就来进行观察活动；
出示温馨提示和要求，生观察师巡视指导。
3.汇报总结
（1）师：观察活动完了，首先来看第一问题，谁来汇报一下你看到的蚕外形是什么
生讲述观察结果，师在黑板上记下有关尾角和气门的一些记录。
师描述蚕的外形。
（2）师：我们了解了蚕的整体外形，不过同学们还有其他的发现，我们就从蚕的行为中来关注这些吧？谁来汇报蚕是如何吃东西的？
生汇报，师听完后放蚕吃东西的视频。
师讲述蚕的头部及胸部等知识。
（3）师：蚕是如何运动的呢？
生描述，师提出第二次观察活动
生活动，师巡视指导。
师讲解腹部及运动等知识。
三．结束总结
今天这堂课我们认识了蚕宝宝的身体结构和它运动，蚕宝宝还会发生怎样的变化，请同学们阅读第26页，并在课后继续观察蚕的变化，也可以像老师这样做一个格子，迎接蚕茧的到来。关于蚕茧有什么样的秘密，然我们在以后的课堂上再来继续探究。
活动3【作业】蚕的生长变化
继续观察蚕的变化，看看蚕在吐丝前后会发生什么变化？
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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